七年级语文下册期末综合测试卷.pdf

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1、期末综合测试卷 时间：120 分钟 满分：120 分 题号 一 二 一 二 三 四 三 总分 得分 一、积累与运用 28 分 1下列加点字注音无误的一项是 2 分 A殷红 yn 澎湃 pn 炽热 zh 亘古 n B抹杀 m 哺育 p 悲怆chun 默契qi C疙瘩 惬意 qi 校补 jio 踱步 du D调羹n 愧怍zu 屏障 pn 哽咽 n 2下列词语书写完全正确的一项是 2 分 A迫不急待 锋芒毕露 悔人不倦 大廷广众 B迥乎不同 义愤填膺 语无论次 群蚁排衙 C气冲斗牛 悲天悯人 相得益彰 毛骨悚然 D鞠躬尽瘁 忧心冲冲 妇孺皆知 颠沛流离 3下列句子中加点成语使用有误的一项是 2 分

2、A作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的;B市民秩序井然地上下公交车,这已成为古城一道靓丽的风景线;C雷锋是家喻户晓的楷模,1963 年 3 月 5 日,毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召;D听了郎朗精彩的钢琴独奏黄河后,大家都叹为观止;4下列句子中没有语病的一项是 2 分 A在即将到来的大学生运动会上,体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平,取得优异的成绩;B隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁;C“幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语;D她是一位教师,不仅是全国人民的教师,而且是她的学生们的教师;5下列汉语常识

3、表述不正确的一项是 2 分 A“微博”“多彩”“连忙”分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词 B“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语 C难道你不认同他所说的吗分析：此句是反问句 D这天夜里,我睡得十分香甜;分析：此句中,“这天夜里”是状语 6名着知识填空;5 分 1 海底两万里的作者是被誉为“现代科幻小说之父”的_;2 海底两万里主要讲述了 1866 年法国生物学家_带着仆人_和一个捕鲸手乘坐_船长的_潜艇,在海底作了两万里的环球探险旅行的故事;7古诗填空;5 分 1_,独怆然而涕下陈子昂登幽州台歌 2_,一览众山小;杜

4、甫望岳 3 落红不是无情物,_;龚自珍己亥杂诗 4 陆游在游山西村中表示面对困难时不放弃,坚持努力就能胜利的一句是_,_;8阅读下面两则非连续性文本,回答问题;8 分 材料一 2017 年 5 月 14 日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,有50 多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略,这次论坛在全世界产生了巨大的影响;会议围绕三个方面达成共识,一是扩大国际合作共识,二是推进重点领域务实合作,三是规划长远合作愿景;会议将推动经济全球发展,将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作,形成双赢局面,互惠沿线各国;材料二 两位热心网友,针对手机中的三条信息如图,进行

5、了“眉山与一带一路”的主题探讨;甲：眉山是“一带一路”上的重要节点城市,交通占有优势,真不错;乙：是啊,除了交通外,今年我们又建成了 5 个百亿产业,3 个百亿园区,这是哪方面的优势呢 甲：_;乙：你概括得对,说得也真好啊;但我市还有一些牌子没有打好,让眉山人担忧呢;甲：_、_,这两方面的牌子没有打好,我们该怎么办呢 乙：我建议：_;1 依据材料一,请分别用 3 个四字短语,概括出“高峰论坛”的主要信息;3 分 _ 2 结合两则材料,完成材料二中甲乙相应的对话;5 分 _ _ 二、阅读理解 42 分 一约客 4 分 南宋赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙;有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花;9

6、 诗中开头两句运用了_的修辞手法,描写了_季节江南特有的景色;2 分 10请你自选角度,对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析;2 分 _ _ 二 10 分 甲初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学”蒙辞以军中多务;权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳;卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益;”蒙乃始就学;及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”肃遂拜蒙母,结友而别;乙金溪民方仲永,世隶耕;仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名;其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之;自是指物作

7、诗立就,其文理皆有可观者;邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学;余闻之也久;明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣;令作诗,不能称前时之闻;又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰：“泯然众人矣;”11解释下列句中加点词语的意思;2 分 1 即更刮目相待 2 父异焉,借旁近与之 12下面加点词意义和用法相同的一项是 2 分 A或以钱币乞之 蒙辞以军中多务 B大兄何见事之晚乎 归来见天子 C忽啼求之 大兄何见事之晚乎 D蒙乃始就学 自是指物作诗立就 13用现代汉语翻译下面句子;2 分 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 _ 14两篇文章都与学习有关,从选

8、材角度来看,却是一正一反,一个是年长好学,学 有 所 成,一 个 是 幼 年 不 学,_;但 都 说 明 了_;2 分 15吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义,请根据两文给人的启示,任选一个对象对家长、对学生、对教师,写出你的建议;2 分 _ _ 三乡野高人 15 分 我行走在山野,迷路了;问道于田间一位老汉;此刻江南的天空烟雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧;当他直起腰时,愣愣地,看了我半天;突然说,要不,去我家坐坐对于他的邀约,我感到好奇,也特别愿意;他的村庄,坐落在河边,一条浅浅的河,盈满清亮的溪水,河床散落大小参差的麻石,一座古朴的石桥高高架起,沟通两岸;农妇捣衣声从桥下传出,在空寂的山野发

