初中英语句子成分详解.pdf

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1、 英语句子成分 ThestudentsofClassTwoareseriouslyreadingthebookwrittenbyLuXun.按句子成分区分，此句为：ThestudentsofClassTwoareseriouslyreadingthebookwrittenbyLuXun.(主语)(定语)(谓语)(状语)(谓语)(宾语)(定语)按意群区分，此句为：ThestudentsofClassTwoareseriouslyreadingthebookwrittenbyLuXun.一、英语各种成分的基本含义及用法 （一）、主语 主语是全句讨论的中心话题。我们在说一句话的时候，第一要明确我们讲

2、的是“哪个人”？或许是一件“什么事”？或许是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。因此，英语中好多词 类(或词组、从句)都能够做主语。此外，英语中还有一种特别的主语形式叫“形式主语”，比如：It.that.句式等。1.Peterisawell-knownpianist.（名词作主语）2.Two-thirdsofthestudentsareboysinourschool.(数词词组作主语)3.Helikesreadingstoryb

3、ooks.代(词作主语)4.Toswiminisagreatpleasure.（不定式短语作主语）5.Whatweshalldonextisnotyetdecided.（从句作主语）6.Ittookustwohourstotravelaroundthecitybysubway.(It是形式主语,totravel.部分是真实的主语)1/13 请指出以下句中主语的中心词。1.Theteacherwithtwoofherstudentsiswalkingintotheclassroom.2.Thereisabirdflyinginthesky.3.Theusefuldictionarywasgive

4、nbymymotherlastyear.4.Itisverydifficulttodotodayshomeworkwithoutyourhelp.（二）、谓语 在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用往返答、说明、解说主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”等的部分。英语句子中，除少量状况外，谓语一定是动词。并且，除了倒装等特别状况外，谓语的地点相对来说是固定的，它总 是位于主语的后边。1.Hisparentsareteachers.（系动词和表语一同作谓语）2.Westudyhard.（行为动词作谓语）3.Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和行为动词一同作谓语）

5、4.HecanspeakEnglish.（神态动词和行为动词一同作谓语）请选出以下句中谓语的中心词。1.Idontlikethepictureonthewall.3.Doyouusuallygotoschoolbybus?4.Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?5.WhatIwanttotellyouisthis.（三）、宾语 从语法角度说，及物动词后边要接宾语(介词后也有宾语)。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。2/13 宾语是对谓语动词的进一步说明和解说。1.Weoftenhelphim.（代词作宾语）2.Helikestoplaybask

6、etball.（不定式作宾语）3.Weenjoylisteningtothemusic.（动名词短语作宾语）4.Shesaidthatshefeltsick.（从句做宾语）Thesungivesuslightandwarmth.（us 为间接宾语，lightandwarmth 为直接宾语）1、间接宾语多指人，直接宾语多指物。能够带两个宾语的动词有：bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面。2、假如重申直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词“to 或”“for。”接 to 的动词有：give,bring,pass,le

7、nd,sell,send,show,tell,write等。Giveyourmothertheletter.Givethelettertoyourmother.直接宾语间接宾语 接 for 的动词有：buy,find,cook,draw,get,sing等。Canyoufindmemybag?Canyoufindmybagforme?直接宾语间接宾语 这正是：人前物后看清楚，换位要加 for 或 to。请挑出以下句中的宾语。1.Mybrotherhasntdonehishomework.2.PeopleallovertheworldspeakEnglish.3/13 3.Howmanyneww

8、ordsdidyoulearnlastclass?4.Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.5.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.请划出以下句中的直接宾语和间接宾语。5.Didheleaveanymessageforme?（四）、宾语补足语 此刻一般以为，宾语补足语是对宾语进前进一步的增补说明。宾语补足语主要与英语及物动词相关。这个问题我想分两点来说明。1、英语中有些及物动词，不只会波及到一个对象(宾语)，还会使宾语产生一种结果。动词引起宾语的结果就是宾语补足语。比如：WecallhimLittleTom.(称号

9、的对象是 him,称号的结果是 LittleTom.LittleTom 就是宾语补足语。)Theymadeherhappy.(make使 her 怎么样了？happy 作进一步的增补说明，那么 happy 是补语。)Ifindsmokingbadforhealth.(find的对象是 smoking,结论是 badforhealth.)这一类带宾语补足语的动词有：(1)(把当作)regard,see；(2)(把当作)treat,take；(3)(把以为是)consider,lookup,referto,accept,acknowledge；(4)(把描绘为)describe,use,show,

10、organize,express等。2、英语中表示看、听之类的动词，不单看到一个人(宾语)，还会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。比如：Isawabirdinacage.看(到小鸟在笼子里，“在笼子里”是宾语补足语。)Weheardhersingingasong.听(到她在唱歌，“在唱歌”是宾语补足语。)这一类带宾语补足语动词有：see,hear,notice,watch,feel,observe等。4/13 请找出以下句中的宾语补足语。1.Heaskedhertotaketheboytothedoctors.2.Shefounditdifficulttofinishthework

