湘版小学四年级音乐教案5篇.docx

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1、湘版小学四年级音乐教案5篇 绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，犹如一些活泼轻快的精灵，在为心灵进行一次洗礼。为了大家学习便利，我特地打算了湘版小学四年级音乐教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 湘版小学四年级音乐教案1 一、教学目标： 情感看法与价值观: 通过歌曲的学唱，体会奥林匹克精神，并能主动的维护世界和平。 学问与技能： 能够用清楚、圆润、连贯的声音演唱全曲 过程与方法： 通过发声练习，能够使歌颂时的声音圆润、连贯 教学重点： 让学生体会奥林匹克精神，共同维护世界和平 教学难点： 能够用清楚、圆润、连贯的声音演唱全曲 教学用具： 教学光盘、多媒体、钢琴教学课时： 二、教学过程：

2、 一、导入出示奥运五环是由蓝、黑、红、黄、绿五种颜色构成，分别代表了欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。第29届奥林匹克运动会是在中国首都北京召开 二、讲授新课： 1、重温经典，让学生探讨听我和你之后的感受?歌曲特别的美丽好听，深切体会到歌曲中所蕴含的奥林匹克精神和真挚的情感 2、倾听歌曲，学生用“wu”小声哼唱以下旋律：1=C4/413531Wuwuwu (通过发声训练，学生能够把口腔打开，为歌曲的演唱能够一个主动兴奋的状态，气息要连贯、通顺) 3、老师弹琴，学生加歌词演唱全曲学生易出现问题：、气息飘，不稳，易扯喉咙、6561演唱时易出现困难来吧挚友 4、老师引导学生解决难点、高音部分，先用“w

3、u”来演唱旋律，在气息稳的基础上加入歌词演唱、读歌词、先读后唱，把歌词中的每个音都读清、咬清、唱清。 5、老师弹琴，学生演唱全曲 三、拓展延长 同学们还记得是谁与刘欢在北京奥运会上演唱的这首歌吗?英国的莎拉布莱曼用英语演唱的YouandMe 1、学生试读英文，老师朗诵英文歌词 2、老师演唱英文，学生一句句跟唱 3、播放莎拉布莱曼演唱片段，学生小声跟唱 4、嬉戏：老师弹琴，全班一分为二，一部分唱中文，另一部分唱英文 5、介绍莎拉布莱曼与刘欢 四、课堂小结 教学反思：本首歌曲，对于学生来说很熟识，在唱的时候，应放手让学生独立去完成，发挥学生的主动性，调动学生的主动性，这样课堂效率会更高(学唱英文，

4、让学生自己尝试)。 湘版小学四年级音乐教案2 教学内容 学唱歌曲赶海的小姑娘 教学打算 手风琴、磁带、录音机 教学目标 1.学唱歌曲赶海的小姑娘 2.感受大海边的生活情趣 教学重点 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢愉快泼的心情。 教学难点 1.第三乐句其次小节的休止符要做到声断气不断。 2.乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。 3.最终结束句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来歌颂。 教材分析 赶海的小姑娘 赶海的小姑娘由马金星作词，刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。 歌曲的音乐形象显明，旋律流畅，结构工整。歌曲为单二部曲式结构

5、。第一乐段由四个乐句组成，其次乐段由三个乐句组成，最终以仿照螺号的长音结束。 教学过程 一、组织教学 二、学唱歌曲赶海的小姑娘 1.发声练习 2.听录音，感受音乐的心情 3.学生学唱歌曲 (1)跟随老师学唱 (2)在演唱过程中老师指导学生订正错误的地方 (3)采纳不同方式演唱(例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。) 三、小结 这节课我们通过演唱歌曲赶海的小姑娘体会了“赶海”的情景，感受音乐欢愉快泼的心情。有机会的话，希望同学们能和自己的爸爸妈妈一起去看看漂亮的大海。 四、课后反思 湘版小学四年级音乐教案3 教学内容 学唱歌曲我们的田野 教学目标 能用连贯、美丽的声音演唱我们的田野。 教学打算 录

