清明节踏青活动的策划案5篇.docx
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1、清明节踏青活动的策划案5篇 清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地起先了清明节春游活动的策划案怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于清明节春游活动的策划案,希望能帮到各位。 清明节春游活动的策划案1 一、活动目的: 1.大自然天地广袤,阳光足够,空气簇新,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心发育。 2.大自然是一座学问宝库,孩子置身于大自然中可以学到多数的学问,激发孩子的新奇心和探究的愿望。 3.春暖花开季节,大自然气象更新,树木披上了绿装,地上长出了嫩草,各种花儿竞相开放,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领会大自然的春景,而且还可以培育孩子的视察力,让孩子
2、在视察的过程中找出春季各种景物的改变。 二、活动时间: 4月2日-4月4日 三、活动支配: 幼儿组:和春姑娘对话 幼儿组本着以爱惜花草数目的主题,老师教育班里的孩子要爱惜花草树木,用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断,他们发觉了春天的气息。 感受春天动、植物的改变,感受大自然的美,捕获春的气息,探究春天的隐私,增加幼儿体质,促进幼儿身心健康发展,感受着这春季带来的欢乐心情。 少儿组:赏花游春插柳忙 少儿组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动,培育幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。观赏着这春天绿色的美,孩子们活泼的身影带着亲自折叠的一只只纸鹤翩然起舞,
3、把爱惜地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨,让她们一起来爱惜地球妈妈,”孩子们将找寻着春天的脚步,欣赏公园里的各种花,共享着这绿色带给他们的欢乐。 少年组:放飞心情和希望 通过孩子们带来的风筝,在和老师们一起放飞的同时,.让孩子们了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美实力。培育幼儿放风筝的爱好,增加孩子们的活动实力。让孩子自己总结初春的景色,并用“有有还有”的句式来简洁描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等,还可以用自己的方式记录下对春天的美妙印象。 注: 1、各班可以参照方案,结合自己班级的实际状况支配假日前的时间进行。 2、做好春游的打算工作。(春游前应和孩
4、子商议到什么地方去,选择春季景象特征比较明显的地方)。 3、春游过程中要对孩子进行启发提问,让孩子发觉大自然的美,发觉春季自然界的改变。如家长可提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么改变?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么改变”等,这样孩子在找寻春季改变的过程中,有助于培育其视察实力。 4、春游过程中要留意平安。孩子走累时,应让其适当地休息,补充一点能量。假如和孩子一起进行体育活动,也应留意运动量,不能让孩子过度疲惫。 5、春游结束时,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲春游的所见所闻及其自己的感受,这样有助于发展其口语表达实力。另外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的相识,
5、如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培育孩子的动手实力和艺术素养。 清明节春游活动的策划案2 活动目的: 1.让幼儿理解春游的意义。 2.学会古诗苏堤清明即事,并知道意思。 3.学会视察和总结春天的景色。 活动打算: 幻灯机、幻灯片等。 活动过程: 借助幼灯,进行下列活动: 1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有有还有”的句式来简洁描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事。 (1)杜甫春游,吟诗“江边春游罢,回首见旌旗。” (2)李白春游,吟诗春夜宴桃李园序。 (3)
6、现代博兴县一带吃巧巧饭。 每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“春游”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。” 3.学习古诗苏堤清明即事。 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌整理去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的喧闹景象。 4
7、.仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哄笑,小鱼小虾玩耍闹。 清明节春游活动的策划案3 一、活动目的: 提起清明,人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗“清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”清明节,既是人民祭祀祖先、缅怀先人的宗亲节日,又是一个远足春游、亲近自然、催护新生的春季仪式。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动,为广阔人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带,有利于弘扬爱国主义精神,传承中华民族传统文化。 因此,我班为了进一步落实和加强对未成年人的传统文化教化,引
8、导少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感,观赏自然风光,感受春天的气息,特开展此项活动。通过这次活动,教化学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教化学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,度过一个有意义、充溢的清明节。 二、活动主题: 追逐,青草的芳香清明节活动 三、活动时间: _年4月3日至12日 四、活动地点:_小学五年级二班 五、活动内容: (一)文化探寻,搜集资料,了解清明文化。 清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,我将组织学生通过资料的收集等方式,让学生逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内
9、涵,增加学生的文化学问和对祖国的酷爱之情。详细内容如下: 1、通过活动,让学生从互联网上或书上查找有关清明节的背景资料,了解清明节,知道它的由来、传闻故事、习俗等。 2、了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增加学生民族自信念和骄傲感,同时让学生来缅怀先烈,知道自己现在的华蜜生活是来之不易的。 (二)、诵读清明小诗。通过对清明诗词诵读的活动,激发学生对古代诗词的爱好,提高学生文学素养,让中华经典侵润心灵。 (三)、春游。清明节和父母一起去纪念自己的亲人,思索有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?写出祭祀体会,发表感言心声。写一篇文
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