初中英语在线教学案例学习.docx665.pdf

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1、初中英语线上教学案例 一 Unit5 Why do you like pandas?赵县高村乡中学 宋聪娟 2020 年的寒假，对于我们每个人而言都是一个无法忘记的痛。正当人们满 怀欣喜、高高兴兴迎接新年到来之时，一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了节日 的祥和，也导致开学延期。根据省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学 工作的部署和要求，我们学校已于 2 月 10 日开始线上授课，这对于从来没接触 过线上教学的我来说，无疑是一种全新的挑战。为了把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，在校领导的有序组织,精准设计下，我也引领学生来一场不一样的学习之旅，我利用学生们都有 QQ 号 这一特点，

2、首选了和学生沟通、交流都比较方便的 QQ,以班级为单位建立了 QQ 群，借助 QQ 直播课堂对学生进行线上教学和答疑。下面就以七年级下册 Unit5 Why do you like pandas?为例，给大家分享我一节英语课的教学案例：一、具体做法 Stepl Warm-up 通过询问学生有没有去过动物园，引出本课话题。通过猜谜语小游戏引出本课生词 It lives only in China.Its white and black,pandas It is very big.It has a very long nose（鼻子）.elephants Its from Australia.It

3、 lives in the tree,koalas Its big and strong（强壮）.lions It can run quickly.Its from South Africa.It lives in Africa.It has a long neck（颈）.It is very tall（高）and beautiful,giraffes Step3 Presenting the new words and sentence patterns 通过展示课件，教授本课生词和句型，如下面几张图片：Step2 Leading-in Step4 Finishing the tasks.通

4、过连麦让学生完成 la;通过播放听力材料让学生完成 lb;通过线上讨论让 学生完成 1c Step5 Interview and report.通过线上结对活动让学生巩固本课句型。Step6 Exercise 通过课堂练习让学生再次巩固本课所学知识。Step7 Summary 总结本课所学重点知识。Sentences A:Lets see(动物)B:Why do you want to see them/it?A:Because they are/it is.+描述动物的形 容词词 Homework 布置作业，让学生搜集动物图片，并教育学生爱护小动物。Animals are our frien

5、ds,we should protect them.保护动物，人人有责。l.tifer_ 2.dephant _ 3.koala、_ B 4.panda 5.Ikwi _ 的.6.giraffe J_ nul yniiietnvini 9iWJ llllilUB9i5Ki*l loriio vrii iuodu anoilBmvrm Minn nuriT)I.xod?rit ni zlnow frii.si ni KlaniifiK 二、总结与反思 通过一段时间的线上直播教学，我总结了以下几点：1、鉴于特殊的线上教学模式，我更关注课程内容的呈现方式。2、在教学过程中，我采用连麦、群内回复、抢答等多种方式与学生开展互 动式教学，在激发学生学习兴趣的同时也能摸清学生的学习状态。3、在直播教学中，我发现，利用不同的学科特点，我们可以做一些后撤的 动作，提供可供学生参考的资源和途径，放手给学生进行自主探究，发现问题,向身边资源寻求帮助，从而提高自主解决问题的能力。但是线上直播教学也存在诸多弊端：1、班里总有几个不认真学习的学生，认为群里图片多，不交作业老师也不 会察觉，索性不交作业。2、学生长期使用电子产品（电脑、平板和手机），会使视力下降。总之，线上直播教学给我们提供了反思日常教学的一面镜子。