第11章简单机械和功知识点复习(初三).pdf

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1、精选文档 1 第 11 章简单机械和功 机械效率【本章知识构造】【典型例题】一、简单机械 知识点一：杠杆 例 1(1 请在图（甲）中画卖力 F 的力臂；（2）如图（乙）所示，F1 是作用在抽水机手柄 A 点处的动力，请画出动力 F1 的力臂 l1 和阻力 F2；（3）请在图丙中，作卖力 F 对于支点 O 的力臂。（甲）（乙）（丙）例 2（08泰州市）以以下图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（）精选文档 2 例一根轻质杠杆可绕点转动，在杠杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向一直与杠杆保持垂直的力，以下图，力使杆从所 精选文档 3 示地点慢慢抬起到水平川点的过程中，力 和它的力

2、臂 、重力 和它的力臂 的变化状况是（）增大，减小 减小，增大 不变，减小 不变，增大 精选文档 4 知识点二：滑轮 精选文档 5 例（佛山市）要用一根绳索和两个滑轮提起物体，若不计滑轮重及摩擦，而使拉力为物体重的请在图中画出绳索的正确绕法 例（浙江嘉兴）如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的选项是（）甲是动滑轮，使用时不可以省力 乙是动滑轮，使用时能够省力 甲是定滑轮，使用时能够省力 乙是定滑轮，使用时不可以省力 【稳固练习】（广州市）如左图所示，绳索悬吊着质量忽视不计的杆，在杆的点挂上重物，在右边某点处挂上钩码重物的质量 及到的距离不变，要使杆保持水平，点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和

3、到的距离的关系是图中哪一幅图（）（安徽省）图为研究“杠杆的均衡条件”的实验装置。实验中：第一应调理杠杆两头的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平均衡状态。这一调理过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆均衡不产生影 响，这时 杠杆重力的力臂为。实验过程中，给杠杆两头挂上不一样数目的钩码，挪动钩码的地点，使杠 精选文档 6 杆保持水平均衡状态，这时便可读出相应的数据。自然也可经过挪动钩 码的地点使杠杆在倾斜状态下达到均衡，并进行有关数据的丈量。但我 们老是选用杠杆的水平均衡状态进行实验，其原由主假如。小军同学为了研究“使用动滑轮的省力状况”，使用了以下图的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为，每

4、个钩码的重力为；实验过程中，小军多次改改动滑轮所挂钩码的数目，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在早先设计好的记录表中：剖析实验数据能够得出，在忽视摩擦、绳重及实验偏差的条件下，弹簧秤的示数与钩码的重力以及动滑轮的重力的关系为；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮。二、功 知识点一：做功的判断 精选文档 7 例（苏州市）一个足球运动员用的力踢一个重为的足球，球离脚后在水平草 地上向前转动了在球转动的过程中，运动员对足球做的功为（）知识点二：做功的计算 例小刚的体重是，他将一个质量为的箱子沿着长的楼梯，扛上高为的四楼，求小刚在此过程中所做的功。三、功率 知

5、识点一：功率的观点 例（湖北宜昌市）以下对于功率的说法正确的选项是 物体做功越多，功率越大物体做功时间越短，功率越大 物体做功越快，功率越大物体做功时间越长，功率越大 知识点二：功率的计算 例（成都市）某汽车以的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率是。汽车以该速度匀速行驶了。求：）汽车牵引力在这段行程中做的功是多少焦？）汽车牵引力为多少牛？三、机械效率 知识点一：机械效率的丈量和影响要素 精选文档 8 例（福州市）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中获得的数据以下表所示，第、次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。比较第次实验和第次实验，可得结论：使用相同的滑 轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械

6、效率越。第次实验中所做的实用功是，机械效率是 第次实验中动滑轮个数比第次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 选填“增大”或“减小”，因此，由第、次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重要小有关。综合上述结论，提高机械效率的方法有增大实用功，额外功 选填“增大”或“减小”。高 增大减小 知识点二：机械效率的计算 精选文档 9 例用以下图的滑轮组将一个重的物体匀速提高，所用拉力为。则此过程拉力所做的实用功是，该滑轮组的机械效率是。假如用此滑轮组将重的重物也匀速提高，所做的总功是。（不计绳重和摩擦）例（河北省）小明利用如图所示的滑轮组将重 为的物体从一楼匀速提高至六楼，所用的拉力为，绳索自

7、由端挪动的速度为。己知每层楼高求：小明所用的时间；拉力的功率；所做的额外功；在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，构成一个新的滑轮组，提高相同的重物时，滑轮组的机械效率将怎样改变 为何 变小 【稳固练习】精选文档 10 图 （湖北省荆门市）学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么 要素有关”这一课题提出了一些值得研究的猜想：斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有 关；跟斜面的粗拙程度有关；跟斜面的长度有关；跟物体的重力有关。小刚同学为 了证明此中的部分猜想能否正确，设计方案并进行了研究，下表反应了他的研究过程。物重 沿斜面拉 斜面长 实用功 总功 机械效率 实验次 斜面倾 斜面高度 斜面

8、粗拙 力 数 角 程度 有 总（）粗拙 稍圆滑 粗拙 （）请你替小刚在上表中的空格处填上适合的数据（小数位参照表中有关数据）。（）经过对照实验数据，可考证猜想（填写字母）。（）经过对照实验数据，能够得出的研究结论是：当其余条件一准时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越。（）若要考证猜想，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和不改 变。（）三空分别为、；（）；（）高（或大）；（）斜面的粗拙程度（或粗拙程度）用以下图的滑轮组，拉一物体在水平川面上 做匀速直线运动，假如拉力为，绳索尾端行进，则物体遇到的摩擦力为，物体行进了。精选文档 11 （广东省江门市）如图所示，小明在跑步机上锻炼身 体设他在跑步机上以 的速度匀速跑动，跑动的总动力为求：他在这段时间内相当于跑了多少行程 他在这段时间内做了多少功 他做功的功率是多少 （攀枝花市）如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重从开始渐渐增添，直到绳索被拉 断。每次平均速拉动绳索将物体提高相同的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增添而变化的图像。每个滑轮重多少 绳索能承受的最大拉力是多少 当滑轮组的机械效率为时，物体重多少