中考复习初中课外文言文阅读精选310篇解析.pdf
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1、-【中考复习】初中课外文言文阅读精选 30 篇 2016-04-06 思博 1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼,为郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:何不言日食之余如月之初?琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。【注释】建和:汉桓帝年号。建和元年为公元 147 年。京师不见:京城里看不到那次日食的情况。【文化常识】太后及其他。自从朝起,天子称皇帝,皇帝的妻子称皇后。太后或皇太后指皇帝的母亲周朝诸侯王的母亲也称太后,皇帝的父亲称太上皇。皇帝的祖母称太皇太后,皇帝的祖父叫太上太皇。太有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫太医,皇帝的教师叫太
2、师,皇帝的祖庙叫太庙。【思考与练习】1、解释:诏 奇 2、翻译:琼思其对而未知所况;即以其言应诏 3、选择:琼以状闻有以下理解,哪一项为哪一项不正确的?黄琼因此听说了这情况;黄琼把这情况报告皇上;黄琼把这情况让皇上听到。4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?二、神童庄有恭 粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之宅,庄直入索取。诸役以其神格非凡,遽诘之曰:童子何来?庄以实对。将军曰:汝曾读书否?曾属对否?庄曰:对,小事耳,何难之有!将军曰:能对几字?庄曰:一字能字,一百字亦能之。将军以其方之大而夸也,因指厅事所画幅而命之对曰旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻
3、香鸟不叫,见此小子可笑可笑。庄曰:即此间一局棋,便可对矣。应声云:残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。【注释】粤中:今番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神条与气质。曾属对否:曾经学过对对子吗?厅事:指大堂。火卒:军中伙夫。【文化常识】象棋。围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为,先有围棋后有象棋。象棋一词最早出现在楚辞招魂中,自汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了炮,到北宋时加了偏、禅,相当于士、象。至北宋末南宋初,中国象棋才真正定型:一副象棋 32 枚子,分将、士、象、兵、车、马、炮。【思考与练习】1、解释:署 适 弈 对 夸 2、翻译
4、:诸役以其幼而忽之;遽诘之曰;庄以实对;何难之有!三、植聪明 植年十余岁,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:汝请人邪?植跪曰:言出为论,下笔成章,顾当面试。奈何请人?时邺笔立成,可观。太祖甚异之。【注释】诗、论:指诗经和论语。赋:古代的一种文体。太祖:指操。论:议论。邺:古地名,在今境。铜雀台:操在邺城所建的亭台。【文化常识】文学家植。植是操的儿子,字子建。他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了。因富于才学,早年曾受操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄丕的忌恨。丕称帝后,植更受猜忌,郁郁而死。他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与
5、自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心情。今有 子建集。【思考与练习】1、解释:顾 悉 将 诸 援 2、翻译:善属文;奈何请人;太祖甚异之 -3、理解:可观的意思是什么?4、默写七步诗。四、鲍子难客 齐田氏祖于庭,食客千人。有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。众客和之。有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:不如君言。天地万物与我并生,类也。类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生。人取可食者食之,岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!【注释】田氏:齐国姓田的贵族。祖:古人出远门设宴祭路神叫祖。繁:毓。非相为而生:不是为了对方
6、的生存而生存的。蚋:一种吸血的小虫。囋:叮咬。【文化常识】食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫食客。权贵人家为了网罗人才及显示实力,多的有食客三千,少的也有数百。在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。【思考与练习】1、解释:和 亦 并类 2、翻译:天之于民厚矣 不如君言 徒以小大智力而相制 3、题目鲍子难客中的难,解释为。五、绍夔捉怪 有僧,房中有罄,日夜辄自鸣。僧以为怪,惧而成疾。求术士百方禁之,终不能已。绍夔与僧善,来问疾,僧俱以告,俄,击斋钟,罄复作声。绍夔笑曰:明日可设盛馔,当为除之。僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃
