期中考试反思总结个人感想6篇.pdf

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1、 1/11 期中考试反思总结个人感想 6 篇 期中考试反思总结个人感想 1 本月进行了期中测试，单独看成绩较月考时进步不少。但是综合剖析，仍然存在许多问题：一、试卷分析 本次语文数学试卷着重进行基础知识的考察，尽量避免偏题、过难题的出现。数学附加题试卷难度有所提升，易于培养优等生。但是语文的题量有些不足，学生答题速度快，剩余时间过多。二、教学分析 基础知识方面还存在疏漏，应该继续夯实。选择恰当的方式训练学生的计算准确性。作文教学应及时海改进并加强。三、成绩分析 数学方面学生丢分最多在计算上。部分学生单位换算及单位应用还比较薄弱。语文方面基础知识还有漏洞，阅读的主观题学生不懂方法，不愿去做。作文

2、基本的格式掌握的都不尽如人意，作文上要逐步加强。四、整改措施 1.计算题加上每日训练。2/11 2.作文增加课时进行详细学习。3.每一次考试都训练孩子检查，并采取适当加分措施。4.日常教学注意查缺补漏。期中考试反思总结个人感想 2 1.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中一部分的学生上课十分积极，但是也有一部分同学把科学课当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。2.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些知识强调了很多次的还是记不住。3.复习时间较少。两个班之间的优秀率差距较大，二班复习了一节课，而一班没有拿出专门的时间复习。4.日常教学过程中

3、练习题做的非常少，基本上没有做过，学生对于科学的题型及答题技巧比较陌生。改进措施：1、有意识地对学生强化如何答科学试题的训练，培养学生细致审题答题的好习惯。2、教学中渗透对学生的发散思维训练，使学生能将所学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，在讲课中多注意联系生活实际，把我们的知识放回到学生熟悉的生 活中去，便于更好的掌握知 3/11 识，并达到复习巩固的目的。3、新授完之后，有必要对所学的知识与技能进行系统的复习，促进学生对科学知识的记忆，对操作的进一步熟练。但这一措施要在争取时间的基础上才可以实施。4、课堂教学中，要采取一些方法，策略提高学生的兴趣，从而提高教学的 效率。5、教师要充

4、分利用网络资源，如图片，音像资料等等为自己的教学服务，自己用的同时还要引导学生去用。6、狠抓学生的学习习惯、学习态度的培养（如；阅读、听讲、复习、讨论 等习惯）。期中考试反思总结个人感想 3 这次考试我感觉不是很理想。语文 89.5 分，得了个 B。阅读题做得不好，没有认真读题。我要记住爸爸的话：“阅读题里面的问题都是从文中找，有一些是从文中找出来直接抄上去，有的是从文中找出来消化一些再写上去，自己凭空想是不对的。”阅读题还是需要我多做各种各样的题，考试的时候如果碰上类似的题，就会很顺利的做上了而且正确率也很高。虽然作文只扣了 4 分但我觉得还是比较差，因为就差一分就扣掉了五分，不要以为自己在

5、打写方面做得很好，就错以为自己在手写方面做的就非常好了，以后我要在写作方面多用心，观察事物要仔细，多注意细 4/11 节描写，生动形象的写观察的事物。考试中我知道了前面的基础知识掌握的比较好，就是后面的阅读给我托了后腿。数学 91 分，得了个 A。主要问题是审题不认真。不要为在考场上的一些小事就轻易被打扰，无论出了什么事，要学习孙文焱和赵明科，学习她们不被周围的事情所干扰，只低头做试卷的精神，我就可以做到得 95 分或 95 分以上的成绩了。爸爸说过：“无论你的同位怎么调皮，只要你不去理他，不去管他，你的学习照样能在全班前几名，让同学羡慕，让老师喜欢。”在我做错一件事的时候我经常去想，“是不是

