安全风险管控措施有哪些.pdf

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1、安全风险管控措施有哪些 为了保障全镇师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从实际出发，特制定尉氏县 xx 镇中小学幼儿园安全应急预案。一、安全事故抢险救灾组织机构。1、抢险救灾指挥机构：总指挥：副总指挥：成员：2、抢险救灾队伍：(1)抢险救灾组：副组长：成员：各小学校长 (2)后勤保障组：组长：成员：各小学校长 二、安全事故抢险救灾应急预案 (一)火灾事故应急预案。1、发生火灾事故时，在向消防指挥中心报警的同时，并立即报告教育局。2、快速阻断有关电源。3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到

2、安全区域。4、积极主动协调消防人员救火。5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。(二)食物中毒应急预案。1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。2、快速向教育局及卫生防疫部门报告。3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。4、快速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。5、做好家长、家属的工作。6、积极主动协调上级有关部门搞好外科、调查、事故处置等工作。(三)交通事故应急预案 1、出现交通事故时，在向交通事故中心报警时，并立即向教育局报告。2、第一时间抢救受安全威胁的师生。3、同时将其他师生迁移至安全地方

3、。4、做好家长、家属的工作。5、积极主动协调上级有关部门搞好外科、调查、事故处置等工作。(四)其它伤害事故应急预案。1、例如出现师生身体受不幸危害时，应当及时送来伤害者医院外科。2、及时向教育局报告。3、快速调查事故出现的原因，并搞好有关材料。4、通知受伤者的家属或家长。5、妥善解决事故。三、应急电话：医疗急救中心：匪警：交 通 事 故：消防：一、安全事故应急领导非政府机构 学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发事件应急处置领导小组：（一）领导小组 副组长：副组长：成员：（二）现场疏导保护小组 副组长：成员：（三）抢险救灾小组 组长：成员：全体教职工 （四）

4、统计、通讯小组 副组长：成员：安全事故应急领导小组履行职责以下主要职责：1指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。2精心安排教师积极开展有关的田厦路抢修或者实行求教工作。3根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。4根据须要对事件现场实行控制措施。5对突发事件的应急处理程序进行督察指导。6突发事件出现后，应急处置领导小组应当根据“生命第一”的原则，同意与否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。二、安全事故应急预案 教师在一切教学活动中，都必须存有“安全第一，预防为主、安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”的意识，万一碰到突发性安全事

5、件，必须沉著应付，首先保证到场人员的生命安全，及时呈报，学校安全事故应急的领导和成员闻迅后快速赶赴现场非政府统一指挥、抢修求救。（一）火灾事故应急预案 1、报告程序 （1）发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。拉起警戒线。（2）立即报警拨通消防中心火警电话（）。等待对方卸下电话后再挂机。（3）同时迅速报告学校安全领导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。（4）学校领导在向上级指挥所领导汇报的同时，出动人员至主要路口等候鼓励消防车辆。并非政府教职工救助人员、驱散火灾。2、组织实施：（1）学校领导和教师必须快速非政府学生灭火，原则就是“先救人，后救物”，统一指挥学生及老师

6、撤走至安全地带例如操场等场所。（2）在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。（3）学生及毫无关系人员必须靠近火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶进。3、扑救方法：（1）灭火液态物品火灾，例如木制品，棉织品等，可以采用各类灭火器具有。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。4、灾后统计数据检查 统计检查小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校地震应急处置工作领导小组。（二）地震应急预案 1、报告程序 （1）地震灾害出现后，校内例如存有人员伤势，应立即拨通救护电话。（2）学校立即组织学校各级小组投入到抢险救灾工作中

7、，先救人为主。（3）校地震应急处理工作领导小组立即向联校报告人员、财产损失及灾情情况。（4）各工作小组按照预案规定的职责开展抢险救灾工作。（5）信息通讯组立即与死伤学生的家长或死伤教师的家属联系。2、震后应急处置 （1）领导小组立即研究部署救灾工作和应急措施，非政府有关部门和人员迅速开展抗震救灾工作。（2）如有人员伤亡通讯小组及时报告或通知受伤者家人。（3）警戒保卫组设置警戒区域，强化校园值守执勤和执勤，强化对关键设施、关键物品的维护，保护学校秩序。（4）统计检查小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校地震应急处置工作领导小组。（5）校地震应急处理工作领导小组向教育局恩各县市

