小学业务主任工作总结3篇(小学数学老师业务工作总结).pdf

《小学业务主任工作总结3篇(小学数学老师业务工作总结).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学业务主任工作总结3篇(小学数学老师业务工作总结).pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1/14 小学业务主任工作总结 3 篇(小学数学老师业务工作总结)学校业务主任工作总结 1 学校训练主任工作总结本学期，我们以教科研为突破口，以落实素养化训练目标为中心，以培育同学的学习力气为动身点，在各级领导的关怀、支持和关怀下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高，取得了确定的成果。期末将至，现将训练处工作总结如下：一、认真落实常规工作制度 本学期，训练处认真落实各项制定。严格按新课程设置方案开齐、开足、上好每一门课程，不任凭增减。加强对执行课表状况的日常巡查，特别对活动类课程的执行状况进行了检查。发觉问题准时记录与当面指正

2、。1、教学“五认真”检查制度化。(1)本学期训练处对本校老师的教案检查了四次，着重对老师备课和教后反思进行检查，针对发觉的问题，指导、督促整改。多数老师的备课体现了共性化和特色化，老师备课书写认真规范，教后反思详细，每位老师充分发挥自己教学上 2/14 的共性特长，在教学设计中力求体现共性和共性的完善结合，形成优化的教案。(2)上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续接受应用推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂 40 分钟要质量。每个教研组进行组内老师的相互听课，形成学校良好的教研氛围。校长、训练处成员到课堂听课 30 节以上，其余任课老师听

3、课达 20 节以上。(3)我们要求作业布置要加强针对性，体现迅速而灵敏性，提倡分层布置作业，把握同学的课作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。训练处对各科作业的布置状况进行了监控，发觉问题要求老师进行整改。同时针对本学期发生的个别老师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处，规范了老师的教学行为。(4)要求老师在教学中留意培优补差工作，因材施教，使每个同学都学有所获。老师细心设计练习，加强单元过关的训练力度。准时发觉同学在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好学问点的弥补工作。(5)不断创新质量监控方式方法，相互沟通反馈教学状况，搜集、整理、争论学情。训练处对学科教学争论

4、进行明确分工，平常多与各学科老师相互沟通加强各学科的质量意识。2、细化周工作支配。对学校每周的工作进行细化支配，3/14 明确责能部门。切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺当实施。3、做好老师病、事假的课务调整。准时做好老师请假时的调课工作，本学期学校老师生病状况较多，训练处都能克服困难协调课程，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。4、重视毕业班工作。学校领导高度重视，训练处强化对毕业班的教学管理，时常开展六班级的教学调研，了解同学状况，要求老师以教材为主，打好同学双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学方案，接受应用抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过

5、去学习底子薄的同学，更加关怀照看，确保教学质量。二、重视训练教学活动的开展 1、本学期，结合学校为班级供应的多媒体教学设备，开展老师全员参预的交互式信息训练培训，培训效果显著，全部的任课老师都把握了现代化的教学设 备的基本操作和应用，并广泛地在教学实践中应用，优化了课堂教学的模式，提高了课堂教学实效。2、本学期组织开展“欢快训练进课堂”系列教学评优活动，活动认真策划，周密支配，宽阔老师主动投身课堂教学大练兵中。参预老师认真备课，细心设计教学，形成了教学研讨团队，活动使老师们的课堂教学水平整体推动前进，4/14 许多老师在活动中取得优异成果。3、加强名师、学科带头人、骨干老师的培育、带动辐射作用

6、。本学期我校的多名老师在市区青年老师教学评优中取得优异成果，我校的杨玉花老师获得了市级青年老师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干老师在教学中主动发挥了示范引领作用，一大批名师已经和正在形成。同时，我校还开展各级各类教学活动，这些活动的开展使老师们得到了学习、提高和呈现的机会，不断地提高和完善自己。4、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主争论的力气，在形成争论特色上下功夫。各教研组加强组内老师的业务学习，提升教研素养。立足课堂实际状况，开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有

7、效。5、开学伊始，各学科组制定了各学科周活动支配方案，有方案地开展了一系列丰富多彩的同学活动，并依据方案组织实施，这些活动的开展，激发了同学的兴趣、爱好，陶冶了同学的情操，培育、熬炼了同学各方面的力气、素养，让同学感受到校内生活的欢快与美而好。三、重视老师专业成长 青年老师是我校的主力军，本学期，连续着力于青年老师的业务、素养培训，使青年老师能够快速成长，从而提高 5/14 课堂教学水平，提高自身素养。1、以读书学习为首要抓手，给老师推举书目，使得老师特别是中青年老师的文化素养、业务水平尽快提升。要求老师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累学问阅历。在教研活动中将好的文章与老师共同共享。定期抽查

