学校历史老师个人总结范文最新(个人述职报告范文).pdf

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1、 1/11 学校历史老师个人总结范文最新（个人述职报告范文）学校历史老师个人总结 本学期，我担当七班级（14）班的历史教学工作，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入到到争论教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、工作状况：1、认真备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛

2、苦，但事实证明是值得的。2、增加上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入到到浅出。我在课堂上 2/11 特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。3、虚心向其他老师请教。在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课。做到边听边学，学习别人的优

3、点，克服自己的不足，并时常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。4、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之

4、对学习萌发兴趣。6、运用多媒体教学，优化教学语言。3/11 （1）教学的语言，对同学的学习心情有着直接的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。（2）教学的媒体是提高教学效率的一个重要手段，如多媒体教学平台、小黑板、挂图、投影的运用，大大提高了教学的效率。二、同学状况：1、大部分同学学习态度认真，能依时完成作业。2、同学学习历史的主动性大大提高，有一大部分同学对历史学科产生深厚的兴趣。3、个别同学还没有完全把握学习历史的方法。4、存在的不足是同学的学问结构还不是很完整，对所学的学问系统还存在很多真空的部分。三、教学成果与今后努力方向：通过一学期的实践

5、，进一步培育了同学对历史科的学习兴趣，教学内容完成得较好，同学成果普遍提高了。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。学校历史老师个人总结 伴随新一轮课改的进行，旨在全面培育同学素养和全面提 4/11 高人文素养的新课程理念全面推行。作为基础学科的历史学科，逐步走出了传统的授课模式，取得确定成效。那么，如何提高历史课堂教学的有效性，深入到到扎实的推动前进高中历史课堂教学呢？下面，谨结合本人的教学实际，谈谈自己的一些反思。一、重视学情分析，是上好历史课的着眼点 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，

6、有教者就必定有学者。同学是被教的主体。老师是同学心灵的耕耘者，教课就要教到同学的心上，须在拨动同学心弦上下功夫。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对于教学成功与否至关重要。由于我校地处城郊结合处，同学的学习基础参差不齐，有的学优生虽然比较主动，上课气氛活跃，但是数量相对较少。大部分同学基础不好。在教学过程中，结合我校同学的特点，我选择最为适合同学的教法，弱化学问点的强硬输灌，强调分析问题解决问题的各项力气，因材施教，“备教法的同时备同学”。二、认真详实备课，是上好历史课的关键点 教学中，备课是一个必不行少、特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动

7、性，因此，我每天都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，我仔细研读历史课程标准，5/11 时常查阅相关学科书籍杂志如中学历史教学参考、中学历史教学等，充分利用 Internet 的优势，在网上搜寻探寻资料，借鉴教法。利用多种形式丰富课堂教学手段，摆脱以往一块黑板、一支粉笔、一张嘴的教学模式。我充分利用我们学校在网络方面的独特优势，大力探究和应用多媒体课件教学，如将 PPT制作的课件运用到课堂教学中，大大活化了课堂教学内容，可谓声色并茂、图文并举。目前我正在主动探究网络型课件制作，使校内网络发挥更大的作用，让网络为课堂教学服务。因此可见，作为新时代的老师把握确定的信息技术还是很必要的

8、。此外，同学课堂活动也是我常用的教学手段之一，如历史辩论、历史小短剧等。总之，无论是课件制作还是同学活动，都需要老师甚至是同学作好充分的课前预备，认真详实的备课，才能让老师教的轻松、同学学得快乐。三、擅长课后反思，是上好历史课的落实点 课前备课、书写教案当然重要，但课后教学反思，进行二次备课，更有利于老师的专业成熟与提高。这一点在我的教学实践中深有体会。在上社会主义制度的确立一课时，说到当时实施的是方案经济，为了加深同学的熟识，我让他们呈现课前搜集的粮票、布票、钱币等。这项活动一开头备课时并未考虑到，是课后反思进行二次备课时才设计的，再次试教后效果特殊 6/11 好。通过课后反思活动，我由此而

9、悟到一点：拓展是一块特殊重要的内容，如何设计好拓展练习，如何紧扣课文内容，让同学把学问从课内延长到课外，进行多元的思维训练，是以后的备课中应当值得关注的。可见通过教学反思、准时反馈改进是特殊重要的。众所周知，在每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，有时同学的一个简洁提问、课堂的一次突发大事，都会对原有的教学设计提出挑战。由于我们的教学对象是活生生的同学，他们有敏锐的思维、丰富的想象，有确定的观看力、思索力，宠爱突发奇想妙想，而且我们的教学对象、教学环境及教学体验总是在不断的变化。这些都是老师在备课时很难精确预料推断的。课后的教学反思则在确定程度上会让你保持可持续性教学效应，

