人教版小学数学四年级上册《大数的认识》整理与复习教学设计.pdf

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1、人教版小学数学四年级上册大数的认识整理与复习教学设计 1 大数的认识 教学内容：人教版小学数学四年级上册第一单元 教学目标：1、通过学生自主回忆和练习，能够熟练运用数位顺序表正确地读、写大数，灵活运用数的改写和求近似数的知识解决问题。2、让学生在交流共享中巩固大数的相关知识，形成知识网络图。3、初步培养学生的梳理知识的能力和反思意识。4、在复习中渗透爱国教育。教学重点：进一步复习巩固亿以内数、亿以上数的读法和写法。教学难点：通过对大数相关知识的复习，使学生能灵活运用本单元的知识，培养学生梳理知识的能力和反思意识。课前：播放公益广告视频。教学过程：一、创设情境，导入复习 出示公益广告中的数据，每

2、年我们浪费在家里的食物足够 1500 万人吃一年；每年我们浪费在食堂里的食物足够 3000 万人吃一年；每年我们浪费在餐馆里的食物足够 2 亿人吃一年；只要我们停止浪费，每年能节约粮食 1000 亿斤。1、生读数。2、这些数都是我们在四年级上册第一单元所学的亿以内、亿以上的大数。今天我们就来整理复习这个单元的内容。板书课题：大数的认识 1 二、回顾整理，建构网络 1.自主梳理，实施创造 在这个单元中都学了哪些知识？生说师板书。2.展示成果、优化再建 知识点一：数位顺序表：（1）大家对数位顺序表并不陌生，谁来介绍一下？（2）认真观察，整数的数位顺序表有什么特点？（3）我们为什么认识它？数位顺序表

3、有什么作用？知识点二：读数 播放课件：出示相关数据 中国国家图书馆累计藏书约 24110900 册北京大学图书馆累计藏书约 6000000 册清华大学图书馆累计藏书约 4017000 册中山大学图书馆累计藏书约 4086000 册我国公立大学图书馆共藏书 660005000册 1.你能快速的读出这些数的吗？2.看来很快读数有困难，怎么办？分级就是把这些数放到数位顺序表中。再读数。3.说说你是怎样读数的？知识点三：写数 下面请孩子们做一回小小记录员！把听到的数记录下来。2008 年我国民用汽车拥有量约为五千零九十九万六千一百辆，其中私人汽车拥有量约有三千五百零一万三千九百辆。到 2012 年，我国私人汽车拥有量达到八千六百五十万辆。10年后，我国的私家车将达到二亿二千万辆。师调查学生记录的情况。你是怎么快速写数的？