小学学校工作总结优秀报告3篇.pdf

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1、 1/10 小学学校工作总结优秀报告 3 篇 学校学校工作总结优秀报告 1 一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关怀同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力气，在语文教学中渗透思想品德训练。为了让同学把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的主动性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知

2、欲，培育同学的缔造力，提高同学的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赐予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。2/10 在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育同学的创新力气和实践力气。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的宠爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工

3、作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我时常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简洁接受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同同学活上实实在在的关怀。2、细心、急躁、诚意这

4、是做好工作的基础。训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了 3/10 同学的错误，坦诚地和同学相互沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会宠爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。同学的学校训练和家庭训练有着亲热的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着确定的关怀和促进。面对孩子在学习和其他方面消逝的问题，我和家长会主动取得联系，准时沟通，共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、

5、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。学校学校工作总结优秀报告 2 学校校本研训工作总结依据县老师进展中心的要求，在上塘学区各位领导的指导下，我校制定了符合实际状况的校本研训项目基于新常规下的作业设计，方案被进展中心审批通过后，我们进行了一年的研训活动。现将一年的活动总结如下：一、制定方案 4/10 作业是课堂教学的连续，是教学工作不行缺少的一个基本环节。旨在引导老师们学

6、习先进的教学理念，让作业有效性的理念深入到到人心，使作业设计更切合各类同学的实际，为每个孩子搭建成功的阶梯，使不同层次的同学的学习潜力得以挖掘，学问和力气得以落实，进一步提升教学质量。依据校本培训项目的要求，开学初制定方案，学期中学校及教研组开展各类有效的活动。二、领导重视 一年学期以来，由于我校领导对校本培训工作的重视，开学初学校成立特地的领导小组，召开多次中层会议争辩校本研训的方案和实施，校长时常过问，亲自督导，开学召开动员大会，主动参预每次的校本研训活动。确定和鼓舞每位老师的成果。三、老师主动参预 学校的训练事业要进展，准备因素是老师的训练思想和教学理念。一年以来，我校要求老师树立终身学

7、习的思想，要求一线老师每学期认真阅读一本训练理论专著，准时将值得关注的好文章，好的理论专著。学校还定制了许多有关训练理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体老师认真解读温州市发行的温州市学校各学科教学常规，转变了老师落后的训练思想和训练理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平。5/10 每次研训，全校老师都主动参预，面对每项任务都能认真去完成，不论是线上还是线下活动，都能各抒己见、踊跃发言。四、组织培训学习 为了提高老师教科研的水平，我校对全体老师进行了多种形式的培训，培训的方式有：1、组织主动老师老师参预各级培训。2、系统学习理论学问和实践阅历，今年连续落实温州市发行的温州市

8、学校各学科教学常规。五、效果和不足 经过这一年，我们发觉，老师们在布置作业时不再机械，基本上能依据自己班级的同学状况进行分层设计作业，不同层次的.同学又不同的作业要求，对于同学的既起到减负的作用，有提高效率。这从同学平常的反馈和测试的成果就能看出。刚开头家长不理解，认为老师布置作业越多越好，“怎么我家的和_的作业不一样”，老师一次次的谈话沟通，分层作业不是对某个人的“区分对特”，是为了照看个人的不足 由于我校同学数较多，所以要求老师接受应用面批的方式来改作，作业批改准时有效，有错准时订正准时复批，更有利于班级学困生的辅导、进步。课堂作业尽量在课堂中完成。6/10 一年以来，我们的取得了一些切实

9、有效的成果，老师基于新常规分层布置作业，在设计教案是就将分层布置作业作为不行少的一环。每位老师在学期末，都能自主设计一份优秀作业设计。但校本研训还存在一些问题：1、老师作业布置还有会消逝一些机械的内容。2、疫情期间，老师对作业布置和落实不够。3、校本活动和教研缺乏多样性。4、校本研训的完成度较好，但没有取得大的成果，老师参预评比得主动性不高。新常规是我校全体老师始终在学习实行的，我们将在这一年的基础上，连续落实基于新常规下的作业布置和批改，真正达到提升老师教学水平，提高教学效率，提升同学素养中的一环。学校学校工作总结优秀报告 3 一年来，我们遵照“为同学终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校

10、内、平安校内”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代训练手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高训练教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校训 7/10 练的根本任务，以创建“温馨校内、温馨班级”为基点，加强老师队伍建设和同学训练工作。紧紧围绕学校三年进展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。(一)、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难同学进行帮扶，并走进他们的家庭进行训练指导，是他们感受到学校的

11、关爱，实现德育训练多渠道并施。(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，阅历相互沟通会四次，班主任例会 40 次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和训练同学的方法明显转变，同学受到了训练，学习得到了提高。(三)、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作方案，主题活动支配和少队工作方案，学校按方案有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的任凭性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校始终把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和同学到校状况等方

12、面加强 8/10 检查，发觉问题准时处理，促进同学文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣布传达训练工作，转变了班风，促进了学风。(四)、强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为同学的进展缔造良好的氛围。2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、同学、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。(五)、加强校内文化建设 充分利用周四红领巾广播站对同学进行训练，同学踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣布传达板报共达 30 余期;利用每周

13、一的国旗下演讲等活动,训练陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,准时公示学校事务。(六)、组织同学活动，丰富校内生活 1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育角逐，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校主动组织同学参预县中学校生田径运动会，并取得了优异成果。9/10 2、感恩训练活动：主动开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心训练活动。3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。(七)阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天同学老师体育熬炼一小时制度。二、教学工作 (一)

14、、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对同学作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的老师在全体老师会上通报批判。每次考试，实行交叉监考，严峻考风考纪，促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成果、训练效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了老师的工作主动性，为提高训练教学质量打下了

15、坚实的基础。10/10 (二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。连续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历相互沟通。本学年，主动组织老师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参预语文作文教学呈现，听报告，观摩教学;学科老师参预各类培训 9 人次，专业培训两人次。学习的老师归校后做专题讲座 6 人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位老师参预了优秀课例评比的录制，并推举霍娟老师参预课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师参预优质课展评，李玲利等 6 位老师的论文受到市县嘉奖。