难忘的公开课作文四篇.pdf

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1、 第 1 页 共 4 页 难忘的公开课作文四篇 难忘的公开课作文 篇 1 走进录播室，只见天花板上挂满了话筒，后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了，她一头金色的卷发，穿着一条红色的裙子，看起来非常漂亮。同学们入座后，轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课：沈老师上课凶吗？今天的课有趣吗？那些听课老师是哪些学校的？过了一会儿，熟悉的音乐声想起来了，沈老师说：“上课！同学们不约而同地站来。“起立。“同学们好！“老师好！“请坐！沈老师拿着粉笔和书，不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭，写着、讲着、走着。沈老师说：“小朋友们，谁是谁的几倍怎么看，知

2、道吗？同学们争先恐后地举起手，沈老师环视了一圈，“叫我，叫我。我心里默念着，把手举得高高的，可是最终沈老师没有叫我。我抚慰自己：“下一个问题再努力。正好，沈老师又提了一个问题：“那怎样才算是一倍？这次我一定要答复，我把手举得更高了，眼睛盯着沈老师。正好沈老师往我这里看过来，说：“那个小姑娘，你来答复吧。我刷地站起来说：“就是上面的图形有几个，下面要跟它一样多。沈老师说：“很好，请坐。当时，我心里别提有多快乐。很快地，一节课结束了，熟悉的下课音乐响起来了，我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。难忘的公开课作文 篇 2 星期四的下午第一节正课，是我们 26 班上公开课的时间。要知道，我们学校规

3、模很大，能轮到上公开课的时机可是非常地少的，因此我们非常珍惜这样的时机。上公开课，这样的事情早有消息灵通人士在上个星期就告知我们了，我们也向我们的老大班主任求证过。班主任很明确地告诉我们，这件事是真的，并要我们做好准备，不要给我们 26 班丢脸。我们冲动极了，纷纷表示一定会努力，不会丢班级的面子，请我们的老师放心。这一天，似乎老天爷也非常开心，天是那么的蓝，风是那么的轻，花是那 第 2 页 共 4 页 么的艳，连回到班级的路上的小草也显得格外绿，格外地柔。我们一边走一边有说有笑，信心满满的朝教室走。我们每个同学都暗暗下决心：这节课肯定要赢得听课老师的好评，一定要展示我们班的风采的。下午 2：3

4、0 分，我们一来到课室就看到黑板上写着几行工整的字：“请同学们先到洗手间大小便和打水，在写字课时准备好学习用品，并于写字课一结束就排好队到阶梯教室。不得讲话，班长维持好秩序。班长早已在讲台上指挥，提示我们迅速按要求做好，然后带好书本、笔记排队到一楼的阶梯教室。我快速的拿好语文书和笔记本，教材全解，就站在外面排队。人都到齐了，我们就向阶梯教室出发！我们怀着紧张的心情进了阶梯教室，只见我们的老大早在讲台上满脸笑容等我们。见我们到来，示意我们按班级的座位找到位子坐下来。我坐下后，悄悄地用眼角向后面扫去，只见我们年级的老师已有很多都来了，那么多的老师来听我们的课啊！。啊呀！还有我们的校长也来了。看来，

5、我们真的要非常认真啊。我深深地吸了一口气，让自己平静下来。当我翻开语文书第四课时，一曲优美的歌声响起来。我抬头一看，哦！原来是老师在播放青藏高原这首歌！那优美画面动听的旋律使大家都情不自禁地跟着哼了起来，这时，我的心情也慢慢地平静下来了。我们这节课要上的内容是第 4 课：把铁路修到拉萨去。过了一会儿，听课的老师到齐了，黄校长也来了。我的心一下子又紧张起来了。“上课，起立，老师好，坐下。这是我们上课的口令。我们开始上课了，我们坐的都很端正。上课前，张老师也提问了我们几个问题，问题都很简单，我们的心又慢慢变轻松了，公开课也不过是这样的，没什么好紧张的。张老师依旧是那洪亮的声音：请同学们认真听好了，