6、我又去管那些我不用去涉及到的事了?是不是我又被某某同学的行为打扰了?”只要在考场上的纪律是最好的，你的考试成绩自然就是较好的。再加上仔仔细细的审题，卷面整洁，你就会轻而易举的考满分。我想以后一定要好好反思一下这些道理。英语 98 分，得了个 A。对我来说已经是比较好的了，但是在考试之前我对这个成绩并不满意，因为我理想的分数是 100 分，在考试之前英语老师告诉过我们，只要考试得了 100 分的人就可以直接的一个小红花，我不是为了一个小红花要考 100 分。因为我们现在学的英语很简单，只要稍微努力一点就可以得 100 分。我知道我能考 100 分，就是因为我的一个小小的问题让我这个梦想实现不了。

7、如果我能在课堂上深刻的记住老师给我们强调的题，然后我再耐心的听一遍爸爸的话，我就有可能拥有我理想的那个分数了。我要好好反思反思，争取在期末检测中语文和数学在前十名，英 5/11 语最好是考满分，我要加油了!徐佳忆你要等着瞧，不要让我超过你了。期中考试反思总结个人感想 4 时间飞逝，初二期中考试又结束了，本次考试就像早就意料到了一样，成绩不出色，但是并不难过。虽然如此，但是也想好。因此为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析：本次测验前对于 4、6、8 班可以是用了很多精力，但是成绩并不如人意，没有完成学校规定的任务，5 班从来就没有多下课外功夫，照

8、样能考全年级第一，7、9 班成绩还算出色，圆满完成任务。从学生答题情况来看，选择题部分正确率较高，材料题得分率较低，审题失误多，不会答题。一、学生方面：1.基础知识掌握不熟练，不能做到知识的灵活运用。2.部分学生态度不端正。不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出项，提高正确率;如何审好题，做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面，尽量多得分等等。6/11 4.、个别学生听讲不认真，知识点遗漏，5、.学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。二、教师及其他方面 1.课时和内容

9、所限，任务重，学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。2、.督促检查的力度不够，导致学生知识点掌握不熟，不能做到知识的灵活运用。3.运用课件教学，内容丰富，知识容量大，学生知道的知识面也广了，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。4、期中考试前时间紧，内容多，复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。5、班级的学习气氛不一样，学生重视程度不同，6、试卷难度增加，全是情景式材料选择题，个别学生读不懂题意，抓不住关键词、关键句 三、今后的措施：1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。改变教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，我进行重

10、复后，然后，让学生记忆，再抽查;这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂 7/11 效果非常好。2、加强课后的巩固记忆程度，调动课代表的积极性，充分发挥小组长的作用，建立知识检查管理网络，真正做到知识的熟练掌握，灵活运用。3、平时教学能注重对学生答题方法的训练。对于选择题，教学生如何抓住关键词句，当然前提是知识熟练。材料题教学生如何依据材料答题、如何根据所学知识答题。同时做到答题的规范条理序号化。做到在做题中掌握知识以及答题方法。4、认真备课，精选知识，做好每一课的课件，充分利用白板教学，加大知识的容量，扩充学生知识面。5、要重视培优补差

11、工作。除了关注成绩优秀学生，还要重视成绩较差学生的帮扶工作。要加强对成绩较差学生平时学习的督促，把作业、知识点的检查落到实处，及时对他们存在问题进行处理，如作业敷衍，抄袭现象严重等。今后的教学中，努力改进工作中的惰性，虚心向他人学习，总结经验，吸取教训，相信付出总会有收获。期中考试反思总结个人感想 5 在今天下午的第一节课，我们举行了“如何提高成绩”的期中考试的反思总结会，而通过这次会议，让我真正的从根本上面意识到了自己在学习中的中中原因和问题。8/11 在下午的第一课中，老师和各位学霸们总结出来了我们班同学的学习问题和到底是谁影响到了我们班的学风教育和谁在拖班级的后腿，而总结出来的精华有如下

