幼儿语言领域目标分解.pdf
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1、 幼儿语言领域目标分解 集团标准化工作小组#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#幼儿语言教育总目标 一、注意倾听对方讲话,能理解日常用语,会说普通话。1、会安静地倾听别人说话,知道认真倾听是一种尊重人的表现。2、能够有意识地、集中注意地倾听,迅速、准确地掌握别人说话的内容,从而正确理解。3、能听懂普通话,会说普通话,能识别普通话的正确发音。二、乐于与人交谈,讲话礼貌,能清楚地说出自己想说的事。1、有与人交谈的愿望或动机,乐于在集体面前表达自己的想法,体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。2、能围绕主题,突出重点,运用自己的有关经验,连贯地表述。3、会用多种方式清楚地提出
2、问题。三、喜欢听故事等文学作品,对早期阅读活动感兴趣。1、喜欢故事、儿歌等文学作品,感受文学作品中的艺术语言美。2、能理解文学作品中的主要内容,并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。3、喜欢阅读图书,建立口头语言与书面语言之间的联系。4、知道阅读和前书写的基本方法,有良好的阅读、前书写习惯。幼儿语言领域阶段目标 小班上学期 一倾听理解 1.会安静地倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者;2.能听懂别人说话的意思;3.理解简单的指令和要求,学会识记成人的指令要求;二表达交流 1.乐意用语言表达自己的需求和愿望,正确发出普通话中大部分语音;2.喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流进行;三欣赏阅
3、读 1.喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣;2.初步理解文学作品主要内容,学习用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;小班下学期 一倾听理解 1.乐意说普通话,能识别普通话的基本发音,在生活游戏中,学习分辨语音、语调的变化;2.常用的名词、动词等几种词类的意义。二表达交流 1.能用短句讲述事情的经过,并让别人听懂;2.能对自己感兴趣的事物多提问,喜欢讲短小的故事。三欣赏阅读 1.在文学作品原有基础上扩充想象,替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。2.对阅读图书感兴趣,学会重点观察单幅画面,会独立辨认图书中的人或物。中班上学期 一倾听理解 1.对教师及同伴的
4、言谈话语有兴趣,亲近倾听并参与谈话。2.能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。3.能听懂并理解较复杂的指令和规则,并能正确、较迅速地按要求行动。二表达交流 1.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。2.学习发起谈话的方法,对所听到的信息给予相关的评论、行动。三欣赏阅读 1.喜欢欣赏不同体裁的文学作品,学会有顺序的观察画面,了解情节,感受文学作品语言的丰富和优美。2.理解文学作品的人物形象,感受作品所表达的情感,能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己 的理解。3.在欣赏文学作品的基础上发展想象,替换或仿编有韵律的诗歌或散文。中班下学期 一倾听理解 1.能独立的看
5、书,对词汇、语法敏感,对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣,阅读过程中初步了解汉字的由来。2.懂得爱护图书,会按页码的顺序阅读单页多幅的图书,有正确的阅读姿势。二表达交流 1.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。2.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。3.能清楚地提出自己想问的问题。三欣赏阅读 1.会使用普通话,能正确发好翘舌音和舌根音。2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。3能根据文学作品的画面形象扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。大班上学期 一倾听理解 1能专心有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话,并能积极应答。2能持续一段时间倾听,理解对方的观点。3不断提高倾听的精确程度
