中班下学期语言教案《我想帮忙》.pdf

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1、中班下学期语言教案我想帮助 中班下学期语言教案我想帮助 活动目标：1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。2、能用完整的话说出河马帮助了谁?怎么帮的？3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。活动重、难点：帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。能看懂画面的主要内 容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。活动准备：课件、动物头饰、字卡帮助活动过程：一、谈话导入：（教师神秘地说）告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之 间的故事，你们想知道吗?（教案出自：屈老.师教案网）可是，小动物们 说要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观 察，动脑筋思考，还要大胆回答

2、出问题才行呢!大家能做到吗?就让我 们一起来试试吧！二、展示 我想帮助 课件，引导幼儿看图说话，并认读词语:帮助。1、出示图片1,引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。（师：好多可爱的小动物啊!快瞧瞧它们都是谁，在干什么呢?）2、出示图片2,猜猜河马会怎么帮助呢?（师:河马边打哈欠边想：小动物们都在忙，我也想去帮帮助，可是，我怎么帮助呢?）3、出示图片3-6,引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地用 自己的话讲述画面内容。（图片3：狐狸想吃小兔，小兔落水，河马用嘴含住小兔，帮助了 小兔。图片4：小鸡做游戏时不小心掉进水里，河马用嘴马接住小鸡,帮助了小鸡。图片5：河马看见小羊们在吵架，走过去给

3、它们讲道理，还趴下 身子陪它们一起玩儿。图片6：小动物们开心地围着河马，向它道谢，说：河马你真棒!谢谢你的帮助，我们今天玩儿得真开心。河马也高兴地说：我也很高 兴能帮助!）4、认读词语：帮助。a、师：（出示字卡）刚才我们看了河马爱帮助的小故事，现在我们 一起来认识一下帮助这两个字宝宝吧！b、游戏帮字宝宝找朋友 师：两个字宝宝好朋友玩儿捉迷藏,一个字宝宝藏了起来,现在，剩下的这个字宝宝想请咱们来帮助，谁能帮它找找好朋友？三、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。出示幻灯7,启发提问：（要求幼儿用完整的语言来表达。）1、想一想，河马都帮助了谁?它是怎么帮的?（河马帮助了小兔,它用嘴含住了小兔。）2、说一说，你要是这个爱帮助的河马，你会怎么帮小动物们呢?四、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。师：小动物们都很喜欢和爱帮助的河马一起玩儿，我们现在就来表演一下河马帮助别人的故事吧!五、欣赏幼儿互相帮助的图片，活动自然结束。小结：希望小朋友在以后的生活中，做一个乐于助人的好孩子,让爱永远充满在我们的身边。延伸活动：引导幼儿在生活中要学会与别人友好相处、互相帮助,多做一些帮助别人的事情。比方把跌倒的小朋友扶起来，回家的时候 帮助爸爸妈妈收拾碗筷或者扫扫地。中班下学期语言教案我想帮助