大学生职业规划获奖作品范例汇编.pdf
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1、 大学生职业生涯规划书 扉页 姓名:蒋娜 性别:女 年龄:、20 籍贯:、江苏常州 所在学校:南通大学 班级及专业:土木 123 -15-学号:1214012063 目 录 引 言.-1-第一章 自我剖析篇.-2-第一节 职业气质测评.-2-第二节 职业兴趣.-3-第三节 职业能力测评.-4-第四节 情商测评.-4-第五节 职业价值观.-6-第六节 个人特质.-7-第七节 他人眼中的我.-8-15-第八节 自我分析小节.-9-第二章 职业分析篇.-10-第一节 家庭环境分析.-10-第二节 学校环境分析.-10-第三节 社会环境分析.-12-第四节 职业环境分析.-13-第五节 实习企业分析.
2、-16-第六节 人职匹配分析.-19-第七节 职业分析总结.-20-第三篇 职业定位篇.-21-第四篇 计划制定及实施篇.-22-第五篇 备选方案.-33-第六篇 结束语.-34-15-引 言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?因此,我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是
3、在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。-15-第一章 自我剖析篇 本篇通过专业的人才素质测评问卷分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面进行了测评,并在上述测评报告结果的基础上,综合他人评价和自我评价,得出自我职业方向是进一家设计院。第一节 职业气质测评 气质类型及气质特征:气质类型:多血质和粘液质的混合型气质。气质特征:情绪稳定
4、,反应迅速,敏捷灵活,表情丰富,自控能力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,办事谨慎细致。气质类型对职业活动的影响:气质结合,既稳定又灵活,能适应各种挑战环境。我的各种心理活动迅捷而强烈,外部动作非常稳重,热情果断,精力充沛。气质不同对职业的适应性也不同。任何一种气质类型均有人们乐于接受的一面,同时也有人们不易接受的一面。如果一个人具备了他所从事职业的气质要求,就为顺利从事这项工作提供有利的先天条件。气质测验对求职者气质类型的鉴定,以及衡量一个人是否适宜从事某种职业,具有重要的实际意义。-15-第二节 职业兴趣 根据我的人才素质测评报告:通过职
5、业测评数据分析,我的职业兴趣为事业现实型。我的兴趣主要体现在事业倾向方面:喜欢稳定的职业、注重效率、为人务实,有很强的经营管理能力,并脚踏实地去拼搏和实现。第三节 职业能力测评 我的人才素质测评报告结果显示:第四节 情商测评 一个人成功与否,20%在于智商,80%在于情商。情商是一种能力,情商是一种创造,情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循,就能掌握,就能改变。只要多点勇气,多点职业能力测试结果显示:我的基本智能是 8 分,调查统计发现,作为领导者,职业能力要求在中上水平;一般管理者智力在中等偏上水平;而职业能力水平较低者,可以担任实际操作人员,但在竞争中可能处于劣势。由此可见,我可以成为
6、领导者和实际操作人员,并有很好的工作效率。同时,我具有较强的语言和推理能力、良好的信息分析能力及随机应变的能力。-15-机智,多点磨练,多点感情投资,我也会像“情商高手”一样,营造一个有利于自己生存的宽松环境,建立一个属于自己的交际圈,创造一个更好发挥自己才能的空间。我的情商测试结果显示:第五节 职业价值观 测评报告显示了我的职业价值观:在人才素质测评报告中显示出我集经营取向、才能取向于一身。而我本身不愿受别人指使和他人干涉,愿意凭借自己的力量,任意施展自己的才能,喜欢独立。并且我很受别人的欢迎,常常以能说会道博得众人好感,通常会有令众人意想不到的出奇表现来完成自己的工作。我的情绪稳定,性格成
7、熟,能面对现实。对自己的能力很是自信,在处于强烈情感边缘时,不会被击垮。即使在愤怒时,我也能进行有效的自我控制。通常能以沉着的态度应付现实中出现的各种问题,行动充满魅力,能振作勇气。有维护团结的精神。-15-1:冷静、自信、应变能力强。2:有较强的与人沟通能力。3:有协作精神和协调能力。4:有工作热情,能带动其他人。5:思想品德端正,诚实可靠。第五节 个人特质 职业测评结果显示了我的职业个性特质 第六节 他人眼中的我 依靠人才素质测评软件具有一定的局限性,因此我还通过其他渠道来了解他人眼中的我:评价人 评价内容 备注 妈妈 懂事,能为他人着想,能处理好自己的事物 缺点:缺乏经验,理财能力较差。
8、-15-老师 办事稳重,组织能力较强,是老师的好帮手。缺点:时间观念有待提高。班长 乐于助人,性格直爽,善于交友,办事稳重,有很强的组织、领导能力。缺点:纪律性较差,存在一定的惰性。朋友 人不错,很有能力,适合交心。缺点:不愿把自己的内心感受向他人倾诉。第七节 自我分析小节 综合人才测评结果,结合他人评价与自我分析,得到全新的自我认知:自己 气质 兴趣 能力 特质 情商 价值观 自 我 认 知 -15-第二章 职业分析篇 第一节 家庭环境分析 从小成长在温室的环境中,没有受过苦,很多事情父母都会帮我安排好,理所当然的感觉,以至于到了大学,不管的学习方面还是生活方面天翻地覆的改变让自己变得措手不
9、及,第一次走读生涯就这样开始了,没有了家里人的照顾,什么都要靠自己,这时候,自己才真正看清,原来自己什么都不会,比起大学里的一些同学来,自己在办事能力、学习能力、独立能力等等方面差了一大节,任性、无知、没有责任感等等从小养成的习惯成了性格上的大劣势,除此之外,对于自己不感兴趣的事情,总是抱着无所谓的态度,可是率直、直接、开朗、务实、良好的沟通表达能力等一些性格特点多少弥补了之前的缺点。我很喜欢现在的专业。在全方位的自我评价的过程中,明确了我的职业兴趣适合事业型、现实型的职业,我的职业能力符合中高级职位的要求,具备机械操作能力的个人特质,我的职业价值观决定了我适合经营管理取向的工作,我希望拥有自
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