7、具馔以待之。夔食讫,出怀中锉,锉罄数处,其响遂绝。僧苦问其所以,绍夔云:此罄与钟律合,击彼此应。僧大喜,其疾亦愈。【注释】罄:一种打击乐器。和尚用来作佛事。术士:有法术的人。斋钟:寺庙里开饭的钟。律合:指频率一样。【文言知识】说彼。彼有两个含义:一、指那、那个。上文击彼此应,意为敲击那个,这个就照应。成语此起彼伏,意为这里起来,那边下去。二、指他、他们。成语知彼知己,百战不殆,意为了解他们对方也了解自己,则一百次战斗也不会有危险。又,纵彼不言,吾不愧于心乎,意为纵然他他们不批评,我在心里能不感到惭愧吗?【思考与练习】1、解释:已 善 俄 作盛馔 冀 具 讫 2、翻译:僧俱以告 当为除之 僧苦问
8、其所以 六、亿巧对 寇莱公在中书。与同事戏作对子:水底日为天上日,未有对,而会大年适来白事,因请其对,大年应声曰:眼中人是面前人。一坐称为好对。【注释】寇莱公:即寇准,北宋著名政治家,封莱国公。中书:即中书省。寇准时任宰相。大年:亿,当时的文学家。【文化常识】对对子是古代启蒙教育中的一项重要容。如黑对白,天与地。白萝卜对紫葡萄,其中白与紫均为表示色彩的形容词,而萝卜与葡萄又都是连绵词,所以这样对是合格的。假设将紫茶壶对白萝卜就不行,因为一则茶壶不是连绵词,二则茶壶不能吃。对好对子,有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在过零丁洋诗中说:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里吧零丁。这对偶句写得极好。对对子
9、现在还有用,如写春联、鉴赏楹联等。【思考与练习】1、解释:为 应声 2、翻译:会大年适来白事 3、理解:大年对的对子好在哪里?-七、解缙敏对 解缙尝从游苑。上登桥,问缙:当作何语?对曰:此谓后边又高似前边。上大说。一日,上谓缙曰:卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。缙方吟曰:君王昨夜降金龙。上遽曰:是女儿。即应曰:化作嫦娥下九重。上曰:已死矣。又曰:料是世间留不住。上曰:已投之水矣。又曰:翻身跳入水晶宫。上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。【注释】解缙:明朝人。苑:御花园。上:指明成祖朱棣。【文言知识】说卿。卿本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称卿,如卿大夫卿与大夫
10、。战国时作为爵位的称谓,有上卿、亚卿等。另外,它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文卿知宫中夜来有喜乎中的卿,就是明成祖对解缙的称谓,相当于您。卿卿是夫妻间的爱称,有时也用在朋友之间。红楼梦第五回:机关算尽太聪明,反算了卿卿性命!其中卿卿即你指王熙凤,含有嘲弄之味。【思考与练习】1、解释:对 说方 遽 应 既 敏 2、翻译:上本欲诡言以困之。3、理解:降金龙的意思是 八、承宫樵薪苦学 承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。
11、【注释】承宫:东汉人。琅邪:古郡名,在今境。门下生:指学舍里的学生。樵薪:砍柴。执苦:干苦活。【文言知识】说经。经在古文中往往特指儒家经典著作。上文乡里徐子盛明春秋经中的经,也指春秋。春秋是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生,以诗、书、礼、易、春秋为根本教材,世称五经。之后,儒家学派的人又以论语、孟子、大学、中庸俗称四书作为经典必读书。所以后代有了四书、五经之说。【思考与练习】1、解释:孤 明 庐 笞 2、翻译:猪主怪其不还,行求索 九、桓荣勤学不倦 桓荣初遭仓卒,与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息,元卿嗤荣曰:但自苦气力,何时复施用乎?荣笑而不应。及为太常,元卿吧曰:我农家子,岂意学之为
12、利假设是哉!【注释】桓荣:东汉人。仓卒:匆忙,此指社会动乱。太常:职官的名称,负责祭祀礼乐及选拔人才。【文言知识】说岂。岂有两个常用义项:一、指哪里,表疑问。上文岂意学之为利假设是哉,意为哪里知道学习的好处能像这样啊!岂敢即哪敢。二、指难道,表反诘。如岂吾不假设人,意为难道我不如别人?【思考与练习】1、解释:初 厄 嗤 应 及 2、翻译:而荣讲诵不息 但自苦气力,何时复施用乎?十、宋太宗学书 太宗朝有王著者右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:书固佳矣,假设遽称善,恐帝不复用意矣。其后,帝笔法精绝,超越
13、前古,世以为由著之规益也。【注释】太宗朝:指宋太宗光义执政时期。听政:处理政务。侍:此指太监。规:勉励。益:得益。【文化常识】-翰林及翰林院。翰本指毛笔,引申为诗文。翰林照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词。古代在科举考试中,凡优秀者,皇帝除直接任命一局部进士担任*种官职外,把所有人均投入翰林院。翰林院实际上是个人才储藏所。上文说到王著曾为侍书翰林,意为他在翰林院做侍书即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职,也有长期在翰林院里的,他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等。【思考与练习】1、解释:善 刻意 临 或 遽 绝 2、翻译:数遣侍持书示著 又以问