11、today.3.WecallherLilysometimes.4.IsawJerrygetonthebus.5.Didyouhearanyonecryingoutsidethedoorjustnow?增补说明：Imgoingtopaintitpink.句子中的 it明显是宾语。可是主语将要做的其实不是 it，而是 paintitpink。pink 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是履行了 paint 的动作。句子中的 pink 是形容词做宾语补足语。能够充任宾补的还有宾语补足语的大概有：不定式，此刻分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般状况下

12、，宾补往常紧跟在宾语以后。比方：IfindlearningEnglishdifficult.(difficult 是形容词做宾补）Isawthekiteupanddown.（upanddown 是副词做宾补）Tommadethegirlcry.(cry是省略不定式符号 to 的动词不定式）*常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任 命),choose,elect(选举),define(定义),regard,see,recognize,treat,take,consider,look up,referto,accept,

13、acknowledge,describe,depict(描绘),represent(表现 出),declare(声称),denounce,employ(雇用),use,show,organize,express （五）、表语 5/13 英语有一类动词叫系动词。系动词是重视于表示人或事物状态、性质的动 词，它没有明显的外观的动作形式，比如：be(am/is/are)(是),get(变得),sound(听起来),look,seem(看起来),feel(感觉)等等。与系动词连用的部分叫“系表 构造”，“表”就是“表语”的意思。注意：系表构造合起来共同构成谓语，来说明 主语的状态、性质等。比如：Iam

14、ateacher.(系动词 am+表语 ateacher)Theyareontheplaygroundnow.(系动词 are+表语 ontheplayground.)Itsoundsinteresting.(sound为系动词，interesting 为表语)请划出以下句中的表语。1.Theleaveshaveturnedyellow.2.Shewasthefirsttolearnaboutit.3.Theoldmanisfeelingbetternow.4.WhyisMrs.Smithworriedaboutherson?5.Thekidsarereallyinterestedinjoin

15、ingthechessclub.（六）、定语 定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数目等的词。请记 住：定语最重点的一点是，定语是用来修饰、限制人和事物(即名词)特色的成分。动词不行能有定语，形容词也没有。一般状况下，定语能够是一个词，也可能 是几个词或一个词组，也可能是一个从句(定语从句)。比如：Theblackbikeismine.单(个的词作定语)Theofficeistenminuteswalkfrom 词组 here 作定.语()Thisisabookwhichtellsaboutrockettechnology.(从句作定语)英语中定语的地点能够在名词前面，也能够在名词

16、后边，特别是放在名词后边的定语，与中文习惯不一样，同学们要注意分辨清楚。6/13 Heworksinashoefactory.Thisismybook,notyourbook.Isthereanythingimportantintodaysnewspaper?Theboy,tired,hungryandthirsty,felldownonthebeach.请划出以下句中的定语。1.Whatisyourfamilyname?2.TheboyinblueisTom.3.Themandownstairswastryingtosleep.4.Iamafraidsomepeopleforgottoswe

17、epthefloor.5.Therearefiveboyswhowillplaythegame.（七）、状语 上边说了，定语是说明名词特色、性质的，而状语则是说明动词怎样怎样的，比如：动作在什么时间发生，什么地址发生，什么条件下发生，为何目的发生，等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。一般来说，状语的地点比较灵巧，它能够放在句子的任何地点，能够放在句首、句中或许句末，而不必定是紧跟在动词的前后地点。我们在翻译的时候，要视详细状况而定。相同，状语能够是一个单词，也能够是几个单词或词组，也能够是一个状语从句。比如：Weoftenhelphim.(often副词，地点在 help

18、前面。)Ireallydontlikethefood.(也能够说：Idontlikethefoodreally.)(注意状语 really 的地点。)Hedidhishomeworkcarefullyathome.(carefully副词；athome 是词组，地点都在 did 后边。)7/13 WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.(when从句是时间状语，在句首；tobe.是目的状语。)请划出以下句中的状语。1.Therewasabigsmileonherface.2.Everynighthepracticesplayingthepiano.3.Wemustwo

19、rkhardtopasstheexam.4.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.5.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.利用口诀综述以上内容：主在前、谓在中，宾语、状语后边冲。短语定语 主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间 to、for 连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。二、句子成分的区分 句子成分构成了英语中各式各种的句子。句子用词正确、符合语法例范是一篇文章最最少的要求。英语句子固然变化多端，但就一个简单句来说，其基本构造不外乎以下五种：Groupone 1.Mr.Greenswimsever

20、ysummer.2.Mr.Greencanswimacrosstheriver.3.Mr.Greencanswimandswimseverysummer.剖析：本组句子都是“主谓”构造(S+vi.。)此中第 1 句是简单谓语，第 2 句是复合谓语，第 3 句是并列谓语。Grouptwo 1.Mr.SpunisourEnglishteacher.8/13 2.Heseemstoknoweverything.3.Hishairturnedgray.Groupthree 1.Ivejustgotacopyofthisbook.2.Doyouwanttoreadthisbook?3.Illfinish

