小学六年级上学期语文工作总结.pdf

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1、 1/9 小学六年级上学期语文工作总结 学校六班级上学期语文工作总结范文一 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严峻认真，勤奋学习，深入到到争论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针

2、对性的预备。二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，时常向有阅历的老老师请教。课前能认真备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清晰。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分 2/9 散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向 40 分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德训练。课后

3、能认真仔细地批改作业。同时主动参预科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，吸取阅历教训。三、想法设法提高同学课堂参预学习的兴趣。从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学-多半关系到听讲不专心的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学

4、的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都宠爱上我的课。3/9 学校六班级上学期语文工作总结范文二 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的关怀和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘

5、一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标.虽然在教学过程中,由于阅历不足,以及自己的急躁心情，也曾消逝了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的全都认可,自己在教学方面的成果是有口皆碑,有目共睹的。假如确定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:一、治学严谨 本学期我自从担当高段语文课以来,深感教学 阅历不足,我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校 12 位老师的 20 多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研

6、，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开头多方搜集材料,为 4/9 同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并时常到阅览室阅读报刊,增长学问,开阔视野和拓宽学问面.对待教学过程中消逝的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不生疏的地方，虚心向他人求教。二、工作态度认真,对同学极端负责 我对后进同学的补课,更是不遗余力.力争使同学学得更扎实，更结实。我在教学过程中,能够敏锐地观看同学的学习状况,并快速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,留意同学整体素养的全面进展,并在平常和考试中都严格要求

7、同学,有时达到了苛刻的程度,同学一开头啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切方法.并为此付出了大量的精力.三、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判看法,对自己的不足加以改进.四、最终一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的思维方式,5/9 从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新颖空气,在我的带 动下,全体同学也自觉不自觉地加

8、快了前进的脚步,我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。当然,衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样:老师无小节,处处为楷模.在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大.毕竟我是一个受过高等训练，并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上,认真学习xx 大精神、xx 的八荣八耻，能够保持和党中央高度全都。在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地.唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过

9、多地呈现深厚的浪漫主义颜色和理想主义颜色,有时显 得与目前的现实社会格格不入。我今后的目标是:一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为 是。二.虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进 教学阅历,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民老师和警察的标准要求自己。6/9 三.在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成果.但我有决心在学校支配的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己把握的学问

10、灌输给同学，鞠躬尽瘁,死而后已!总之一句话,既然选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命酬报领导和知己。学校六班级上学期语文工作总结范文三 今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了千斤重担，任重而道远。很多人的目光注视着你，同学家长的视线追随着你，大家共同渴求成果提高，再提高。但是，在这么多双眼睛里，同学的目光定格在哪里?我们应当意识到，毕业班的语文教学工作的主体是同学。假如我们的同学没有意识到自己将毕业，今后的学习更困难，那么，我们做得再多又能怎样?因此，我的观点是:情感链接,启迪才智。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童，要

11、想真正提高教学质量，老师们首先应思索:如何建立友好融洽的师生情感，充分调动同学的学习主动性，发挥他们的才智潜能。我在教学工作中留意从以下几个方面着手:一、关注同学，链接情感 7/9 1、心理辅导，缓解考试压力。毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我留意对同学进行心理健康训练，一旦发觉同学心理存在问题，准时找同学进行细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，准时进行家访，共同解决存在问题。2、有的放矢，关怀差生脱困。班级中差生的学习水平明显低于其

12、他同学，老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进行分类，大致可以分成两类:一类是思想差。这类差生学习力气并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。这样的同学，老师更重要的是解决其思想问题。另一类是学习基础比较差，学习力气弱。这样的差生重在补习，使其慢慢跟上班级其他同学的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到急躁细致，循循善诱，不断反复努力，这期间老师要使用哄、骗 等各种手段，取得同学的信任，让他们情愿听老师的话，情愿学习，再逐步进行常规补习。二、关注课堂，启迪才智 1、教材处理，使之适合班级实际。整个复习阶段课时较多，内容含量大，系统

13、性强，教材力图通过这样的复习，达到巩固学问、娴熟技能，进一步提高同学综合运用语文学 8/9 问的力气和解决实际问题的力气。2、习题设计，巩固学问的最佳途径。三、关注作业，提高复习效率 1、课内作业，全面铺开。复习课的当堂作业，尤为重要。每一节课所选的内容，老师都要一再斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，老师应当在教室里巡察同学的解答状况，优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应当关注一下，他们能代表大部分同学的解题思路，而中下水平的同学这时候往往最需要老师的关怀，假如我们能在他思索的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的特地补习，用 1-2

14、分钟就可以解决他的怀疑。2、课外作业，分层练习。复习期间的课外作业是复习质量的重要保证，是复习过程的连续连续，假犹如学能真正独立完成全部课外作业，应当说他的复习得到了最有效的保证，老师不必担忧这个同学的成果上不去。但是我更强调的是同学的认真与书写的规范。我要求同学作业书写必需字迹清楚，端正整齐。我认为保持卷面的洁净有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于作业批改，不至于由于字迹不清而丢失应得的分数。四、联系家长，保证复习质量 其实同学家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心 9/9 的说教，整日的规劝，同学不愿定能听得进去。有时候，连我自己也怀疑，我是不是话太多了。但是，假如我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。