高中数学三角函数专题专项练习(非常好).pdf
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1、时间:二二一年七月二十九日 【三角函数疑难点拔】之吉白夕凡创作 一、时间:二二一年七月二十九日 二、忽视隐含条件 例 若求的取值规模 正 解 :由 得 三、忽视角的规模盲目地套用正弦、余弦的有界性 例设、为锐角 且 议论函数的 最值 错解 可 见当 时;当时阐发:由 已知得 则当 即 时最大值不存在 四、忽视应用均值不等式的条件 例 求函数 的最小值 错解 当 时 阐发:在已知条件下()、()两处不克不及同时取等号 正解:当且仅当即 时间:二二一年七月二十九日 时间:二二一年七月二十九日 时 【经典题例】例:已知、是实数函数 对随意、有:且 ()求()的值;()证明:;()设的最大值为求()思
2、路()令=得令=得所以;()证明:由已知当时当时经过数形 联合的方法可得:化简得;()由上述可知 是 的减区间 那么又联立方程组可得 所以 例:对于正弦曲线回答下述问题:()函 数 的单一递加区间是?;()若函数的图象对于直线对称则的值是 ;()把函数的图象向右平移 个单位再将图象上各 点的横坐标扩大到本来的 倍(纵坐标不变)则所得的函数分析 式子是;例:函数()求的定义域;()求 的最大值及对应的 值 思路()且设则 例:在 A中 已知()求证:、时间:二二一年七月二十九日 时间:二二一年七月二十九日 、成等差数列;()求角的取值规模 思路()条件等式降次化简得(),得 的取值规模 设且 则
3、的取值规模是;已 知证 明 不 存 在 实 数能使等式 成立;()试扩大的取值规模使对于实数等式能成立;()在扩大后的取值规模内若取 求出使等式成立 的值 提示:可化为 ()()最值问题典型错例 例求函数 的最大值和最小值 错解:原函数化为对于的二次方程的鉴别 式 即 所以,分析:若取将致使的错误结论本题错在忽视了隐 含条件正解:原函数化为 当时解得知足 当 又,则 有 时 解 得 或 ,解 得 所 以 难点化简与求值 【例】已知 求 的值 时间:二二一年七月二十九日 时间:二二一年七月二十九日 例不查表求+的 值 解 法一:+=+解 法 二:设 +则 =+=即+=例对于的函数的最小值为试确立
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