8、就损失大小、困难程度、救助情况等分别核实备案，快速地、实事求是报告灾情。（三）交通事故应急预案 1、当交通事故出现时，当事人应当及时向交警队报告事故出现，明晰汇报事故出现详尽边线，同时应当汇报教师或学校领导。2、发生人员伤亡时，当事人应向、报告，请求支援。3、在医院等救护人员尚未到场的情况下，当事人应当本着救人紧要的原则，应急实行对伤员的救护，直至救护人员送至医院。4、交通事故发生后，当事人应及时疏散现场围观人员，协助交警维持现场秩序，保留现场，提供交警需要的证据。5、学校收到交通事故电话后，应立即赶赴现场，同时将情况向上级部门汇报，并协调交警展开事故处置、事故原因调查。6、班主任立即与家属或

9、家长取得联系，到达事故地点或医院。7、学校强化对学生和教师的交通安全教育，每月一次安全工作会议。9、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。10、保险干预，步入保险理赔程序。（四）外来人员滋事应急预案 1、为避免校外人员步入校内滋事，学校值守教师应严苛门卫制度非本校要员禁止入内。2、外来人员来访，门卫人员要问清事由，及时与有关人员联络，并做好登记。3、校内例如出现外来人员滋事事件，学校值守教师或到场的教师应立即阻止，并报告学校领导。学校值守教师无法控制局面的应立即拨通命令支持。4、如果事故已经发生，发现人员应即刻制止，如无法控制局面应立即拨打，如果有人员伤亡，应立即

10、拨打急救中心。并将情况及时报告学校。5、学校介绍情况后，立即通告学生家长，并将事件的时间地点，事件的成因经过结果构成文字材料报告。（五）传染病应急预案 1、晨午检制度继续执行 每天到校后对学生进行体温检测 2、辨认出未明原因咳嗽、呕吐及呼吸道传染病；班级增大活动范围；通告学生监护人送来医院求诊。3、诊断为传染病病人的，通知学校，由学校领导小组组织协调各项工作。4、将学校情况报告联校及疾病防治中心，对学校及教室场所展开消毒处置。5、做好学生所在班级的控制工作，缩小其活动范围。6、帮助卫生部门全面落实不好有关防治控制措施 为保障学生生命安全，我校成立了以校长长为组长，分管安全的副校长和幼儿园长为副

11、组长的校车交通事故应急领导小组，全面协调指挥校车交通事故的应急处理，并制定了应急预案和处理措施，确保此项工作落到实处。一、雨雪天：1、如果雨雪较小，正常接送，但应强调学生注意安全，上车不要拥堵，尤其注意伞尖、伞把等尖锐部位；2、周五送来学生时，值日领导、班主任、保安上述领导接载任务完结。3、雨雪较大，无法通车时，学校立即通知随车管理员校车停运，班主任立即通知各村学生家长，通知校车停运，学生如果在家中由家长负责看护学生；如果学生在学校由学校负责学生安全。备注：雨雪天气，领导必须全部跟车。二、如遇车辆刮蹭等轻微交通事故：1、随车管理员必须立即将时间、地点及详细情况呈报校长；2、随车管理员主要负责学

12、生车内安全，严禁学生下车或开窗；3、由驾驶员与事故车主展开商谈协同。如果可能将影响至正常的听课时间，随车管理员必须报告学校校长，临时调车接载学生上被迫辞职。4、如果无法协调，马上打报警。三、例如发生学生死伤等交通事故 1、一旦发生车辆交通事故，随车人员应当在第一时间疏散车内学生至安全地带，安抚学生情绪，并立即对伤者进行施救或拨打，同时报告校长、园长和主管人员。2、主管人员和园长收到肇事通告后，快速启动应急方案，通告应急小组成员赶往事故地点理赔处置。勘查现场时应特别注意观测事发地周围环境，详尽查问调查肇事原因以及导致的侵害情形（包含对方车及乘客财产的损失）等，搞好现场维护。3、应急小组成员应分工

13、协作，向交通主管部门报警或报告当地政府及教体局，尽量寻觅目睹事故的第三者作证。4、搞好学生和家长的安抚工作，尽量消解事故增添的影响，防止事态进一步不断扩大。四、交通事故应急注意事项 1、在接载学生途中，无论何种原因导致车辆晚点十五分钟以上应当通告前方家长。为防止家长情绪紧绷，对原因应当区别对待知会家长。（1）因本车之外的原因造成晚点，如交通堵塞，前方车祸等，应如实告知家长原因，避免家长对司机的业务熟练程度等产生怀疑。（2）因本车出现交通不幸以及火灾等情况，应当优先将学生迁移至安全地点或送来医院化疗，同时与学校取得联系，由学校领导做出如何处置的命令。2、发生交通堵塞、意外，延迟半小时仍无法预期到

