高中语文-诗歌的意象610.pdf

《高中语文-诗歌的意象610.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文-诗歌的意象610.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元 聚焦单元学习任务微专题提能增效 阅读微专题(一)赏析诗歌中的意象 意，是情感；象，是事物；意象是指包含诗人主观情感的客观事物。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。如“野火烧不尽，春风吹又生”“秋风吹渭水，落叶满长安”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象。诗歌鉴赏中常见的考查角度：分析意象的特点、理解意象的含义内涵和作用。考法(一)分析意象的特点 典例(2020全国卷)阅读下

2、面这首宋诗，完成后面的题目。苦 笋 陆 游 藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。注 藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。答：_ _ _ _ 思维建模 分析意象特点的“三角度”1看标题、注释，初步把握意象特点 有的诗歌标题直接点明意象的基本特点，如苦笋即点明苦笋的特点“苦”。有的诗歌标题具有极强的暗示性，如秋夕旅怀，“秋夕”点明了季节和时间，由此可知诗歌中的意象应该带有秋天傍晚的特点；“旅怀”表明诗人羁旅

3、在外，诗歌中的意象也应该带有这种主观色彩。有的诗歌注释也有暗示性，如劳停驿的注释“此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名”，据此可以揣摩诗歌中塑造的大体是一个“被贬蛮荒、漂泊在外”的人物形象。2抓描写，分析意象特点 要抓住诗歌中对意象描写的诗句，仔细分析相应的关键词，分析意象的特点。如“极知耿介种性别，苦节乃与生俱生”一句就写出了苦笋具有“耿介”“苦节”的特点；再如“醉眼千峰顶上，世间多少秋毫”一句中的“醉眼”是一个神态描写，很明显这个描写能够体现出人物的“旷达洒脱”。3析典故，分析意象特点 引用古籍中的故事或词句，借他人(事)来比况自己，是为用典。如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“凭谁

4、问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句用典，作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。考法(二)理解意象的含义(内涵)典例 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。水调歌头 壬子被召，端仁相饯席上作 辛弃疾 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。注 绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句出自离骚：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐

5、秋菊之落英”。概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。答：_ _ 思维建模 分析意象含义(内涵)的方法 1了解特定意象的特定内涵 一些意象的内涵，与此意象所反映的事物的本质属性有关，而正因为这些意象本身具有浓厚的诗意内涵，才触发了不同诗人的不同情感。如“大雁”在漂泊者心中是表现思念亲友、感伤飘零等情感的意象，“芭蕉”常用于表现孤独忧愁、离愁别绪，“蝉”常用于表现凄楚哀婉之情或高洁的品格。2注意意象内涵的多层面性 如“酒”是诗人抒情言志的媒介，附着了人们太多的愿望和诉求。总体来说，大致有两类：一是豪放，以酒助兴；二是哀怨，以酒解愁。具体来说，有以下几种表现：爱国抗敌的豪情壮志，积极昂扬的人生追

6、求，豁达洒脱的人生态度，苦乐交织的世间情谊。这就需要在理解意象的含义(内涵)时，不仅应联想到平时学习中积累的常见意象的含义(内涵)，还应抓住诗歌中描述该意象的关键性词语，结合作者的经历或背景，找到“物”与“志”“情”的契合点，把握其在特定语境中的多层含义(内涵)，特别是象征义。考法(三)理解意象的作用 典例(2020新高考全国卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。赠别郑炼赴襄阳 杜 甫 戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首春。为于耆旧内，试觅姓庞人。注 把：握，执。岘首山，在襄阳。耆旧：年高望重的人。姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。思维建模 分析意象作用的五个角度 1渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。2塑造环境或背景的作用。它通常表现为通过多个意象组成群，为人物的活动提供环境或背景。3表情达意方面的作用，这是意象最主要的作用。一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的，如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出“作者的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹”及“一腔的爱国情”。但应注意正面烘托情感或反面衬托情感两种方式，这是因为意象在具体诗歌中传达情感方面的作用由具体诗歌需要决定。4衬托人物节操或性格的作用，多表现在咏物诗中。5结构上的线索作用。有的意象贯穿始终，往往为线索。