卢勤《告诉孩子你真行》.pdf

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1、摘自-卢勤告诉孩子你真行 第一篇赏识与激励:展开孩子飞翔成功的翅膀 赏识与激励,就像是孩子的营养剂一样不可或缺。只要家长对孩子充满信心,学坏了的孩子也会改邪归正,上进的儿童会出类拔萃。抱着一种欣赏的积极态度,把力量注入孩子的体内,不可思议的惊喜就会出现在你的面前。赏识与激励有这么神吗?你来试一试好了!1、种子需要阳光和空气 赏识是一种心态,一种教育者的精神状态。赏识教育是源于对孩子的爱,发现并遵循生命成长的规律,造就父母、教育自身的赏识心态,落实到孩子与父母健康互动、幸福成长的教育。儿童越小,越需要外界的鼓励。就孩子的无形生命而言,他们仿佛是为了得到赏识而来到人世间的。将赏识当成一种生命需要,

2、是赏识教育的理论基础。赏识不仅是教育的思想观念和方法,他更是一种教育者的思维方式、信念以及心态。观念方法的力量是有限的,而一旦你把赏识升级为思维方式、信念和心态,教育就会呈现出不可思议的成果。2、激励和赏识孩子在于发展他们积极的自我 爱孩子并帮他们发展积极的自我,这种爱能帮助孩子形成一种积极的自我概念,这是一种关于自我价值的意识,一种源自内心的力量。父母能给孩子最有价值的礼物就是爱、慷慨和我条件的接受。关爱的的力量是神奇的。每个孩子,都是由一粒种子长成的小树,小树还要长成大树,但是,并不是每一棵小树都能健康茁壮,成为栋梁之材。是家长的赏识与激励、抱怨与斥责的态度决定了他们是天才抑或蠢材、成功抑

3、或失败、伟大抑或平庸。3、“皮克马利翁效应”:激励会改变孩子的一生 赏识作为一种心态一旦成为教育者的思维方式和信念,就会化为一股神奇的魔光,照耀孩子的心灵。奖励作为赏识教育的最重要的内容,其对孩子积极的作用已经反复得到验证。但是其直接的对立面却并不是惩罚,而是不被重视。4、当孩子办好一件事时,应给予真挚的赞美 所有的孩子都希望自己能够引起别人的注意,孩子愿意得到父母的表扬,也愿意忍受父母的批评,而最不希望自己被父母忽视。父母常常因被繁忙的日常生活而忘记了表扬孩子的优点,也忘记了在孩子困惑是帮助孩子一把。相反,他们只有等到孩子犯错误之后才去关注他们。事实上,孩子有时是通过犯错误来引起父母的关注的

4、。父母应该懂得去发现孩子的正确行为,而且予以重视和嘉奖。这话听起来很简单,但在实际上却需要投入一定的耐心和爱心。因为稍不留神,父母就会在孩子表现良好时候漠然处之。不是聪明的孩子被夸奖,而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机,适当的场合,可以无中生有,小题大做,给予夸奖,以唤起孩子的自信心。当孩子办好一件事就给予真挚的赞美,比其他任何方式都更能激励孩子热爱生活和取得成就。5、一味地责备,只会让孩子失去信心 通过责备让孩子做与通过鼓励让孩子做,而这对孩子的影响是完全不同的。因此,要用冷静的态度和温暖的心去对待孩子,注意和发扬孩子的优点。孩子年龄越小,接受能力就越快。所以,一旦发现缺点就及时指出修正,让

5、他们掌握正确的能力,这是很必要的。不要一下子指出很多缺点,6、要积极比较而不要消极地比较 积极的比较是一种赏识教育的发放之一。父母只有赏识孩子,就会将孩子做积极的比较。相应的,运用积极的比较方法,父母能更了解孩 子的优势和特长,更赏识自己的孩子。经典语录 1、就孩子的无形生命而言,他们仿佛是为了得到赏识而来到人间的。将赏识当成一种生命需要,是赏识教育的理论基础,是符合现代心理学关于人性需求层次的原则的。2、激励能把孩子的一切潜能调动起来,从而达到充分释放的状态,这种状态如果不断保持,他将巩固成为孩子的一种本性,从而终身受益。3、不是好孩子需要赏识,而是上是使它们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨

6、,而是抱怨使它们变得越来越坏。第二篇如何赞美孩子最有效 必要的赞美,会给孩子一种满足感、幸福感。世界上没有人不需要赞美,孩子更渴望家长的赞美。恰当的赞美应该是建设性的、能够促进孩子全面地发展个性的赞美,而不是简单的评价时的赞美。赞美也要讲究方法和策略,这些你知道吗?你也应该知道!1、赞美具有不可思议的力量 赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式,透过恰当的赞美之词,给人以无比信任的满足感、成就感和幸福感。赞美正像普照世间万物的阳光,得之者兴旺繁盛,失之者枯萎凋零。2、孩子总是渴望家长的赞美 父母是孩子最爱的、也是最信赖的人,父母的赞许会使他们受到鼓舞进而倍加努力。这方面的效力,常常超出大人的想象。孩子在童年及少年时代缺少家长的赞扬,那就可能影响其个性的发展,容易成为一个缺乏自信的人,成为一个怯懦的人,或者成为怪癖的人,嫉妒或仇视他人的人。3、赞美能使孩子走向成功之路 孩子成长的过程中有无限的潜能,头脑里充满创造的火花,只要父母亲给予赞美和肯定,孩子将发掘出潜能,踏上成功之路。4、家长要掌握赞美孩子的艺术 家长赞美孩子应该学会赞美孩子的艺术,对孩子进行建设性赞美,是一个合格家长应具备的素质。(1)赞美不应以偏概全 (2)赞美应是客观的,真心实意地