10、并弥补这个圆满。老师在课后把这些突发大事记录下来，让老师准时回顾自己的教学是否适应同学的实际状况，对自己的教学观念和教学行为、对同学的表现和困惑、对教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，就可以对本节课做出正确的评价，可以找到反馈的信息，思索下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学、更合理，从而更主动、更有效地促成教学目标的实现。同时，我还把理性教学思索和感性教学过程结合起来，这样不但能够融合成更加完善的方案，使师生双向完成理念的 7/11 更新和更高层次的飞跃，而且可在确定程度上避开在以后的教学过程中消逝类似的问题，从而关怀自己总结教训和积累阅历，在不断的反思中扬长避短，形成

11、一套能精确推断教学变化的、能精彩驾驭课堂教学的本领，由一名“阅历型老师”成为“反思型老师”，一名让自己教的轻松快乐、同学学的轻松快乐的好老师。四、留意专业素养，是上好历史课的支撑点 老师是新课程的实施者，而老师素养的凹凸是课程改革能否成功的关键所在。新课程对历史老师的学问结构和力气都提出了新的要求，老师要通过不断学习，充实完善自己。随着科技的进展，历史争论的最新成果不断涌现并融入新教材中。所以要学习这些新学问，完善自己的学问结构。所以必需树立终生学习的意识，不断学习不断完善，才能与时俱进，成为一名合格的历史老师。学校历史老师个人总结 本学期我连续担当七班级两个班的历史教学工作，本期除了认真地向

12、同学传授了应当把握的基础学问之外，还向同学进行了爱国主义训练、维护祖国统一，增进民族团结训练、优秀品德和高尚情操训练等思想品德训练。以下是我在本学期的教学状况总结。一、本学期工作态度 8/11 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向其他老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本人的工作态度端正：按时上下班，按时完成教学任务，按时参预学校要求的活动和会议，与同事团结协作，共同担当教书育人的重任。进行备课组活动并准时作好记录。二、本学期教学工作 1、做好充分的课前预备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历

13、史课，我认真阅读了很多历史方面的书籍，比如历史学问成语故事、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。在备课过程中努力贯彻新的教学方法和新的教学理念。2、上课：在课堂教学过程中，留意培育同学良好的学习习惯和良好的行为习惯；运用多种教学方法来达到教学目标，如情景教学法、问题法、自学、阅读等方式，使同学自己动脑、动口、动手的力气，激发同学的学习兴趣，提高教学效

14、率。为了提高同学的学习兴趣，多次使用多媒体教学。同时 9/11 留意体态语的运用，力求达到最佳的教学效果。3、作业批改：准时、细致批改同学的作业，对同学的作业能做到准时批改，准时反馈。对一部分同学的作业还能做到面批，准时指出错误，解决疑难问题。针对同学不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的评语，指出其进步和不足，给出努力的方向。通过这些措施，同学的作业质量明显提高，学习主动性明显增加。但还是有不做作业的同学存在。4、成果考查：在结束一个单元的学习后，都要准时进行单元检测。做到准时批改试卷，准时分析讲评，准时反思总结教学方法，并能听取同学的建议，改进教学方法。同时要求同学总结反思前一阶段的学

15、习态度和学习方法，制定下一阶段的学习目标。5、按质按量完成了本学期 22 课内容基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。6、通过本学期的教学对同学进行了德育训练：通过对历史文化、经济和文化成就的讲授，激发同学爱国热忱和民族傲慢感；教会同学客观分析历史人物，提高了一些同学综合分析事物的力气；进行了维护祖国统一、民族团结的训练；10/11 进行了优秀品德和高尚情操训练。提高了同学思想觉悟。三、下学期的努力方向 在工作态度和教学工作方面能达到学校规定的要求，但

16、在培优补差方面有待提高，这将是我下学期努力的方向。除此之外，在今后的课堂上，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在上课时，我了解同学的预习状况，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还选择实行思想训练和个别谈话等方式，提高他们的思想熟识。历史这一门学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我选择实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更宠爱学习历史。本学期虽然教学效果不是很明显，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，以上是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在许多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望取得更好的成果！11/11