12、几点：我们需要去安排，计划我们的学习时间，并且在背书上面找到最佳的背书时间;还有就是睡眠，睡眠每天最晚最晚不超过 11 点睡觉，早睡觉为明天的学习工作打下了很好的基础;而下课的时候，我们需要趁热打铁一样的去立刻完成今天的习题，这样可以做到事半功倍;在家庭中，我们每天都要进行复习，等复习结束后，在写作业，这样可以提高学习效率;而在我们学校的小组中，我们需要有人去带动不爱学习或者是学习成绩在班级中下游的区域的同学等。而我听过这次大会后，我也对我自身进行了总结，反思，我发现我在各个学科上面的基础和在每次考试的准备的时候做的不充分，在基础上，每天都需要“今日事，今日毕”要背诵的，必须当天完成，不可一拖

13、再拖，到考试的时候，又是有许多的基础知识要弄的，所以，背诵的基础的知识点，就在日常。而在考试前，我的基础没有打好，这就造成了我的基础部分丢分严重，并且后面的题目没有时间做了。把时间都放在了前面，而留给后面题目的时间就不多了，这样就会有一个恶性循环了。通过这次的总结反思会，使我认识到了我学习上面的不足，并且督促我在以后的学习生活中加以改正。并且利用到以后的学习中，督促自己，并且督促他人，给三班一个良好的，学风优秀的环境!9/11 期中考试反思总结个人感想 6 期中考试我校英语较之以前有了一定的进步，但纵观试卷难度和题量都较小的情况后，我对此次考试成果并不满意。自期中考试到现在已有两个多星期了。在

14、这些天里我一直在看同学对此次英语期中考试的反思。在这些反思中，有些同学很认真，写了很多，但还有一局部同学是应付我的作业。以下是我对同学反思的归类：1.推脱责任型 “老师，其实这次英语考试我考不好都是某某同学。那天考试前我原本打算看英语的，但他把我的书抢走了”见到这样的文字，我想反问这个同学，难道你的英语就靠考试前的这十几分钟吗?小朋友，学好英语是不能靠临时抱佛脚的。2.茫然型 “今天，我拿到英语考试试卷了，我当场惊呆了。为什么我会考得这么差的分数呢?为什么我听力错得这么多呢?为什么”整篇文章几乎每句话都有“为什么?”我很想说，同学你真得这么不了解自身吗?学习是自身个人的事情，首先你自身先要摆正

15、态度，老师才干协助你!3.粗心型 “老师，其实我考错的地方我都是会做的，只是我太粗心了”对于粗心这个理由，我还是可以接受的。因为英语和中文是两种有很 10/11 大差别的语言。在中文里是没有名词单复数的区别，是没有动词第三人称单数的用法，是没有字母大小的问题。而科学理论也证明，一个人的母语是会对他学习外语造成影响的。对于碰到这种问题的同学，我给他的建议是平时要多说英语，多做英语练习。只有这样，你才会熟悉英语这种语言。4.忽视型 我发现，在五年级的同学当中，有一小局部同学很忽视英语这门学科。我在一个班监考时发现，多个同学在做完英语试题后，没有再一次的检查，就开始做数学作业了。同学的这种态度，其实

16、很大一局部是受到家长的影响。现在还有局部家长认为英语到初中还会再教，所以在小学阶段不用认真学也没关系。面对这种情况，我在平时的教学中，还要多多地宣扬英语的重要性，多与家长沟通，多设计些有意思的教学环节，以吸引同学的注意，使他们乐于学习英语。5.无助型 有一小局部同学是想学好英语的，但由于他们以前基础比较差，而家长又不懂得英语，使他们越来越听不懂，不知道怎么学。对于这些同学，我还是很羞愧的。我很想协助他们，但面对五个班级，将近两百个同学，我真是心有余而力缺乏呀。但是这也给我提醒，今后我应该要把更多的时间放在这些同学上，协助他们学好英语。6.认真型 当然大局部的同学都还是很认真的。这是我最感到欣慰的地方。11/11 他们把自身写错的题目一条条罗列出来，并逐一分析原因。这也是我让同学写反思的主要意图：给他们一个机会回想一下这半个多学期英语的学习情况，发现自身的缺乏，为下半学期能学好英语做准备。通过这次期中考试和反思，使我更了解了自身的同学，也发现了很多问题和自身欠缺的地方。在今后的教学中，我会更加努力教好自身这门学科。