6、音机、磁带、手风琴 教学重点 用连贯、美丽的声音演唱我们的田野。 教材分析 我们的田野 我们的田野由管桦作词、张文纲作曲。张文纲是我国的作曲家，创作了四百多首音乐作品。1953年他与词作家管桦合作创作了组歌夏天旅行之歌，我们的田野是其中的第三首。歌曲一经演唱便很快的流传开来，久唱不衰，深受人们宠爱。还别选入“20世纪华人音乐经典”，是一首特别优秀的儿童歌曲。 歌词似乎一幅美丽的图画，使我们感受到大自然的漂亮。音乐更是别具特色，词曲珠联璧合，成为儿童歌曲创作的一个典范。 我们的田野是一首单乐段歌曲又不规则的三个乐句组成(5+6+6)，旋律美丽、流畅。全曲共有六处弱起小节，其中两处是在强拍上的弱起

7、，旋律起伏，即似乎是流淌的河水，又似乎是连绵起伏的群山，使人产生美感。 教学过程 一、组织教学 二、学唱歌曲我们的田野 1.发声练习 2.听录音，感受音乐的心情 3.学生学唱歌曲 (1)跟随老师学唱 (2)再演唱时要留意六处弱起小节 (3)在演唱过程中老师指导学生订正错误的地方 (4)采纳不同方式演唱(例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。) 三、小结 今日，我们学习了一手特别漂亮的歌曲，使我们感受到了大自然的美。秋天到了，同学们在闲暇时细致视察一下，北方秋天的田野是什么样的。 四、课后反思 湘版小学四年级音乐教案4 教学目标： 学问目标：驾驭歌曲的基本节奏，能敏捷运用休止符及上滑音、下滑音的唱法

8、。 实力目标：培育学生自然、有表情地演唱，增加学生的演唱实力与表现实力。 情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加酷爱体育运动。 教学重点：精确、自然、有表情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否精确驾驭，完整演唱。 教具：多媒体课件电子琴 教学过程: 一、学生跟唱歌曲。 二、强调有问题的乐句。 师：老师发觉同学们有一句旋律唱得不精确，现在让我们做着手势先来唱一遍这一句的乐谱。 1、师生一同做手势放慢速度演唱歌谱 2、加上歌词演唱 师：特别好，这句已没有问题，但是还有一个地方，那就是喊的口号“射门”后面有一个一小节的小间奏，你们觉得此时像在表现什么情景?(生：球踢

9、出去下落的情景)我们可以在心里数着空两拍再演唱下一句。 3、试着从“凌空一倒钩”一句连一次。 三、再次完整跟琴演唱歌曲，强调表情、状态。 四、完整随伴奏拍手演唱歌曲。 五、分成男、女同学来演唱。男同学演唱时，女同学用身势动作伴奏;女同学演唱时，男同学用身势动作伴奏。 师：男同学和女同学演唱和伴奏都特别好!看来同学们都已学会了歌曲，那现在让我们一起来看精彩足球竞赛喽!同学们可以和现场的小挚友们一同演唱歌曲。 六、观看小小足球赛Flash并随范唱演唱歌曲。 师：足球竞赛精彩吗?边看竞赛边唱歌曲大家唱得更有激情了! 现在我想请两名同学来随着歌曲来表演踢足球，谁情愿来试试? 七、情境模拟：请两名同学现

10、场进行足球竞赛的表演，其他同学演唱歌曲。 师：这两个同学表现得好吗?(生：好)虽然只有两个人在竞赛，但也让我们感受到了竞赛的趣味性和惊慌感，感谢你们!请回座位。 刚才同学们在他们两人表演时演唱得特殊起劲，可见足球竞赛是离不开歌声的，在许多足球竞赛中啦啦队员们还会用到一些乐器为自己宠爱的球队助威，现在让我们一同来了解一下都有哪些乐器。大家看大屏幕。 八、拓展：了解足球竞赛啦啦队助威时运用的乐器(课件呈现) 师：同学们今日我们上一节特殊有意思的音乐课，大家学会了一首有关足球的歌曲，名字叫小小足球赛，还了解到了啦啦队员运用的助威乐器，那老师想问问大家，怎样才能赢得竞赛的成功呢? 师：不光是足球竞赛中