21、readingthebookovernight.4.Weoftentalkaboutgoodbooks.5.Ithinkthisbookiswellworthreading.剖析：本组句子都是“主谓宾”构造(S+vt.+O。)英语中的及物动词（vt.）和介词后往常要接宾语，不及物动词（vi.）不行直接带宾语；充任宾语的常有：名词、代词（宾格）、不定式、动名词和宾语从句。Groupfour 1.WecallhimMr.White.2.Wewouldlikehimtoteachus.3.Hemakeshislessonslivelyandinteresting.4.Wethinkitourduty

22、toserveinthearmy.5.Thesituationmakesitnecessarythatourproductshouldbeimproved.剖析：本组句子都是“主谓+复合宾语(宾语+宾补)”构造。宾补用于增补说明宾语干什么、是什么、怎么样，故宾语和宾补有逻辑上的主谓或主表关系；充任宾补的主假如形容词，名词、介词短语、不定式、分词，以及个别副词也可作补语。注意：当不定式或从句作宾语，又需接补语时，要用 it放在宾语的地点作 形式宾语，将作宾语的不定式或从句移到补语的后边，如本组的第 4 句和第 5 句。9/13 Groupfive 1.JenniferteachesusEngli

23、sh.2.TodayhegavemesomegoodadviceonEnglishstudyandIboughthimagift.剖析：本组句子都是“主谓+双宾语(间接宾语+直接宾语)”。表示人的间接宾语往常放在表示物的直接宾语的前面，若要将间接宾语放到直接宾语的后边，需要加介词 to 或 for，如本组第 2 句可改写为：TodayhegavesomegoodadviceonEnglishstudytomeandIboughtagiftfor him.剖析以下句子成分。1.Theteachergotveryangry.2.LastnightIwrotealetter.3.Theboytold

24、mehisstory.4.Wewatchedthetrainleavingthestation.5.Heoftengoessomewherebeautifulandquietonvacation.用括号内所提示的基本句型将以下句子译成英语。1.你的故事听起来很风趣。（主语+系动词+表语）2.我妹妹是在乡村长大的。（主语+谓语）3.他由于车子开得太快而违犯了交通规则。（主语+谓语+宾语）4.下学期谁教你们生物？（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）5.他老是把他的寝室整理得干洁净净。（主语+谓语+宾语+宾语补足 语）三、对各种句子成分发问 10/13 1、对主语发问：CindyreviewsherE

25、nglishlessonsinthereading-roomeveryevening.WhoreviewshisEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening?2、对谓语发问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.WhatdoesCindydointhereading-roomeveryevening?3、对宾语发问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.WhatdoesCindyreviewin

26、thereading-roomeveryevening?4、对定语发问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.WhatlessonsdoesCindyreviewinthereading-roomeveryevening?5、对状语发问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.WhendoesCindyreviewherEnglishlessonsinthereading-room?WheredoesCindyreviewherEngli

27、shlessonseveryevening?6、对表语发问：Theteacher sofficeisonthesecondfloor.Whichistheteachersoffice?7、对定语发问：Theteacher sofficeisonthesecondfloor.Whoseofficeisonthesecondfloor?11/13 教给大家一个歌谣，帮助你们记着句子的主要成分。句子成分很重要，七大名称莫混杂。主语、谓语是主体，还有宾、定、补、状、表。请指出以下句子划线部分是什么句子成分。1.Theapplestastedsweet.2.Wouldyoupleasetellmeyou

28、raddress?3.Henoticedamanentertheroom.4.Doyouhaveanythingelsetosay?5.Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood.6.Travelingallovertheworldisherdream.II.单项选择。1._willleavefor intwodays.A.Nowtheretheman B.Themanherenow C.Themanwhoisherenow D.Themanisherenow 2.Hefoundthestreetmuch_.A.crowd B.crowding C.crow

29、ded D.crowdedly 3.Ineedaquietroom_.A.tostudyin B.study C.studying D.tostudy 4.Ithink_necessarytolearnEnglishwell.A.its B.it C.that D.thatis 5.Althoughitsraininghard,_arestillworkinginthefields.A.butthey B.andthey C.they D.sincethey III.翻译练习。12/13 主谓构造（主语不及物动词）1.会议将连续两个小时。_ 2.五年前我住在北京。_ 主谓宾构造（主语及物动词宾语）3.你们一定在两周内看完这些书。_ 4.他不知道说什么好。_ 主系表构造（主语系动词表语）5.十五岁他就成为出名的钢琴家了。_ 双宾语构造（主语双宾动词间接宾语直接宾语）6.请把那本词典递给我好吗？_ 复合宾语构造（主语动词宾语宾语补足语）7.每日清晨我们都听到他高声朗诵英语。_ 8.那可怕的声音把孩子们吓坏了。_ 13/13