8、读书笔记，在业务学习相互沟通会上展评老师的读书笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。2 本学期学校派出有力气的老师外出学习，外引新思想，新理论，创新教研，提高训练教学质量。外出学习老师回来后作学习汇报，将学习所得和老师们相互沟通汇报，促进老师个人业务力气的提高。3、在青年老师范围内开展形式多样的活动，主动推举我校青年老师参预各级教学评优，为老师们供应了一个呈现力气的平台，真正做到了在角逐中进步，在角逐中成长。通过教学活动的有效开展促进青年老师的不断成长。4、组织老师参预各级各类训练教学论文和教案评比等活动。5、班主任是班级工作的领导

9、者和组织者，是学校管理机构的抓手，是学校管理的一个重要内容。为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性，组织开展了“班主班主任工作阅历会议”，在会议上大家对班主任工作存在的问题和 6/14 困惑进行了争辩和相互沟通，大家畅所欲言，目的只有一个：就是如何把班主任工作做实，做好。与会的班主任都感到收获颇丰，深感责任重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为学校顺当开展工作奠定了坚实的基础。四、重视同学全面进展。缔造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让同学有足够的自我支配时间进展自身的兴趣爱好，形成自己的力气和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。1.组织各类角

10、逐，丰富同学的课余生活。本学期，我们协作学校组织了达标运动会、书画角逐等形式多样的活动。这样，同学的课余生活丰富了，更又是提高了同学的素养。2.其次课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，老师认真负责。取得了喜人的成果。五、其它工作主动协调完成 1、召开家长会。本学期是我校加大训练设施投入，大力改善办学条件，实现了学校的跨更加展。学校进行了“家校携手，让同学共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成果与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍，学校训练的改革与进展得到家长的广泛认同和主动协作支持，家长会的成功举办达到了预期的效果。7/14 2、规范学籍管理。严格执行学籍

11、管理有关规定，对于同学档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好保管。按上级要求准时上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。3、加强了训练处内部管理。做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，相互协调把常规管理工作做到位。同时，训练处在本学期还加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有方案、有过程记录、有总结，留意对资料的积累。六、存在问题及构想 训练处的中心工作是训练教学管理和争论，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样使集体备

12、课落到实处;“教学五认真”还有落实不到位的地方;课题的立项开展等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，缔造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。回首过去，成果可喜，面对将来，信念百倍。我们认为正确而不怀疑，在各级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实 8/14 际行动把我校的训练、教学工作推向新台阶。学校业务主任工作总结 2 教学质量是学校的生命线。本学年教务处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕“规范常规管理，狠抓教学质量”这一工作中心，强化教学管理，主动开展教学教

13、研活动，取得了确定的实效。一、主要成果 (一)常规工作、规范有序 教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学年在强化教学管理上主要做了以下工作：1.严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改同学的作业，不体罚和变相体罚同学，并严格把握同学在校时间。2.求真务实，进行教学常规检

14、查。9/14 (1)本学期每月对老师的教案、作业批阅、听课记录、教研组活动记录等进行认真检查，准时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核老师教学过程的依据。(2)加强随堂听课力度，了解各位老师最常态的最真实的课堂。依据新课程标准的要求对比课堂，以同学的力气、素养进展为主，提出反馈看法，探讨如何构建有效课堂，让老师把四特别钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。在听课后，准时检查该老师的教学常规执行状况，有问题当场指出，以时刻提示老师认真对待各项工作。(3)抽查老师的教案和同学的作业本。从抽查效果看，许多老师能依据实际状况书写教案，内容详实，部分老师每课做到有教学后记，达到课时数。同学的作业本

15、比较规范，但同学书写还需加强，作文批阅质量有待加强，小作文的训练稍有欠缺。(4)加强教研组管理，时常化开展教研活动。本学年，教研组按要求组织高效课堂研讨活动，人人参预，人人发言，并准时做好记录，效果较为明显。大家能围绕如何走进新课程进行试验争论，他们在争论中有方案、有过程、有总结，争论过程踏实、稳进。老师们能深入到到钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。(5)组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥老师的特长优势，丰富同学的课余生活，进展同学的兴趣特长，做好培优 10/14 工作。对一批学习上有困难的同学，各班成立了“一帮一”学习小组，以缩短学习上的差距，增加学困生

