英语老师年度工作总结范文3篇(年终英语老师工作总结).pdf

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1、 1/9 英语老师年度工作总结范文 3 篇(年终英语老师工作总结)英语老师年度工作总结范文 1 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前预备,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,选择实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的同学基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让同学

2、能在确定的时间内把握得最好.在复习过程中是特殊枯燥的,所以课堂上激发同学学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,同学就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培育同学的学习兴趣,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两 2/9 极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化吸取。利用确定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事、热点,给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和同学相互沟

3、通接触,了解同学的需要,以及他们对课堂上学问的把握程度.并且在课后还布置同学特地做一些综合力气的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让同学达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给同学一些相应的训练,让同学巩固课堂所学学问,并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让同学复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课生动好玩 我在讲课时,尽量讲得生动好玩,在完成教学任务的同时,时常给同学穿插一些英文歌曲、电影片段,来激发同学的学习兴趣。课后我主动参预听课,虚心向同行学习教学方法,博

4、采众长,提高教学水平。培育多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新颖血液。这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读力气都不是特别好。在今后阅 3/9 读理解的复习是一个重点,复习时我应留意到了以下几点:1.提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟 48.5 个词以上。2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化训练、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型。5.把握必要的阅读理解解题技巧。一般来说,对记叙文留意 5

5、W 和 1H;对描述文留意主要情节,对说明文或论证文要留意主旨句。另外,做阅读理解还要擅长抓关键词语,如承接词 and,besides,but,never,etc。走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美而好的明天贡献自己的力气。英语老师年度工作总结范文 2 当我开头第一堂课的时候，我感受到的是一种责任。自己已经不是同学，而成为一名老师。我不知道我的教学水平如何，我不知道我的将来会是什么样，然而我已经是市一中的一员，已经是这个班级的一员。转瞬之间，一个学期已近 4/9 结束，回想一下，有不足也有收获。开

6、头上课时，讲课有些拘谨，放不开。学问的讲解也有些枯燥，学问的处理上也只有简洁的复述和转移，方法的运用也较少。当听完几位老老师的课后，我受益匪浅。他们的课没有那么多的修饰，讲解也简洁明白，重点突出，难点讲解清楚明白，用了许多方法，迁移或延长，这些方法让同学少走许多弯路，让同学有捷径可寻，让同学更轻松的学习。上课时，在一些重难点把握上也有些偏差，有时也会感到手足无措，这就会给同学的学习带来很多不必要的麻烦。在高中学习中，尤其是英语学习，更应当教给同学一些有效地学习方法。这就要求在上课时要有的放矢，要有重点。课堂上同学学习的状态，很大程度上是由老师的精神状态准备的。老师在课堂上神采飞扬，课堂气氛会很

7、活跃。假如老师的心情不高，课堂气氛也会死气沉沉的，听课的效果也不会很好。上课时，我尽量使同学能够在一个轻松的环境下听讲，然而有时这个度没有把握好，毕竟班级里有些同学会比较活跃或宠爱说话，使得课堂纪律有时会比较差一点，就要拿出额外的时间去维持纪律，这就影响了讲课效率，使课堂指令失去了效果，这样就得不偿失了，所以我变得更加谨慎。要提高课堂的效率，让同学能够更轻松的把握学问，就要在备课上下功夫。上课前我都会主动预备所要讲的内容，5/9 在教研活动上认真听认真记。许多相关的题目我也会提前做完，把握好下一堂课的重点和难点。在遇到不明白不清楚的问题是，我也会准时向其他老师请教，不把疑问带到课堂上。在经过开

8、头上课时的跌跌撞撞，我也能够一步一步向前了。课堂讲解之后，要跟上必要的作业或练习，而且在同学做完之后确定要去检查。在学期开头的时候，同学不完成作业的现象还不是很多，我认为老师布置的作业，同学理应认真去完成，然而我发觉只有让交的或是要检查的作业，同学才会去做。只让同学做，而不去检查，时间长了同学就开头偷懒不做了。刚从同学变成老师，却已然忘掉了自己是怎么从同学时代过来的。认为只要同学认真听课，学习成果确定能提高，却忽视了同学身上存在的问题。开学的一个多月，对新环境慢慢适应之后，好玩的天性显露出来。对英语学习的疲态显露出来，英语是一门语言，却不同于自己的母语，很多基础不太好的同学在听讲上也会存在障碍

9、，学英语的主动性也会下降。一段时间内我却错误的认为，这是态度上的问题，其实许多同学不是不想学，而是真的很难听懂老师讲的问题。毕竟还是一群孩子，有时听不懂也就不想听了，由着自己性子。在作业中会暴露出许多的问题，尤其是讲过之后重复消逝的错误。我也时常思索，是由于同学没有认真听，还是由 6/9 于我没有讲清楚讲明白。其实很多错误都是习惯性的，短时间内是不简洁改正的。我有时对同学作业中消逝的问题很生气，随后静下心来想一想，只有消逝问题才能发觉问题吗，尤其是英语学科，学问点比较零碎，需要不断地反复记忆。有时候我会怪同学没记住，或许我太急于求成了，太过分苛求同学了，比如记单词和比较难的语法学问，短时间内是

10、不简洁记住的而且是很简洁忘掉，要给同学留出足够的时间来去学习和巩固。对于同学作业中消逝的问题，要急躁指导，留出确定的时间让其改正。同学也有完不成作业的状况，假如是态度上的问题，确定要严格要求绝不姑息。假如是由于作业量大，难度大，我会再留给他们些时间。有时候我在想我讲的课怎么样，我的同学会怎么看我，而忽视了最重要的方面关注同学，只有充分的了解同学的问题，无论是课上还是课下，这样才可以有目标，有重点的去解决问题。我想这也是我要努力地方向。作为一名老师，对同学严格要求的同时，也要对同学有急躁，有信念。作为一名青年老师我还有很长的路要走，我会在今后的工作中虚心学习，总结阅历教训，提高自己的教学水平逐步

11、完善自己。英语老师年度工作总结范文 3 通过过去这一学期的英语教学中，现作如下几点总结：一、留意高一与学校的连接过渡 7/9 高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，具体做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力气，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学生疏。二、培育同学的自学力气 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法

12、，并培育同学的自学力气，才能使同学的学习主动性和主动性得以发挥。具体包括：培育同学的预习力气、各种方法把握英语基本学问的力气、同学自己整理所学学问的力气。另外，自学力气的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。三、激发同学学习英语的兴趣 在教学中培育同学的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学相互沟通接触，了解同学的需要，适当

13、和同学一起 8/9 参预活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行相互沟通。四、备课，既备同学，又要备教法 备课是一个必不行少，特别重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，

14、就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，选择实行有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 9/9 高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，同仁的指导下，取得更好成果。