初中语文语法句子成分划分.pdf

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1、分类记忆指导区分句子的口诀：（）句子成分要划对，（）纵观全局找主谓。（）主前定状谓后补，（）谓前只有状地位。（）的 定 地 状 得 后补，（）宾语只受谓支配。句子成分有六种 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。第一部分 一、主语、谓语 、主语 多表示人或事物。作为被陈说的对象，在句首能回答 谁 或许 什么 等问题。比如：（）今日夜晚特别冷。主语（偏正短语）（）明日这个时候，我们就能够走出沙漠滩了。状语（时间）主语（代词）以动作、性状或事情做陈说的对象的主语句。比如：（）笑是拥有多重意义的语言。主语（动词）（）公正清廉是公职人员行为的准则。主语（形容词结合短语）、谓语 是对主语的表达、描绘或判断

2、，能回答主语 怎么样 或 是什么等问题。（）动词性词语常常做谓语。比如：他 只 答应了 一声。南海一中留下 过很多人 的梦。我 近来 去 了一趟 北京。（）形容词性词语也常常做谓 语。比如：太阳热腾腾的。谓语（形容词 的）人参这栽种物 娇贵 极了。谓语（形容词 补语）说话 要 简短 些。谓语（状语 形容词 补语）（）主谓短语做谓语。比如：这件事大家都同意。任何困难她都能战胜。大家的事情大家办。（）名词性词语做谓语。这类状况极少见，有必定的条件限制。可参照文言文中的判断句。比如：鲁迅浙江绍兴人。明日教师节。她大眼睛，红脸蛋。二、宾语 、宾语 最有效的防守手段是攻击。（动词作宾语）谁说女子不如男？

3、（主谓短语作宾语）清晨一同床，大家发现风停 了，浪也静了。（复句形式作宾语）三、定语、状语、补语 、定语 （）描绘性定语 多由形容词 性成分充任。比如：弯曲折曲 的小河。青春气味。风 平浪静 的港湾。（）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更为正确严实。比如：晨风残月中 的长城。野生 动物。古城大理 的湖光山色。、状语 （）描绘性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描绘动作状态，有些是限制或描绘人物神态。比如：他 忽然 出此刻大家眼前。小李 很快乐 地对我说。（）限制性状语：主要表示时间、地方、程度、否认、方式、手段、目的、范围、对象、数目、语气等。比如：午后，天很闷，风很小。白 跑一趟。（方

4、式）她的身上 净 是水。（净 全，表范围）、补语 （）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少量用动词。比如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。（）程度补语：程度补语极少，限于用 极、很 和虚义的 透、慌、死、坏 等，表示达到极点或很高的程度，也能够用量词短语 一些、一点 表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。比如：内心畅快极了。这几日真是烦透了。这家伙厌烦死了。比上一次要好一点。（）状态补语：表示因为动 作、性状而体现出来的状态。中心语和补语中间都有助词 得。比如：有的同学对很多问题想得太简单，太浅。讲的人讲得喜形于色，听的人听得津津乐道。他快乐得眼泪都流出来了。（）趋势补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋势动词充任。比如：远处传来了他的笑声。全部的同学都坚持下来了。人绝不可以轻易把生命交出去。（）数目补语：表示动作发生的次数，动作连续的时间，或许动作实现此后到当前所经历的整段时间。比如：看了 几遍。等了 一会儿。来了 两个月。（）时间、地方补语：多用介词 短语来表示动作发生的时间和处 所，包含表示动作的停止地址。例 如：她生在南海，殊不知道死在 何方。这件事发生在年。（）可能补语：这类补语的中心语主假如动词，也有少量是形容词。比如：这个东西吃得吃不得？作业粗心不得。看得清楚，看 不 清楚？