14、著 书固佳矣 3、上文学右军书中的右军是指 十一、景偁拜师 余始识景偁于京师,与为友,景偁以兄事余。既数岁,已而北面承贽,请为弟子。余愧,不获。且曰:偁之从先生,非发策决科之谓也。先生不为世俗之文,又不为世俗之人,*则愿庶几焉。【注释】余:指本文作者惠言。他是清代文学家。北面承贽:拜师。北面,面朝北,即向朝南坐的教师下拜。发策决科:科举考试中获得功名。庶几:有希望。【文言知识】名词作壮语用。在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的,但上文以史事余中的兄,它属名词,直接修饰动词事,这兄就是名词作状语用或称之名词活用为副词。这句话的意思是景偁用对待兄长的态度侍奉我。又,狼:一狼犬坐于前。犬坐要理解为像
15、狗一样坐着,犬也是名词作状语用。又,车载之而行,意为用车载着他前往,车同样是名词作状语。【思考与练习】1、解释:既 弟子 从 2、翻译:余愧,不获*则愿庶几焉 3、上文有四个为,请依次作解释:十二、为人大须学问 唐太宗谓房玄龄曰:为人大须学问。朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书。古人云不学业,墙面,莅事惟烦。不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。【注释】大须学问:很应该学习与求问。君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。墙面:面对墙壁一无所知。莅事惟烦:处理事情只会麻烦。【文化常识】朕及其他。皇帝自称,除了用予
16、、吾等外,也有专用代词朕。上文的朕,是唐太宗自称。诸侯王自称,除了予、吾等外,也有专用代词孤、寡人。皇帝对臣子称卿。臣子称皇帝为上、皇上、皇帝、陛下、天子等。封建社会是等级森严的社会,在称谓上有明确的规定。【思考与练习】1、解释:向 暇 比 四海 2、翻译:躬亲戎事 不徒言也 却思少小时行事,大觉非也 3、唐太宗认为不读书的后果是什么?请用原文答复。十三、读书五失 清袁文清尝云:予少时读书有五失:泛观而无所择,其失博而寡要;好古人言行,意常退缩而不敢望,其失懦而无立;纂录故实,一未终而更端,其失劳而无功;闻人之长,将疾趋而从之,辄出其后,其失欲速而好高;喜学为文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!【
17、注释】纂录:摘录。【文言知识】-句末语气词常表达各种感情,有时表示疑问,有时表示感慨,有时表警告,有时表呼吁。常见的句末语气词如矣、也、耳、邪、乎、夫等。一般情况下用一个语气词,有时却两个甚至三个连用。上文末句其失又甚焉者也中的焉者也,是三个语气词连用,其实只表达一个了的意思。又人已去焉矣,焉矣也只是了的意思。又室中无人也矣,也矣同样只表示了。【思考与练习】1、解释:择 望 懦 立 功 长 辄 2、理解:上文纂录故实中的故实,应理解为 一未终而更端中的更端,应解释为 未能蓄其本中的本,是指 十四、颜回好学 颜回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:自吾有回,门人益亲。鲁哀公问:弟子孰为好学?
18、孔子对曰:有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。【注释】蚤:同早。鲁哀公:鲁国国君。【启发与借鉴】不迁怒,不贰过。在三千弟子中,孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他好学不倦,始终努力实践孔子的理想,还因为他有有迁怒,不贰过的修养。不迁怒意为不把自己的怒气发到别人头上;不贰过是指不重复犯错误。人难免要犯错误,但决不能重复犯错误。比方说谎骗了父母或教师,但经指出后就要坚决改正,决不能再犯。如果再犯,就是贰过,就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头,结果耽误了功课,学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训,以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到不贰过,首先要总结教训,其次要有改正错
19、误的决心。没有这两点,错误会一犯再犯。【思考与练习】1、解释:恸 对 亡 2、翻译:门人益亲 弟子孰为好学?十五、孝基仁爱 士人孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:汝能灌园乎?答曰:如得灌园以就食,甚幸!孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:汝能管库乎?答曰:得灌园,已出望外,况管库乎?又甚幸也。孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。【注释】:古地名,在今境。如礼:按规定礼节。就:本义为 接近,此指得到。驯谨:顺从而慎重。【文言知识】说故。故是个多
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