14、达时，除与家长保持联系外，应立即报告主管领导，请求解决。学校接到报告后，在五分钟内安排好应急措施。3、出现交通事故后，园长或主管领导应当在第一时间赶往事故现场处置和统一指挥。4、如遇恶劣天气或自然灾害等原因，应把车停在安全的地点并妥善安置学生。5、车上应当张贴常用电话号码（包含校长、园长、各班老师以及跟车接载老师和司机的电话），便于工作贯通和与家长联系。司机和接送人员应时刻提高警惕，把学生生命安全作为重中之重，尽量避免交通事故的发生。学校安全应急预案案例 2 为保证全体在读师生的生命财产安全，保证学校教育教学工作的顺利开展，严防消防安全事故的出现，力保消防安全事故出现时损失增加，危害减少，能够

15、快速、高效率、合理有序地处理消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和有关法律法规，融合我校消防环境建设与准备工作的实际，制订本预案。一、消防安全工作领导组织机构 副组长：xx 副组长：xx xx 成员：学校行政班子 二、消防安全工作成员的责任分工 组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。副组长负责管理各具体内容负责管理非政府对应急预案的全面落实情况，未雨绸缪，搞好准备工作，确保顺利完成校领导部署的各项任务。领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教

16、育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。消防安全领导非政府机构内设通讯组、救火组、救治组、应急撤离组，分别具体内容负责管理通讯联络、非政府救火、救治伤员、撤离师生等工作。（一）通讯组：组长：xx（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打，广播告知全体学生，报险救灾）（二）救火组：副组长：xx（负责管理消防设施健全和消防用具准备工作，负责管理检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险出现，立即出席救火救灾工作）（三）抢救组：组长：xxxx（校医）（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人士伤痛

17、的紧急处理和救护）（四）应急撤离组：副组长：xx 成员：各班班主任（负责管理制订应急撤离方案，明晰各班灭火途径与办法指导，负责管理所在年级组、所管班级学生应急撤离中的安全）；图书室 xx（负责管理图书馆各处的消防安全与应急情况下的学生撤离与灭火）。计算机中心和计算机室存有凌均梅负责管理消防安全。三、灭火工作预案 1、辨认出火情，到场人士必须立即鼓励室内人士展开有序撤离，并快速利用室内的消防器材掌控火情，谋求歼灭于火灾初级阶段。2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人士要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。3、到场人士必须以最快的方式向领导组成员汇报，尽快减少援助人士，协力救火。4、

18、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打报警求救。四、师生撤离及灭火预案 1、火情发生后，按照灭火预案，管理人士及各工作人士要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人士，如发生重大火情，同时向报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人士撤离。2、管理人士及工作人士必须正确引导撤走师生奔向撤离地下通道，并将恰当的灭火方法知会负责同志，其余人士按照既定边线，统一采用灭火器救火，并展开伤员救治等工作。3、为更好地应付紧急情况，管理人士及工作人士必须一切听从现场指挥部的指挥。4、应急撤离的负责同志必须拒绝接受基本救火技术的培训，恰当掌控必要的方法，二要确保灭火师生的

19、安全撤走。特定边线，例如图书馆、计算机中心必须特定管理与培训。一、演练目的 通过地震应急演练，并使全校师生掌控应急避震的恰当方法，熟识震后我校应急撤离的程序和线路，保证在地震去临时，我校地震应急工作能够快速、高效率、有序地展开，从而最大限度地维护全校师生的生命安全，特别就是增加不必要的非震危害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提升突发性公共事件下的应急反应能力和打火能力。二、演练前准备 一、演练前举行班会，使学生熟识应急避震的恰当方法，分析我校应急避震的环境条件，阐释地震应急演练的关键意义，知会演练的程序、内容、时间和纪律建议，以及各个班级撤离的路线和抵达的区域，同时特别强调

20、演练就是预防性、演示性练，并非真正的地震应急和撤离，以免出现误会而引起地震谣传。三、演练要求 一、不要惊恐，听从指挥，服从安排。二、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。三、按规定线路撤离，严禁串线。四、组织机构 （1）领导小组 组 长：xx 副组长：xx 成 员：各班班主任 xx xx 信号员：xx （2）教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责：、“地震警报”收到后，指导学生展开室内避震，制止学生的不能恰当动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。、班主任必须自始至终跟队，指导学生按撤离线路撤走教室，紧密高度关注演练现场，