16、的学习自信念。(二)加强师资队伍建设 1.组织老师以校本培训为主要方式，深入到到学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。2.鼓舞老师主动撰写论文 3.自我提升。4.鼓舞老师主动参预各种活动。(三)重视教科研 1.校本教研：一是新老师帮扶互助活动。二是周四教研日活动。三是发挥学校的名师及骨干老师作用，上出示范课、研讨。2.开展结“对子”活动。训练处组织教研组在新老老师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干老师与新老师的“一帮一”结对子活动。主要做法如下：帮扶结对老师签订“新老老师一帮一结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。老老师定期检查指导新

17、老师的备课教案、作业批改等教学常规工作;新老老师相互听课，并有具体的教学评议。骨干老师要制定好结对指导方案，认真做好结对工作，11/14 新老师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。学校教务处要负责督促检查工作。二、存在问题 1.校本教研的有效性不够，大多数教研活动还只停留在表面。2.老师驾驭课堂的力气还有待改进。3.同学的学习习惯还有待加强。三、今后工作的设想 1.连续加强对老师的培育。更多关注老师的培训工作，给他们也缔造更多的外出学习的机会、呈现力气的机会;关注老师的课堂教学，关注老师对同学良好学习习惯的培育;连续加强教研组的建设，培育老师的团队精神。2.关注

18、校级兴趣小组的活动成效，鼓舞特长生张扬共性，发挥特长，加强个别辅导，订正学困生不良的学习习惯，建立跟踪档案，努力增加辅导效果。3.认真做好常规工作：一是落实教学管理，对老师实施全员、全程量化考核。二是在老师中大力开展“五个一”活动，即订阅一本训练杂志，阅读一本训练专着，记一本读书笔记，写一篇高质量的论文(案例)，上一节优质呈现课。三是加大校本教研的力度，扎实搞好教研活动，增加活动实效，彰显校本教研特色争取在下学期申请一个市级的数 12/14 学课题指导学校教研活。学校业务主任工作总结 3 在学校领导的正确领导下，在学校各部门的通力协作下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了确定的工作成

19、果。现总结如下：一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动 从新学期开头，教务处坚持每天检查上课状况，做好检查记录。全学期检查老师教案三次，听课笔记、同学作业、等各二次。学校领导亲自参预常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参预到教学各环节中来，发觉问题准时与老师沟通，提出了解决问题的方法。从检查作业状况看，英语组好于其他组，大科好于小科;从教案检查状况看，较好的有史凤敏、王苗、王明祥、李淑君、方圆等。二、抓好教研、教改和岗位培训工作 1、公开课教学状况：开展各种形式的公开课教学 30 余节。宋亚楠、王微、王艳娇等年轻老师的公开课得到领导和老师们的全都好评。无

20、论是学问占有，还是教学手段应用，都让同志们刮目相看。分组教学的新模式应用，更有效的提高了同学们的学习主动性和主动性，同学在学的过程中，充 13/14 分的呈现了自己，并享受到成功的喜悦，同时培育了同学竞争意识，勇于挑战自我及好学上进的精神。2、岗位培训和外出学习状况：10 月 14 日，在刘校长的带领下一行 16 人到丹东凤城六中参观学习;10 月 25 日，一行17 人到沈阳立人学校进行新课改教学模式的参观学习;11 月10 日，由张校长带队一行 4 人来到营口鲅鱼圈学校进行学习相互沟通;11 月 2930 日，杨梅和王庆宇到市一完中参预省级化学公开课的相互沟通学习。12 月 16 日，王艳

21、娇、张庆和、宋亚楠等一行 10 人到市级各学校进行本学科相互沟通学习。外出学习开阔了老师的视野，调动老师进行课改的主动性与主动性，老师们从老到少，从大科到小科都活动起来，“分组教学”课堂教学模式以成为我校一个新的亮点。3、参预市、县级教学技能大赛活动获奖状况：_：五项全能奖(县级)_：答题角逐 一等奖(县级)、教学设计 一等奖(县级)_：教学设计三等奖(县级)_：技能大赛一等奖(市级)三、同学活动状况 10 月 15 日、12 月 12 日教务处分别组织了七八班级学科竞赛，在竞赛中，学科佼佼者层出不穷。学科竞赛的开展给同学供应了充分呈现的空间，增加了同学的竞争意识，使同 14/14 学们获得了成就感，同时激发了同学学习的主动性与主动性，并在他们的带领和熏陶下，使每班都有了个较好的学习气氛。四、存在的问题及建议 1、课堂教学中以同学为主体的思想有待进一步加强，我校的分组教学目前还处在探究阶段，还需进一步加强。2、多媒体教学手段的应用虽然已经成为全部老师的自觉行动，但老师之间水平差异较大。3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。4、竞赛成果各学科之间不平衡，有的学科成果消逝了滑坡，尖子生培育还需进一步加强。5、有的老师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参预意识。