七年级上册第四单元学情调研试题.pdf

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1、创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 第四单元学情调研 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 班级 姓名 一、积累与运用24 分 1、以下书写有误的一项 2、A.颤抖 凝成 屹立 心惊肉跳 B.海潮 啜泣 屡次 小心翼翼 3、C.收敛 宽恕 迸溅 一丝不苟 D.漫湿 依傍 遗憾 瘦骨粼峋 4、2.以下句子中没有语病的一句是 3 分 5、A.今天全班同学欢聚一堂，庆贺我 13 岁诞辰。6、B.经过近几天的集中学习，我进步了自己的知识。7、C.朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延

2、续，必须好好活着。8、D.王教师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲，常常浮如今我眼前。9、3.以下标点符号使用完全正确的一项是哪一项 3 分 10、A.在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！11、B.“嗨，慢着,我软弱地哀求道。“我没法 12、C.“来呀！我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。13、D.“下来吧，孩子，他带着抚慰的口气说，“晚饭做好了。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 14、4.以下对课文内容理解有误的一项是哪一项

3、3 分 15、A.?走一步，再走一步?：撷取生活中亲历的一件小事，阐发深入的道理,只要把大困难分解开来，一个一个地认真解决，终将战胜宏大的困难，赢得成功。16、B.?在山的那边?：“山和“海的形象具有象征意义，大海象征困难，群山象征一个个理想，用爬山象征艰辛奋斗。17、C.?贝壳?：由小小的贝壳引发对生命的感悟。文章的文眼是“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。18、D.?紫藤萝瀑布?：借对一树茂盛的紫藤萝花的描写，启示人们：不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流中航行。二、阅读理解 走一步，再走一步?片段阅读 时间是一分一

4、秒地过去，暮色开场四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲惫使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，他带着抚慰的口气说，“晚饭做好了。“我下不去!我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!“听我说吧，我父亲说，“不要想着间隔 有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?我渐渐地把身体移过去。“看见了。我说。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年

5、 1 月 16 日“好。他对我说，“如今你把左脚踏到那块岩石上，不要担忧下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，我父亲叫道，“如今挪动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种宏大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1请你用 10 个字左右说出这段选文表达的事件。2当“我迈第一步时，那种恐惧心理克制了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。3从最后两段文字中找出“我心理状态变化的语句。导致“我心理状态变化的原因是什么？4，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。5，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?