九人化上第三单元课题3随堂练习.pdf
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1、课题 3 元素 5 分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.元素是宏观概念,是对物质的组成而言的。元素就是具有相同_即_的一类原子的总称。决定元素种类的是_;不同种元素之间最本质的区别是_。思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。答案:核电荷数 相同质子数 核内质子数 质子数不同 2.地壳里含量前四位的元素顺序是_、_、_、_。思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时要有意识地按知识点进行归纳。答案:氧 硅 铝 铁 10 分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.判断下列叙述的正误,并说出理由。(1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。_(2)二氧化碳是由
2、一个碳元素和一个氧元素组成的。_(3)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的。_(4)一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。_ 思路解析:本题考查有关物质组成和构成的化学用语。答案:(1)正确。元素和物质是宏观概念,有关物质的组成的叙述中要“宏观对宏观”,即描述物质的组成用元素。(2)错误。元素只能论种类,不能论个数。(3)错误。二氧化碳、碳原子和氧分子是三种不同的物质,它们的性质不同,从宏观上说,二氧化碳中含有碳元素和氧元素,从微观上说,一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。(4)正确。分子和原子均是微观概念。有关物质的构成的叙述中要“粒子对粒子”,即描述分子的构成
3、用原子。2.下列物质:氢气硫磺二氧化碳液氧氯化钾矿泉水空气四氧化三铁石灰水铜丝11 生铁12 水(以下空格填序号)(1)属于混合物_。(2)属于纯净物_。(3)属于化合物_。(4)属于氧化物_。(5)属于金属单质_。(6)属于非金属单质_。思路解析:本题考查学生对物质进行类别归纳的能力。答案:(1)11(2)12(3)12(4)12(5)(6)3.某物质只含有一种元素,则该物质()A.肯定是纯净物 B.可能是化合物 C.一定是一种单质 D.可能是混合物 思路解析:由一种元素组成的物质不一定是纯净物,如氧气和臭氧混合,虽然只由氧元素组成,但它是混合物。由一种元素组成的物质一定不是化合物。答案:D
4、 4.下列说法中,正确的是()A.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 B.水是由氧和氢两种元素组成的 C.水是由氧和氢两种单质组成的 D.水分子是由氧分子和氢分子构成的 思路解析:A 错,元素只能论种类,不能论个数。B 对。C、D 错,从宏观上说,水是由氧和氢两种元素组成的,水中的氧和氢两种元素已失去了在单质时的性质,不可能含有氧和氢两种单质分子。答案:B 5(2012 年湖南怀化)市场上有“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、硒、钙”指的是()A原子 B分子 C单质 D元素 思路解析:食品、药品、饮用品标签中的锌、铁、钙、碘、硒等是指元素而言的。答案:D 6.判断下列说
5、法是否正确:(1)由同种元素组成的物质是单质。(2)含有氧元素的化合物属于氧化物。(3)任何物质都是由原子构成分子,分子构成物质。(4)表示两个氯原子的符号是 Cl2,表示一个氯分子的符号是 2Cl。思路解析:(1)由同种元素组成的纯净物叫做单质,如氧气、铁、铜等。必须强调是“纯净物”而不是“物质”。因为像金刚石和石墨都是同种碳元素组成,但它们是两种不同的单质,放在一起就属于混合物。(2)由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。含有氧元素并不一定就是氧化物,如氯酸钾(KClO3)虽然含有氧元素,但不属于氧化物,因为氯酸钾是由三种元素组成的。(3)有的物质是由分子构成的,如水是由
6、水分子构成的,水分子又是由两个氢原子和一个氧原子构成的。也有的物质是由原子直接构成的,例如金刚石就是由碳原子直接构成的。此外,金属单质也是由原子直接构成的,所以说任何物质都是由分子直接构成是错误的。(4)元素符号表示元素名称,也表示这种元素的一个原子,故在元素符号前面的数字表示有几个该原子,如两个氯原子,应写成 2Cl。而表示氯分子时,应把“2”写在元素符号的右下角,即 Cl2。答案:(1)错误(2)错误(3)错误(4)错误 7.构成并保持水化学性质的最小粒子是_;在氧气、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的_;在它们相同数目的分子中,都含有相同数目的_。思路解析:分子是保持物质化学性质的最小粒子
7、,水是由水分子构成的,构成并保持水化学性质的最小粒子是水分子。对于物质组成,应从宏观、微观两方面进行描述:在氧气、二氧化碳、二氧化硫这些物质中,都含有相同的氧元素,在这些物质相同数目的分子中,都含有相同数目的氧原子。答案:水分子 氧元素 氧原子 快乐时光 点名 有一个刚毕业的师范老师到一所小学教一年级的新生,她第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业簿上。之后她收回作业簿再一个一个叫名字发回去,同时借此认识学生。可是有一本,她喊了十次都没人来领。黄肚皮!黄肚皮!。怎麽搞的,人跑哪去了!。最后全部发完后还是剩下那一本,于是还没拿到的人举手!这时有个个子小小的女生举了手,老师问:“你叫什么名字?”
8、“黄月坡,老师。”30 分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.用符号表示,或写出符号所具有的意义。(1)2 个钙原子_,(2)氧气_,(3)二氧化碳_,(4)氮元素_,(5)3 个铁原子_,(6)2 个氖原子_,(7)H_,(8)4P_,(9)2Cl_,(10)3H_ 思路解析:元素符号既能表示某种元素,同时也能表示该元素的一个原子。当元素符号前面加数字后,则只表示该元素的若干个原子,如 Ca 既表示钙元素,同时表示一个钙原子,但2Ca 则只能表示 2 个钙原子,不能表示 2 个钙元素。答案:(1)2Ca(2)O2 (3)CO2 (4)N (5)3Fe(6)2Ne(7)氢元素,一个氢原子(8)
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