小学德育工作总结范文3篇(德育工作总结.pdf

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1、 1/5 小学德育工作总结范文 3 篇(德育工作总结 通过此次“小手拉大手”活动，围绕地铁文明搭乘，文明旅游，文明交通、文明就餐、文明上网等主题，迅速而灵敏开展亲子答卷、调查访问、社会实践等一系列健康有益的假期活动,希望我校全体师生、家长们主动参预，树立文明新风，争当文明市民。(三)以重阳节为契机，以“尊老、敬老”为主题，开展系列活动。1、“双手汇聚温和”10 月 10 日织围巾手工小组顺当开展。10 月是敬老月，20PC 年 10 月 9 日是我国的重阳节，也是一个呼吁让同学们学习尊老、敬老、爱老、助老的传统节日，少先队大队部联合驻校社工在 9 月 26 日至今，招募了一批有兴趣用双手汇聚温

2、和奉献给老人的织围巾手工小组成员。小组在 9 月 26 日开头，在 10 月中结束，共计 10 节。参预的对象有 3 至 6 班级的同学 13 名。这些参预组员都是从未动手织过围巾，在志愿者阿姨的急躁训练，和上一届两名小志愿者的关心，他们最终学会了织围巾让温和得到了传承。通过组织这个织围巾的活动，希望让孩子们懂得，任何一件事情需要付出努力才会有成果，尊老爱老要付诸行动。2、“双手汇聚温和”10 月 20 日亲子探访活动顺当开展。2/5 20PC 年 10 月 20 日，迎着绚烂的阳光，阳光一小的小队员们走进了社区，对社区的一些老师进行慰问、探访。探访队伍由驻校社工、学校心理健康老师、10 名同

3、学和 2 位家长组成，他们带着自己亲自编织的围巾和学校支助的一些生活用品送给 85 岁以上的长者，对其进行亲切问好和祝福。在探访过程中，大家对老人家嘘寒问暖，老人家脸上挂满笑容。学校生为老人家戴上亲自编织的围巾，和老人家一起合照留念，并祝愿每一位老人家身体健康、欢快。家长也即时鼓舞同学，假如能依据这个活动完成一篇小作文，会预备小礼物进行嘉奖哦!此次探访活动，加强了家庭、学校、社区的沟通和合作，同学和家长对此探访活动很支持，还希望多一些这样的社会实践活动。五、推动前进心理健康训练，培育同学健全人格。学校成立了心理训练领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展

4、心理健康训练。这个学期我们在中高班级开展了一次“生命训练”，订正了同学在成长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导同学正确熟识自己、熟识他人、熟识事物，使同学学会理解人，敬重生命。我们还留意对单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭同学的心理疏导工作，建立了特殊群体同学档案，成立了“一对一”帮扶训练小组，尽量从学习上关怀他们，在生活上关爱他们;开展了两次爱心助学 3/5 活动。学校开设好心理健康训练课程，组织六班级同学进行“青春期”专题训练课，还聘请南城心理中心黄奕老师对六班级男生进行青春期心理训练，由学校校医对女生进行青春期卫生训练。六、发挥家庭训练作用，形成家校合力。(一)开展“好家风

5、、好家训”格言、故事征集活动活动。我校依据上级部门下发的文件要求，德育处联合学校语文科组，制定方案，“好家风、好家训”格言、故事征集活动活动，共收到家长的稿件近百篇，并进行了评比上送。(二)一、三班级组织召开各班家长会。为了进一步加强家校联系，促进学校与家庭、老师与家长的相互沟通沟通，使家长了解孩子在学校的学习生活及学校的校内文化建设，更好地形成家校训练的合力，我校分别召开一、三班级家长会。为了关怀一班级家长尽快把握训练孩子的正确方法，也为了让刚入学的一班级新生尽快适应全新的学校生活。此次家长会上，除了任课老师叙述一些关于学科的要求与支配，老师们还重点强调了培育孩子良好的学习习惯以及保持良好的

6、家校联系的重要性，会议上，家长们认真倾听，不时低下头做记录，会后，很多家长主动留下来与班主任以及任课老师进行沟通和相互沟通，老师们从培育孩子的时间观念、独立意识和自理力气、培育孩子良好的行 4/5 为习惯等方面与家长们进行沟通，并就自己任教学科的相关留意点与家长们进行了相互沟通。为了让孩子能更好地适应从低年段到中年段学习的过渡，让家长更好地了解和协作中年段老师的教学工作，同一个星期的另一场三班级的家长会在周五召开。本次家长会得到了家长们的喧闹响应，各班座无虚席，会上，班主任从孩子的心理方面、学习方面、交往方面剖析了过渡期的特点，并且建议家长多花时间陪孩子，多做一些沟通和相互沟通，除此之外，各个

7、任课老师就自身学科教学的支配都与家长们进行深入到到的相互沟通。这两场家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了老师与家长们的关系，对学校和孩子们的进展起到了良好的促进作用。(三)各班召开家长会，一班级召开家庭讲座 11 月份，除各班召开了常规化的家长会议外在 11 月 28日，我校特邀了中华家庭训练争论中心训练专家、家庭训练专家杨鑫为我校一班级家长开展今日如何做父母的学问讲座。讲座中，专家以深入到到浅出、轻松幽默、亲切自然的语言，从现代孩子的训练问题、家长解决问题必需提升的素养、部分训练误区、家长需要把握的训练方法四个方面，通过具体事例向家长们娓娓道来、循循善诱。一个多小时的讲座，这些新生家长们认真倾听、主动参预，不少家长忙着 5/5 做记录，有的家长还主动发言与其他家长一起共享收获与感悟。专家精彩的讲座多次赢得全场的喧闹掌声。本次讲座进一步提升了学校家长会的实效性，有助于家长更科学、更有效地开展家庭训练，从而增加了学校、家庭、社会对同学身心健康进展三位一体的训练功效。今后，我校连续结合实际、结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高我校德育队伍的德育意识，努力实现学校德育生活化，坚持把德育贯穿于训练教学及管理的全过程，渗透到每一个环节，大力推动前进德育工作，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。