初中化学知识网络图.pdf
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1、 第一单元走进化学世界 地 位 实验为基础是化学学科的基本特点。中考取占到 分左右 考点解读 作 用 培育学生采集和办理信息的能力,有益于培育创新精神 学法指导 着重基础知识的学习,学会灵巧运用 、锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化,可燃性物质致使的爆炸是化学变化,如氢气爆炸,烟花爆炸等。、催化剂能加快和减慢反响速率,其质量和化学性质反响前后不变,物理性质,如形状、状态可能改变 、由一种元素构成的物质可能为单质,也可能为混淆物。如氧气和臭氧两种单质混淆获取混淆物,也只由氧元素构成。金刚石和石墨的混淆物,只由碳元素构成等。只有说由一种 元素构成的纯净物,才能说必定是单质。冰水混淆物是纯净物,冰是水的固
2、态,仍是水。、原子是化学变化中的最小粒子。但不可以说原子必定就比分子小。原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可以再分。可是某些物理变化中是可再分(核裂变)的 二、三、六、八、十、十一单元身旁的化学物质 地位初中化学内容的重要载体,也是重要构成部分。考点解读作用是学生更认识化学与生活、化学与社会发展等的亲密联系。学法指导内容繁琐,注意在真切生活中找联系。四、五、九单元物质的构成和变化 化学观点是建立化学科学系统构架的基石,是学习理解掌握 地位 知识的核心任务。考点解读作用学习剖析和解决化学识题的基础,是学好化学的前提。学法指导抓住观点内涵的重点词深入理解,注意概括总结。七、十二单元化学能源
3、和社会发展 地位培育学生对自然社会的责任感和正确的价值观。考点解读作用有益于学生加深拓展对化学知识的理解,解决综合问题。学法指导 重视学习情形创建和研究活动,简单的记忆。第二单元我们四周的空气 测氧气含量实验失败原由:红磷量不足,装置漏气,未等到装置冷却就翻开弹簧夹 不是所有的焚烧都需氧气参加。如氢气在氯气中能焚烧。着火点是物质的固有属性,不可以说降低物 质的着火点,只好说把温度高升到物质的着火点。焚烧需三个条件都具备,灭火只需损坏任一条件。第三单元自然界的水 积淀有静置积淀和吸附积淀。吸附积淀是指加明矾生成胶体吸附大颗粒固体杂质,获取比静置积淀更快的积淀。过滤是在积淀后,把不溶于水的积淀和水
4、分别的操作。若独自提到吸附,则是指加活性炭吸附色素随和体。蒸馏后获取的水净化程度最高,为蒸馏水,是纯净物。蒸馏操作能够使硬水融化 第四单元物质构成的神秘 原子团的记忆找窍门:如碳酸根,就是二氧化碳多个。硫酸根,是三氧化硫多个。硝酸根,是二氧化氮多个。铵根,是氨气多个 第五单元化学方程式 、如点燃克氧气和克氢气的混淆气体,生成水的质量是小于或等于克。氧气和氢气要么恰巧按质量比完整反响,都不节余,则生成水质量等于克。要么,氢气过度节余或许氧气过度节余,有一种没有所有反响,则生成水质量小于克。但氢气和氧气不可以能都有节余,由于假如都有节余,则会持续反响。、任何化学反响切合质量守恒定律。即使实验数值不
5、相等,是由于有气体参加反响或生成气体逸出。第六单元碳和碳的氧化物 二氧化碳气体通到紫色石蕊溶液中,溶液变红,是由于二氧化碳与水反响生成了碳酸。不用燃着木条熄灭来查验二氧化碳,用澄清石灰水。由于使木条熄灭的还有氮气、罕有气体等,但能够验满。第七单元燃料及其利用 第八单元金属和金属资料 第九单元溶液 、定义:一种或几种物质分别到另一种物质里,形成均一的、稳固的混淆物。溶质(一种或几种)(固、液、气)、构成 溶剂(一种)(假如液体,一般为水)溶 液 均一性:(各处的性质同样,浓度同样)、性质 稳固性:(只需温度、溶剂量不变,就不会析出固体)吸热(如)、溶解时的热现象温度不变(如)放热(如、浓硫酸)溶
6、 解 度()、分类:饱和溶 液与不饱和 溶液 、固体溶解度 定义:在必定温度下,向必定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不可以持续溶解时,所得溶液叫饱和溶液,还可以持续溶解的溶液,叫做不饱和溶液。增添溶质降温恒温蒸发 转变举措:不饱和溶液饱和溶液 增添溶剂升温 定义:在必定温度下,某固态物质在溶剂里达到饱和状态时 所溶解的质量。内因:溶质、溶剂的性质 影响要素温度高升,一般溶解度增大 外因:温度温度高升,溶解度变化不大(如)温度高升,溶解度降低(如熟石灰)读出某温度下的溶解度(读出某溶解度下的温度)溶解度比较(某温度)下不一样物质的溶解度 曲线交点意义:表示该温度下两物质的溶解度同样 溶解度受温度影
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