9、出响亮的回声;跟随老汉来到他家;他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁;墙上,相框里两位老人面容慈善,挂着永恒的微笑,看堂屋里的人走来走去想必是老汉的父母了;老汉坐着,一直盯着相框看;我一时无言,沉默;突然,他指着相框,说：“你瞧,这像是我画的;”我愣在那里,半天不知道如何反应;突兀的一句话,仿佛是对我心理的突袭,我的确猝不及防,因为那画画得太好了;他背对着我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房间,拿出一叠纸,冲着我,拍一拍,真的是我画的,这些都是我画的 这回我相信了,但还是惊愕未消;老汉异常兴奋,此刻话语已如小河流水,绵绵不断;上个世纪六七十年代,这里几乎人迹罕至、与世隔绝;山里的人

10、,不知山外有城;见过世面的,只有几个村干部;那时的老汉尚年轻,心里却一直埋着一桩心思;看日渐衰落的爹娘,想给他们留个影,做身后的纪念;打听好了去城里的车与路,下了排除万难的决心;这时爹娘却先后病倒在床,难以长途跋涉了;某天,老汉扛着锄头上山挖树桩,遇见了一位写生的画家;一支铅笔,一袋烟的功夫,就将眼前的东西搬到了纸上;老汉觉得太神奇了,讷讷地向他请教,画家说这可不是一日之功啊,但还是教了他一些基本的训练方法;于是,回家练;开始,握惯了锄头的手握铅笔,戳出满纸筛眼一样的小窟窿;老汉不放弃,见纸就画;终于,有一天,他看见鸟在纸上飞,小鸡小鸭在纸上奔跑戏水,门前的河和屋后的山都在纸上安妥了;他开始画

11、父母;刚画,不是画丢耳朵,就是画斜了眼睛;爹娘忘了疼,咧嘴微笑,让他照着画;而他满脑子,除了庄稼,就是画,梦里,一只手还在空中握笔飞舞;几年后,他把画好的像给爹娘看,爹娘边照镜子,边看画像,大笑,笑得嘴就一直没有合上;说到此,眼前的老汉,神情由亢奋而黯然：“像画好没多长时日,爹娘就相继走了;我这一辈子最不孬的地方,就是把爹娘的样子留下来了,一模一样,没有走模子;”看一张张画,家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上,虽不求章法,但传神、生动,我一直处在惊愕中;当我称他为“高人”时,老汉同样惊愕,他在误解中澄清：“村里人都说我个子矮;”回去的路上,我被绿色包围,四周的田畴是绿的,空气也是绿的,

12、人似乎在一杯绿茶中沉浮;世事也怪,我接触到的有些人,大半辈子都在揪着自己的头发往上拔,刻意想成为高人,终究还是庸人;有些人,只是想达成生活中的某种朴素愿望,一不小心,却成了高人;16体会“我”看画过程中“老汉”的心理活动,按顺序填在括号里;2 分 料定_惊愕 17分析第段画线的句子在内容和结构上有什么作用;2 分 这回我相信了,但还是惊愕未消;_ 18联系上下文赏析第段;3 分 回去的路上,我被绿色包围,四周的田畴是绿的,空气也是绿的,人似乎在一杯绿茶中沉浮;_ _ 19阅读全文,概括老汉的性格特征;4 分 _ _ 20老农的朴素愿望是什么你有什么愿望,为了实现愿望你打算怎么做 4 分 _ _

13、 四清水洗尘 13 分 迟子建 礼镇的人每年只洗一回澡,就是在腊月二十七这一天,而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶;天灶从八岁起就开始承担这个义务,一做就是五年了;天灶家洗澡的次序是由长至幼,老人、父母,最后才是孩子;天灶住的屋子被当成了浴室;天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡,因为他要蹲在灶台前烧水,每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉,所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗;那种感觉一点也不舒服,纯粹是在应付;而且不管别人洗过的水有多干净,他总是觉得很浊,进了澡盆泡上个十几分钟,随便搓搓就出来了;他也不喜欢把他的住屋当成浴室,弄得屋子里空气湿浊,所以今年一过完小年,他就对

14、母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了;”天云当时正在叠纸花,她气得一梗脖子说：“为什么要在我的屋子”“那为什么年年都非要在我的屋子”天灶同样气得一梗脖子说;“你是男孩子”天云说,“不能弄脏女孩子的屋子”天云振振有词地说,“而且你比我大好几岁,是哥哥,你还不让着我”家人便纷纷笑起来;自从爷爷过世后,奶奶在家中很少笑过;她听了天灶的话后也使劲地笑了起来;奶奶第一个洗完了澡,天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了;奶奶吁吁地喘着粗气经过灶房回她的屋子,她见了天灶就说：“你烧的水真热乎,洗得奶奶这个舒服,一年的乏算是全解了;你就着奶奶的水洗洗吧;”母亲也说：“奶奶一年也不出门,身上灰不多,那水还干净着呢;”