11、球员的协作特别重要，我们班集体也同样须要同学们团结一心，相互协作，和谐相处，才能使我们班集体成为秀、最有凝合力的集体。让我们从今日做起，共同努力吧!好!今日的课就上到这儿，让我们边唱歌曲边出教室吧! 九、随音乐出教室。(课件播放歌曲范唱) 湘版小学四年级音乐教案5 教学内容：海顿惊愕交响曲作于1791年，是为了教训那些附庸风雅的观众，在乐队演奏时打瞌睡而作的。乐曲包括四个乐章，第一乐章速度很快，感觉灵巧流畅;其次乐章速度变慢，起先部分是弱起，轻得没有改变，刹那间乐队用的音量演奏，爆发剧烈声音，定音鼓猛烈地敲击仿照惊雷的声音，狠狠把打盹的观众们惊醒;第三乐章是小步舞曲，轻愉快泼，音乐诙谐富有活力

12、;第四乐章速度变得更快，似乎是人们在欢快的舞蹈。本课选取的是其次乐章的曲子，实行了“变奏曲式”。 教学重难点： 1、了解“变奏曲式”的特点。 2、学会哼唱和记住惊愕交响曲其次乐章的主题 教学过程： 1.介绍“海顿” 说一说“交响乐之父”海顿的生平、家庭背景及创作经验。 看一看书中图片，走近海顿当年的生活情景。 讲一讲创作背后的故事，引出惊愕交响曲的观赏。 2.观赏“惊愕” 唱一唱，熟识主题：轻声哼唱，解决难点升fa的演唱。学生随钢琴自主视唱曲谱，熟识主题。 听一听，找出主题：完整倾听惊愕交响曲其次乐章。学生在主题出现的时候“挥挥手”或作其他动作。 说一说，感受改变：复听乐曲的时候，留意主题每一

13、次出现时有没有改变?给自己什么感觉? 数一数，明确改变：用自己喜爱的方式表示听出的主题改变的次数(如用图型、用手指数、用拍手、口说等等)，板书： 主题：幽默、滑稽、 第一变奏小提琴演奏 其次变奏加入木管乐器C大调转为c小调，ff强音记号 第三变奏在弱的力度下使主题更活泼、轻松 第四变奏加强配器和力度、运用琶音、附点节奏等。 查一查，了解定义：提出问题“像这样主题改变着出现多次叫什么呢”，由学生自查教材第58页“音乐网站”，了解驾驭关于“变奏”和“变奏曲”的学问概念。 惊愕交响曲的故事海顿的惊愕交响曲作于1791年。传闻当时伦敦的贵妇是音乐会的常客，但是她们常常听不懂海顿的音乐，只是在那里附庸风

14、雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后特别生气，于是他就写了这部惊愕交响曲。新作品演奏那天，音乐厅济济一堂，大家都想见识一下这是什么音乐。乐曲的第一乐章速度很快，感觉灵巧流畅。其次乐章速度变慢，起先部分是弱起，特别轻，没有什么改变，听众非常轻视这种催眠似的音乐，觉得和海顿以往的作品没什么区分，贵妇们又在昏昏欲睡。刹那间，乐队用的音量演奏，爆发出剧烈的声音，定音鼓猛烈地敲击，仿照惊雷的声音，狠狠地将打盹的贵妇吓了一跳。乐曲第三乐章是小步舞曲，轻愉快泼，音乐诙谐富有活力。第四乐章速度变得更快，似乎是人们在欢快地舞蹈。乐曲演奏完了，贵妇们出了丑，海顿很愉快。傻了眼的贵妇被惊醒之后，也哈哈大笑。此后人们就把这部作品称为惊愕交响曲。 湘版小学四年级音乐教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页