部编版五年级下册语文根据课文内容填空1316.pdf

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1、部编版五年级下册语文根据课文内容填空 1 根据课文内容填空练习题 班级_ 姓名_ 1、古诗默写 四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰 ，。，。村晚 ，。，。2、祖父的园子选自 ，作者是 。本文通过作者对 里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的 ，展现了作者快乐、自由、幸福的 ，表达了作者对童年生活的 。3、月是故乡明中作者以 为寄托，运用了 的写法，表现了作者对 的怀念之情，抒发了作者强烈的 。4.梅花魂通过对身居海外的 生前对一幅 和祖国的一些往事的 追忆，表达了身在异国的华侨老人 的思想感情。“梅花魂”中“魂”的意思是 。文中梅花的精神是指 。自古以来，我国具有这种精神的人物有

2、 、等。5、草船借箭一文节选自 ，作者是 ，从课文中我们认识了 的诸葛亮、的周瑜。6、景阳冈节选自我国古典小说 ，作者是元末明初的 。课文是按照“喝酒 下冈”的顺序记叙的，重点讲了武松 和 这两个故事情节，表现了武松 的性格特点。7、猴王出世是我国古典名著 中的一个片段，文中石猴因敢于 ，被群猴拜为猴王，表现了石猴 的特点。部编版五年级下册语文根据课文内容填空 2 8、红楼春趣 讲述的是 的故事。9、汉字产生于三千多年前，是世界上最 的文字之一，经历了漫长的演变过程，其中以 、五种字体最为典型。10、朝的 是第一个发现和研究甲骨文的人。11、汉字书法是一门独特的 。古往今来，我国涌现了许多著名

3、的书法家，如：、等。12、甲骨文是刻在 或 上的文字。金文是铸刻在 上的文字，又称为铜器铭文。13、古诗默写 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 ，。，。闻官军收河南河北 ，。，。，。，。14、青山处处埋忠骨讲述了毛主席获悉长子 在 中光荣牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体 的艰难抉择过程。这两件事情，表现了毛主席常人的 和伟人的 。15、清贫 一文选自 ，作者是 。课文表现了方志敏 、的革命精神。15、军神讲述了 在 的条件下，强忍疼痛，接受 的故事，体现了革命军人的顽强意志。16、起初，小嘎子 ，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的 ,总想使巧招，下 ，仿佛很是占了上风。这段话出

4、自摔跤这篇课文，选自_ 的_，课文表现了小嘎子 _、_ 的个性特点。部编版五年级下册语文根据课文内容填空 3 17、他没有什么 ，使他可爱的是脸上的精神。头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉 ，头上 ；，脖子 ；脸上永远红扑扑的。他像一棵挺脱的树选自_，作者是_，原名_，课文中的“他”指的是_，课文所选片段通过对_进行描写，突出了祥子_的特点。18、严监生是我国古典讽刺小说_中的人物，课文选取了_的片段，写出了严监生_的特点。19、只见师傅的手臂 ，如同 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙里啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得 ，刷过去墙面，真好比平平整整打开 。20、自相矛盾 选

5、自 _，作者是_时期的_家_。这则寓言告诉了我们_。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，”又誉其矛曰“，。”或曰“，？”。，。21、田忌赛马通过叙述_时期的军事家_为齐国大将_献策，是经典的利用_取得胜利的故事。田忌听从_的建议_，以三局_胜，获得整体的胜利。22、跳水的作者是_国的_。文中当孩子站在桅杆顶端的横木上面临危险时，船长的做法是_，因为_。船长的做法给我们的启示是：_ 23、荷兰，是_之国，_之国，也是_之国。牛犊_ _。老牛好似_，_。极目远眺，四周全是_和_。这就是真正荷兰。24、威尼斯的小艇有_英尺长，又_ 又_，有点儿像_。_和 _向上翘起，像_，行动 _，_。部编版五年级下册语

6、文根据课文内容填空 4 25、梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，_呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”26、杨氏之子一文中，面对孔君平的发问，杨氏子以“_”来进行回答，他回答的巧妙之处于：_ 。27、手指 这篇课文详细地描述了五根手指的不同_和_，从而阐明了“_”这一道理。28、颜真卿是_代著名的_家，是楷书四大家之一。他的楷书具有_、_的特点，_是其代表作之一。29、通过这一个学期的学习，我认识了 _的诸葛亮；_ 的武松；_的小嘎子；_ 的严监生，_的刘伯承。30、唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。杨万里用“_，_”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“_，_”我们感受到祖国山河的美，王昌龄笔下的将士“_，_”的豪情壮志令我们难以忘怀。