七年级第5周假期作业试题.pdf

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1、创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 大丰万盈二中七年级语文 第 5 周假期作业 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 班级 ，姓名 ，家长签字 特别提醒：本周作业烦请家长检查孩子的掌握情况，建议条条过关 一、?题破山寺后禅院?唐常建 P29 1、用一句话概括这首诗的主题：_ 2、以简要的语言赏析“山光悦鸟性，潭影空人心。_ 3、以简要的语言赏析尾联：_ 4、由本诗演化出的成语有两个：“_，“_。5、说说“曲径通幽处，禅房花木深中“曲、幽、深写出了一个怎样的环境？答案：1、这首诗描写佛

2、寺禅院的清幽与干净，表现了作者寄情山水的隐逸情怀 2、正面写诗人欣赏的感受：山光使野鸟怡然自得；潭影使人们心中的杂念消除。这里的山光水色不仅可以娱悦人的耳目，而且可以净化人的灵魂。表达出诗人心境如止水的内心意趣。一个“悦字表现了作者从中感受到的欢欣；一个“空字表现了作者此时此刻心中杂念全消的精神状态。3、以静写动，以动衬静，表现佛门的清静。4、“曲径通幽“万籁俱寂 5、禅院花木扶疏、幽深清静的环境。二、?登楼?唐杜甫 P30 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 1、用一句话概括这首诗的主题：_ 2、简要赏析

3、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮，并体会“坼和“浮的妙处。_ _ 3、“亲朋无一字，老病有孤舟表现了诗人_的心境。4、“戎马关山北，凭轩涕泗流写出了诗人怎样的情感？答案：1、全诗情景交融，描写洞庭湖的壮阔景象，表现作者漂泊天涯、凄凉落寞的心境和忧国忧民的博大胸怀。2、广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像漂浮在湖水之中。描写了洞庭湖水势浩瀚，无边无际的壮观景象。与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼城。意境相似。“坼和“浮的分析见?与课堂同行?p21 页。3、漂泊天涯、凄凉落寞 4、诗人眼望国家动乱不安，感慨自己报国无门的哀伤，表现诗人忧国忧民的爱国之情。三、?两小儿辩日?P77 1、解释加粗

4、的字。孔子东 游 ，见两小儿辩斗 ，问其 故 。一儿曰：“我以 日始 出时去 人近，而日中时远也。一儿以日初 出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖。及 日中那么如盘盂，此不为 远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉 ，及其日中如探 汤 ，此不为近者热创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 而远者凉乎？孔子不能决 也。两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？到；游历；争辩；代指两小儿辩斗这件事；原因；认为；开场、刚刚；间隔；刚刚；到；是；清凉而略带寒意；伸；热水；断定；谁；同“谓，说；你；同“智，智慧。2

5、、翻译以下句子。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_我以日始出时去人近，而日中时远也。_ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_ 孰为汝多知乎？_ 孔子到游历，见到两个小孩在辩论，就过去问他们辩论的原因。我认为太阳刚出来的时候距人近，而到中午的时候离人远。太阳刚出来的时候清凉而略带寒意，等到了中午的时候就像把手伸到热水里，这不就是靠近的 感觉热，间隔 远的感觉凉吗？谁说你智慧多呢？3、填空。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 短文选自_，相传是_时的_所撰。文中的两小儿先后从_和_两个角度得出了两个截然相反结论。?列子?/战国/列御寇 视觉/触觉 4、谈谈你对故事寓意的理解两点以上。参考：片面看问题，得不出正确的结论。客观世界纷繁复杂，即使博学多闻的人也会有所不知，我们谦虚好学，勇于探究。嘲讽儒家的代表人物孔子。学无止境。肯定少年儿童的好学多思