沟通技巧(第三版)学习指导技能篇-技能五写的技巧学习指导书.pdf

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中篇 技能篇 技能五 写的技巧 教学目标：通过学习了解沟通心态养成的方法及要点，并能够根据在沟通心态认知、沟通过程、以及在和不同的对象沟通中提升自己的能力。教学内容：1写作文体的类型及选择。2写作流程。3不同文体的写作要求。重难点：重点：写作流程 难点：不同文体的写作要求 教学建议：1通过“书面表达能力”的测试导入课程；2除了学习相关知识之外，要通过实践提高学生书写能力。4在教学过程中要通过沟通故事和课堂互动提高学习的趣味性以及参与度。学习任务书：技能五：写的技巧 专业 班级 姓名 任务描述 通过课堂教授、学生自学、以及技能训练等方式使学生了解沟通中不同写作文体的类型以及选择文体时考虑的因素，掌握不同文体的写作要求，并能够根据写作流程不断地提高书面表达能力。学习过程（要求记录每个环节的学习要点及学习收获）1学生自学（1）学习收获 （2）自学中存在的问题 2教师讲授（1）对重点和难点的理解情况 （2）课堂互动情况记录 3技能训练：写一份年度个人学习总结。字数在1000 字左右，总结要有标题、正文和落款。正文要有取得的成绩、存在的问题有今后的打算等。检查评价 1学生自评（分别从团队合作、学习成果、学习态度、学习方法四方面进行）2小组互评 3教师点评 困惑和建议 教师签字：