6、,从中获取有用的信息。二表达交流 1能用恰当的语言表达自己的所见所闻及心理感受。2运用自己所学过的词汇来丰富自己谈话内容,学习使用较复杂的句子。三欣赏阅读 1喜欢欣赏不同体裁不同风格的文学作品,积极感受积累艺术语言,尝试在适当场合中运用。2理解文学作品的主题、情感,能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。3能根据作品提供的线索进行续编和创编。大班下学期 一倾听理解 1能听懂多重指令,并能按顺序行动。2对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)3能用普通话与人交流,表达自己的意思。二表达交流 1愿意与不熟悉的人交谈。2能清楚地讲述事情的前后
7、经过,语言清楚完整。3会用多种方式提出问题。三欣赏阅读 1能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。2喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。语言领域主要内容参考(小班)年段 备 选 内 容 备 注(参考)建 议 主 题 班 上 学 期 高高兴兴上幼儿园(谈话)综合活动5 页 高高兴兴上幼儿园 你是我的好朋友(儿歌)综合活动9 页 点名时间 活动整合课程34 页 这是谁的声音 活动整合课程38 页 好玩的玩具(谈话)综合活动19 页 幼儿园里真好玩 大气球(儿歌)综合活动25 页 我们的幼儿园(儿歌)综合活动31 页*故事上课了
8、 单元教育课程-教师用书48 页 小青蛙听故事(故事)综合活动34 页 我是能干的小宝宝 小老鼠在哪里(故事)综合活动39 页 我看到了(讲述)综合活动39 页 我爱吃的水果(讲述)综合活动44 页 我会自己走(儿歌)综合活动50 页 做客(讲述)综合活动55 页*故事五个孩子捡黄豆 单元教育课程教师用书60 页 大家关心我 综合活动58 页 我喜欢老师 炊事员忙又忙 综合活动70 页*故事下雨的时候 苹果37 页 圆、圆、圆(儿歌)综合活动74 页 这是什么 水果屋(故事)综合活动82 页 我会看书(故事)综合活动89 页 这是什么红 活动整合课程113 页 积木娃娃本领大(故事)综合活动9
9、3 页*小兔找朋友 幼儿园教育活动设计教师用书105 页 冬爷爷的礼物(故事)综合活动102 页 天冷我不怕 谜语 2 则 综合活动106 页 祝你新年快乐 活动整合课程202 页 话吉祥 活动整合课程205 页 大一岁了(儿歌)综合活动112 页 快快乐乐迎新年(儿歌)综合活动115 页 不怕冷的大衣(故事)综合活动117 页 *语言复述故事雪花 单元教育课程-教师用书207 页 小 班 下 学 期 闹花灯(散文欣赏)综合活动6 页 过节真热闹 小熊醒来吧(故事)综合活动21 页 我的家(儿歌)综合活动16 页 亲亲热热一家人 我最喜欢和家人在一起 活动整合课程24 页 我来自己做 活动整合
10、课程31 页 穿衣歌 活动整合课程33 页 爱的甜甜话 活动整合课程35 页*小雨点 北京教育189 页 毛毛虫的故事(故事)综合活动43 页 春天真美丽 花路(早期阅读)综合活动49 页 春风(诗歌)综合活动56 页 坐火车(散文欣赏)综合活动67 页*耳朵上的绿星 北京教育200 页 小鸟找家(故事)综合活动89 页“我”的故事 谁的主意好(早期阅读)综合活动94 页 小老鼠做蛋糕 语言133 页*故事唱歌比赛 21 世纪幼儿园活动设计实例70 页 小朋友的节日 综合活动108 页 小朋友的节日*小蚂蚁 北京教育206 页 牵牛花,爬高楼(儿歌)综合活动118 页 夏天真快乐 我吃过的冷饮
11、(谈话)综合活动131 页 下雨了(诗歌)综合活动138 页 邮递员(语言游戏)综合活动145 页 我的个人档案 综合活动154 页 *故事:萝卜回来了 21 世纪幼儿园活动设计实例80 页 语言领域主要内容参考(中班)年段 备 选 内 容 备 注(参考)建 议 主 题 中 班 上 学 期 假期趣闻(谈话)综合活动4 页 我长大了 小熊想长高(故事)综合活动7 页 我喜欢(谈话)综合活动9 页 今天我值日 综合活动11 页 我真棒 综合活动14 页 胆小先生(故事)综合活动19 页 我的故事(讲述)综合活动17 页 别说我小、值日生(儿歌)综合活动20 页*光阴的故事 活动整合课程49 页 蒲
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