15、天灶未搭话,他进了自己的屋子,吃力地搬起大澡盆,把水倒进脏水桶里,然后抹了抹额上的汗,提起桶出去倒水;路过灶房的时候,他发现奶奶还没有回屋,她见天灶提着水出来,就张大了嘴;天灶没说什么,他回来往热水里又加了一些凉水,他用手指试了试水温,觉得若是父亲洗恰到好处,他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水;一直到父母洗完了,天灶还在饶有兴致地烧水;这时母亲走过来问他：“还烧水做什么”“给我自己用;”母亲没再说什么,天灶笑了;锅里的水开始热情洋溢地唱歌了;天灶关上屋门,把灯关掉;他蹑手蹑脚地走到窗前,轻轻拉开窗帘,然后返身慢慢地进入澡盆;他先进入双足,热水使他激灵了一下,但他很快适应了,他慢慢

16、地屈腿坐下,感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味;天灶的头搭在澡盆上方,他能看见窗外经久不息的星星;他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口,落入澡盆中,就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息;天灶觉得这盆清水真是好极了,他从未有过的舒展和畅快;他想除夕夜的时候,一定要穿着崭新的衣裳,亲手点亮家里那对红灯笼;他要告诉朋友,我天灶是用清水洗的澡,而且,星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢;21第段中,奶奶“见天灶提着水出来,就张大了嘴”,为什么 3 分 _ _ 22请简要分析第段画线句子所表现的人物形象;3 分 _ _ 23最后一段画线句子有什么作用 3 分 _ _ 24请分析天灶

17、和天云争吵这一情节有什么好处;4 分 _ _ 三、写作 50 分 25以难忘那_的眼神为题,写一篇文章;提示与要求：1 请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整；2 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；3 文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分；4 抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩；5 考虑到内容的充实,文章不要少于 500 字;这是边文,请据需要手工删加 期末综合测试卷 1C 6.1 凡尔纳 2 阿龙纳斯 康塞尔 尼摩 诺第留斯号 7.1念天地之悠悠 2 会当凌绝顶 3 化作春泥更护花 4 山重水复疑无路 柳暗花明

18、又一村 8.1影响巨大；达成共识；推动经济发展;2特色产业优势啊,打好了地方牌,眉山就有希望了;文化品牌东坡文化 生态旅游 示例：对外做好宣传,对内搞好旅游环境建设,让眉山走出去,融入“一带一路”;9.对偶 夏季 10.示例：诗句中“闲”“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人不至的寂寞心情;11.1重新 2对感到诧异 13.与志士分别几日,就要用新的眼光看待,长兄知道这件事太晚了啊 14.泯然众人 后天学习对成才的重要性 15.示例一：对家长不应该目光短浅,贪图小利而不让孩子学习;示例二：对学生无论自己天资怎样都不能放松学习,因为后天的教育是成才的关键;参考译文金溪有个叫方仲永的百姓,家中世

19、代以耕田为业;仲永长到五岁时,不曾认识书写工具;忽然有一天仲永哭着索要这些东西;他的父亲对此感到诧异,就向邻居那里把那些东西借来给他;仲永立刻写下了四句,并自己题上自己的名字;这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨,给全乡的秀才观赏;从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方;同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗;方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习;我听到这件事很久了;明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了;我叫他作诗,写出来的诗已经不能与从前

20、的名声相称;又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说：“他的才能消失了,和普通人没有什么区别了;”16兴奋亢奋 黯然 17.在结构上起到承上启下的作用,推动情节的发展；在内容上,表现“我”对画是老汉所画的并不完全相信的心理;18.运用比喻的修辞手法,并展开丰富的想象,将无形化为有形,写出了绿的浓厚,表现了“我”内心的恬淡与舒适;19.孝顺、热情、执着、谦虚、敦厚;20.老农的朴素愿望是只想过恬静平淡的生活;示例：我只希望每天都生活得开心快乐,没有烦恼,没有忧伤;为了实现这个愿望,我会将心态放平,不跟人计较,在遭遇挫折时,坦然面对,相信风雨之后便是彩虹;21.示例：感到惊讶；有点伤心；感到难过,不高兴;22.运用动作和心理描写,写出了天灶的细心、体贴、懂事等;答对两点即可 23.表现了天灶愉悦的心情;24.示例：从情节上看,避免了单调,掀起了波澜;从内容上看,体现了真实、温暖、充满生机的生活气息;如果全是“请”之类的话,反而显得不真实;从情感表达上看,突出了天灶兄妹的关系很融洽;从人物塑造上看,表现了天灶的宽容大度、天云的天真活泼;答对两点即可 25略