6、上课要积极发言，说对的表扬，说错的也表扬，表扬你的参与及你的勇气。这是多么熟悉的提示啊。张老师平时就是这样做的。老师写课题了，那苍劲有力的字迹出现在我们眼前了，我们整齐地朗读课题。接着老师让我们说说对题目的理解。我们很多同学都积极举手，争着要答 第 3 页 共 4 页 复呢。我也很想要举手答复，可是我又担忧说得不好，那到时就被同学笑了，也会丢班级的面子。就在我迟疑之间，早有同学答复了。那响亮的声音，流利的.答复，老师的脸上绽出了灿烂的笑容。我也应该举手答复，不用怕，我暗暗为自己打气。后来，老师让我们自己读课文，有什么感受就在旁边批注。这一点我最拿手了。我们很快投入地看书，并在旁边写批注。我感觉

7、老师来到我身边了，便抬起头，只见张老师微笑着看我，不停地说“好，好。当老师回到讲台时，我将手举得高高的，这次一定要发言！果真的老师的眼光扫到我这边，叫到：玲瑶，你来说说你读了这篇课文，什么地方让你最感动？我自信地说：课文的第三段老师听完后，说：“答复得真好，掌声鼓励。掌声响起来了，我的心像喝了蜜一样甜滋滋的。后来，我举了很屡次手，尽管老师没有再提问我，但我还是很专注地听。几乎每个问题都有很多人答复！这节课，内容很丰富。课堂里，没有一点嬉戏吵闹的声音。只听见同学们的读书声，也听到了我们上课答复下列问题的声音。老师讲的每个问题，都已经深深的印在了我的心里！时间一分一秒的过去了！这节课结束了！我们依

8、依不舍的离开！这节课，我上的很开心！也学得很快乐，希望下次还能再上一节公开课！难忘的公开课作文 篇 3 星期五我们班。上了节数学公开课，听说有很多老师来听课，我不免有些紧张，怕在那么多的老师面前出洋相。所以我先预习了这堂课的内容，希望能考到这些。这时，预备铃一响，我们陆续回到自己位置上，只见后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手里拿着笔记本，默默地注视着我们，这样的气氛让我们好是紧张。回到位置我们便坐得端端正正，那时的我们没有了平时的喧闹，也没有了往常的窃窃私语，课堂上悄然无声。给我们上课的是周老师，内容是神奇的莫比乌斯带，周老师首先给我们变了个魔术，哈哈，上课也可以看老师变魔术啊，同

9、学们紧张的气氛一下都缓解下来了。然后面对老师的提问，同学们也踊跃发言。啊，多么生动的一堂公开课啊！难忘的公开课作文 篇 4 第 4 页 共 4 页 课前，我们“嘻嘻地笑着。唱着。跳着，精神十足，可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师，就连通道都座满老师，真是席无虚座！“上课随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了，大家都屏住呼吸。“谁能答复这道题是怎么算的？迎着王老师的询问的目光，同学们心惊肉跳。“小君！一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光，小君终于说出了答案。“答复正确老师一边说一边鼓起了手掌，同学们也报以表扬

10、的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法？同学们听了，个个像木头一样，一动不动，一声不吭：有的同学手心直冒冷汗；有的同学把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨。是在叫我吗？妈呀，真的是叫我呀！我站起来，腼腆的脸红扑扑的，断断续续的声音就像虫子那样小声：“我的想法是大家屏气凝神看着我，恨不得让我马上说出来。这时我在想：如果说一句话都说不出来，那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢，那我这五年读什么书呀？！对！希望是我们自己来实现的！明天是我们自己创造的！我一定要为班上争光。！oiling！于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头，我快乐极了！之后，大家勇气培增，随着一个个问题的提出，总有一只只小手配合默契地举起手，而且总是头头是道，天衣无缝，对答如流！“铃铃下课咯，我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦，听！是谁播放的美妙音乐，好似为我们这些“小鸟庆祝自由！点评：文章的描写很仔细，如果学会使用修辞手法，会取得锦上添花的效果。