班级活动如何开展.pdf

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1、关于“班主任如何开展班级活动”这个话题，我想从以下几方面来谈。1、开展班级活动的意义何在 2、班级活动设计要注意的事项 3、怎样组织班活动最有效 4、班主任如何开好主题班会 下面就逐一谈谈。1、开展班级活动的意义何在 班级活动是一个班级的成员共同参加的集体活动。通过开展班级活动，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展，有着重要的作用。班级活动是班级体的生命，是实现集体目标的有效形式,是团结、教育学生的有利手段。2、班级活动设计要注意的事项 （1）方向明确，目标具体。好的班级活动一定是有助于学生健康成长的。活动主题的确定,内容的选择，过程的安排等都要考虑到活动的教育性，发展性，并

2、和学校和班级的计划保持一致。而且,每次活动都要有具体的目标，也就是为什么开展这次活动,活动结束时应达到什么效果，这样才能保证活动有的放矢，而不是流于形式.如开展“走进博物馆”活动的目标可以是：引导学生了解祖国历史文化，认识祖国发展过程中的光辉事迹,培养学生的爱国之情。（2）符合实际,形式多样.在设计班级活动时,要始终牢记学生是活动的主体，要尊重学生的现实需要和兴趣，既要考虑到新时期国家对学生的要求与社会对学生的影响;又要考虑到学生的年龄、兴趣、爱好等特点,还要考虑到班级实际以及学校的设备、环境和活动中实际的指导力量等。活动在形式上要多种多样，吸引学生积极参与，寓教于乐。为了培养学生的自立自强能

3、力,可以开展洗衣服比赛,做饭比赛等.（3)计划严密，便于操作。计划是为了活动目标的落实，活动的有序进行。作为班主任要对每学年。每学期的班级活动安排都要通盘考虑和总体规划;对每一次具体活动的安排更要周密的计划,包括主题的确定，时间的安排,内容形式的选择，过程的组织等.计划的编制要有可操作性,切实可行，不可随意.活动的安排也不能太过频繁，一般一月一次为宜。（4)编制方案，考虑周全.班级活动的设计一般包括以下内容：活动名称或活动内容 活动采取的形式 活动的具体要求如指导思想，活动目的等 指导教师或主持人 参加对象（年级、班级、人数）指导教师或主持人 活动所需设备 活动程序及具体分工 注意事项（活动纪

4、律、要求和操作规程)检查，总结 3、怎样组织班级活动最有效 （1）教育性是有效组织班级活动的根本 组织班级活动是为了教育学生，活动本身就具有教育意义,在班级活动的各个环节都要发挥教育的作用，这样，班级活动才会有实效。(2）针对性是有效组织班级活动的关键 班级活动的组织必须要有针对性，不能为活动而活动,每次活动确定什么主题，要解决什么问题，采取什么方式，班主任不能凭空想象，而要考虑到学生的年龄、学习阶段以及社会发展的客观要求.在确定班级活动主题时，一是要从本班学生思想反映中带有共同倾向性，普遍存在的问题出发；二是要抓住某一时期的社会倾向，校内外重大事件等“热点问题”,联系实际，从实际出发。(3）

5、创新性是有效组织班级活动的保证 班级活动的组织力求新颖，给学生新奇感富有强烈的吸引力,这样才能调动学生的兴趣和参与热情。4、班主任如何开好主题班会 主题班会是通过集体集中教育影响学生的一种重要的教育组织形式,是班主任开展教育活动的重要形式，也是学生民主管理班级和实现自我教育的重要途径。要开好主题班会就要从以下方面着手：(1）主题要鲜明，既科学新颖，又富有号召力和感染力。主题班会一方面可根据学校和班级的工作计划进行，另一方面围绕近期学生中普遍存在的某种现象来开展，在不同的学习阶段，学生总会遇到一些普遍性的问题.（2）内容要集中充实，形式要生动活泼。班会内容要围绕主题来收集，从不同侧面，不同角度反

6、映现实的，身边的,可信的内容,既要有针对性又要有时代感,有说服力,以引起学生强烈的共鸣。虽然形式是为内容服务的,但也要考虑到学生的实际特点，形式多样，使学生乐于接受。(3）准备要充分,指导要恰当.主题班会前，班主任一定要做好预案，精心设计，做到心中有数。主题班会是学生自我教育的好形式，要充分发挥学生的主体作用,从班会的筹办到实施，都应调动学生的积极性，让学生在活动中得到教育和锻炼.班主任既不能包办代替,也不能放手不管，导致学生偏离主题。(4）效果要巩固,注意教育的延展性。一个完整的主题班会包括设计、准备、实施、巩固、延伸五大环节,这个环节是一个完整的教育系列.所以主题班会结束后，还要做好巩固，深化工作，把思想化作行动。任何一个教育活动的目标达成，都不是一蹴而就的。在此引用一段话来结束我的文章。“一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动过程中逐步形成的。也只有在活动过程中，在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候，学生才能体会到集体的力量，体会到协作的重要性。一个没有活动的集体永远不可能成为真正的集体而只能是一盘散沙，因此良好的班级活动的组织是形成这个班级体凝聚力的重要条件。