21、保护活动纪律，避免不幸出现。（3）疏散线路沿线工作组 教学楼楼梯：二层转身台：xx xx 一层起身台：xx xx 南门门口：xx 楼房西拐北角：xx 楼房东拐北角：xx 撤离线路沿线工作职责：、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。、处置学生撤离过程中的偶发事件 （1）拍 照：xx （2）播音员：xx 升旗操场：xx 工作职责：负责管理学生至操场后纪律、各班站队边线并站著。五、演练程序 （一）启动程序：播音员递交：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急撤离演练马上就要已经开始，恳请大家搞好准备工作，各就各位。恳请班主任强调演练程序和演练建议。（5 分钟）（二）教室内应急避震

22、演练 一、信号员收到“地震警报”信号（2 分钟）xx 老师操作方式。二、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里 4 个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 2 分钟。三、“地震警报”信号完结后，xx 收到中止“地震警报”信号（一声短哨）。四、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）应急撤离演练 一、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点

23、整队。二、演练各班撤走路线如下：一楼二年组：走东安全门，二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队 2 队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。一年组：一、一先跑，一、二后跑，从北门西门在老师指导下东站 2 队撤至升旗操场按平时上壮队形站好并站著。一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站 2 对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。二楼西侧六年组：六、二先跑，六、一后跑，在老师指导下东站 2 队从楼道西侧下楼梯，从南门出楼，往西跑撤至操场，按平时上壮队形站好并站著。二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二 在老师指导下，东站 2 队从楼道东侧下楼梯，从南门过来往东跑撤至

24、升旗操场按平时上壮队形站好并站著 楼上楼道西六、二先走六、一后走 在老师指导下，东站 2 队沿走廊西侧下楼梯，从南门过来往西跑撤至操场按平时上壮队形站好并站著 六、演练总结 一、清点人数 二、请领导小组组长 xx 校长总结讲话。三、正式宣布演练完结，各班依次退场，回到教室 为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本预案。一、工作原则 (一)第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料。在第一时间对外公布精确信息并

25、慎日报原因，情况较为繁杂的舆情信息，在事态尚未确切、但可能将引发公众评议猜测或随意阐释时，根据具体内容调查情况，再并作时程详尽公布，牢牢掌控信息公布的主动权、事件处理的舆论主导权。(二)全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。(三)口径一致原则。在对外信息公布中，努力做到步调统一、口径一致、权威公布，防止说法不一、自相矛盾，导致于己有利的后果。(四)疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知情权。正确引导和利用网络传媒，在官方透明化公布信息的同时，及时删掉各类可能

26、将导致关键性负面影响的谣传信息。(五)协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。二、非政府体系及职责 成立微山县马坡镇址坊小学突发公共事件舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校突发公共事件舆情处置工作。微山县马坡镇址坊小学突发性公共事件舆情处理工作领导小组共同组成及职责副组长：xxx 副组长：xxx 成员：各班班主任职责：(1)领导和指挥全校各类突发公共事件舆情处置工作。(2)根据突发性公共事件舆情出现、发展、引伸情况，尽早启动本应急预案，招集各有关成员协同积极开展处理工作。(3)组织收集、跟踪舆情信息，及时向镇

27、突发公共事件应急指挥机构和有关部门通报情况。(4)通过非正规权威媒体尽早适当公布真实消息，解疑释惑、澄清事实、驳斥谣言、鼓励舆论。(5)根据事件进展情况，及时向党委政府汇报，并协调教育办公室、派出所等相关单位，共同做好突发公共事件的舆情处置工作。三、应急确保 (一)信息与联络保障 建立健全信息网络体系，选定信息联络员，保证信息通畅。(二)财力和人力保障 为突发性公共事件舆情处理工作提供更多必要的财力积极支持，应负舆情处理职责的有关小组必须为处理工作提供更多相对紧固的人力积极支持。(三)宣传与培训保障 1、强化常识宣传，提高信息抓取、信息分析、信息研判、信息处理水平，最大限度消解因伪舆情泛滥成灾、歪曲事实真相而导致形象损坏、社会不平衡等负面影响。2、加强教职工培训力度，举办培训班，利用典型舆情处置案例，对干部职工进行教育培训。