新高二年级下学期家长会班主任发言稿.pdf

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1、新高二年级下学期家长会班主任发言稿 高二年级下学期家长会班主任发言稿 刘 爽 2014.05.17 尊敬的各位家长:你们好 首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功 今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的

2、孩子担负着异常艰巨的重任。首先是三科毕业会考(政治、民团、通用)，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作:第一，强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;

3、注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。例如:班长张帅、副班长张洁:协调处理班级大小事务，能力较强，并且积极主动。肖梦静、李正辉:作为劳动委员对所辖职责尽心尽力，虽然艰苦难为，不言放弃。方卉、黄妮:认真管理班级财务，井井有条，及时购买班级所需物品，并主动为同学们充饭卡。体育委员肖鑫:每天认真负责“三操”，有情况及时反映和解决。班级事务积极配合。学习委员南金娥:默默无闻做好分内之事(班务日志、点名册)，从来无需老师操心。团支部书记马媛:积极完成班级团支部和学校团委交付的任务。宣传委员陈玉轩、盛嘉祺、方卉按照要求及时为班级办出了有质量的板报。课代表认真负责地收发作

4、业，组织早读，反馈意见，如廖红、田思远。宿舍长肖洪，郑晶有效管理宿舍，多次获得好评。不只是班干部，普通同学也有很多的突出表现，例如 邝江涛、李诚、许泊宁:主动帮班级卖掉废旧塑料瓶。邝、许二人还承担了主题班会的主持。校团委举行校园十佳歌手大赛，我班廖红、马媛、赵晓、陈玉轩、胡瑾瑾、许泊宁参加初赛。最后，马媛、廖红进入决赛并获得校园十佳歌手的荣誉称号。贺茜因表现突出被评为“优秀住校生”。陈玉轩、蒋青青在饭卡充值处拾到一张饭卡，交到了德育处，拾金不昧。邝江涛坚持每 天跑步锻炼。恪尽职守，在各自岗位上任职做好本职工作的张晶晶、崔志宇、李庆庆、刘思琪、陈颖、胡瑾瑾、郑晶、李全辉、汤文芳等。全班同学力争每

5、个人学会一项体育技能。第二，抓会考，抓高考，措施得力到位 每周利用时间，我们组织开展学科的培优和辅导工作，培优的目标在抓尖子生，提高拔尖成绩。例如我们的援疆老师胡国舜(英语)每天提前到岗，辅导学生学习英语，攻克英语这块硬骨头;数学杨福权老师每周都找课上，尽量多给学生讲解。都知道:得英数者得文科之天下。他们还在周末利用空闲时间给学生辅导卫星班、火箭班。第三，重视课堂改革，强化学生主体参与学生是教学的主体，充分调动学生参与课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注重反馈，积极调整。积极进行考试改革，尽早渗透高考意识，面对会考

6、和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考和周考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得:考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。第四，全力提高教育教学水平在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。就本次考试看，南金娥、崔志宇、蒋青青、贺茜、廖红、徐静等同学排到了前六，而前四位同学一直保持了前列的位置。李庆庆由后几名冲到了前十。文科中单科第一:蒋青青、南金娥的语文，方卉的数学，南金娥的英语，贺茜的政治，南金娥、崔志宇的历

7、史，崔志宇的地理，崔云云的通用技术。现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，力争一流，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象如李路路、李正辉、肖洪、李娇娇崔云云等同学的数学;崔志宇、贺茜、廖红、徐静、李庆庆、刘齐梅等同学的英语，我们重点抓全面发展。第三梯队(后十)首先解决学习态度和目标的统一问题，继而鼓励和督促他们努力学习。考艺术的学生如王皓、盛嘉祺，我们一方面要督促他们的专业课，另一方面还要督促他们的文化课，争取在高考中都顺利的考上二本。汤文芳、李诚、唐栗玫、陈婷等同学要引起注意，与进班的时候差别还很大。第五，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。我们注意抓住学生

8、学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料;通过了解学生的的性格、态度、，有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如陈玉轩、黄妮、刘思琪、刘露、陈婷、张洁、王璐等在本次考试中进步比较大。李庆庆、许泊宁从上学期莫开始就没有后退过。他们刻苦努力的精神应该是同学们学习的榜样。5 月份，班级评出了半期以来的各项标兵作为一面面旗帜:道德标兵-蒋青青 学习标兵-南金娥 工作标

9、兵-张 帅 纪律标兵-徐 静 卫生标兵-郑 晶。这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。其次，说说家庭教育:我们怎样做高中生家长 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是

10、全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”但愿在坐的各位能成为天才的父母。许多家长认为:孩子升入高中后开始独立的生活和学习，自己总算解放了。同时又有相当一部分家长，感到孩子不像以前那么听话了，也不像以前那么透明了，在教育和指导孩子的学习、生活问题上，常常感到困惑，甚至束手无策、很不耐烦。真的是现在的孩子难管、出了问题吗,毋庸讳言，现在的高中生家长大部分是独生子女的家长，可以说在教育孩子方面没什么经验，平时既要

11、面对自己繁忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩子成长中的各种问题，学会观察和欣赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺利度过人生的“青春期”、“危险期”，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标 既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。第二、不要总用放大镜看孩子的缺点 别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责

12、备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。第三、给孩子成长的空间，不要因孩子独立而“失落”随着孩子的长大以及成人感的增强，孩子从心理上独立的意识越来越强烈，这相当于孩子第二次“断奶”。作为父母一定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。问题的焦点在于:孩子对自己发展的认识超前(认为自己什么都懂了);

13、父母对孩子发展认识滞后(只注重孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实)。父母应该正视孩子的现实是:到这个时期不能再 把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威而失落，而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇事多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。第四、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子 家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻

14、烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要善于因势利导，与他们共度难关。第五、充分利用各种时机，创造和孩子沟通的机会 有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解;平时多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供

15、给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导;对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。第六、做孩子心目中理想的家长。每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。我这里为大家提供了一分资料:广东省家教研究会曾对初一至高二的 872 名学生进行对家长的角色期望的调查，统计结果表明:“你最喜欢怎样的母亲”的心理品质序列是:?心地善良，性格温柔;?勤劳朴素，会做家务;?关心子女思想学习;?教育子女讲究方法;?言行一致，说到做到;?知识丰富，好学上进。相反，“你最不喜欢怎样的母亲”的心理品质序列为:?不关心子女的思想

16、学习;?说话罗嗦，不相信子女;?脾气暴躁，打骂子女;?对子女溺爱迁就;?知识浅薄，不求上进;?只知柴米油盐，不关心国家大事。以上资料可以看出，在最喜欢的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质期待。而在最不喜欢的母亲的品质中，把“不关心子女思想学习”列为首位，反映了当前母亲在子女教育中常见的突出缺陷。这份调查资料还表明，“你最喜欢怎样的父亲”的品质序列为:?关心子女思想学习;?热爱工作，办事公正;?待人热情，容易接近;?教育子女讲究方法;?知识丰富，好学上进;?言行一致，说到做到;?不随便发脾气。相反对“你最不喜欢的父亲”的品质序列为:?脾气暴躁，打骂子女;?

17、抽烟酗酒，爱打麻将;?不关心子女思想工作;?不做家务，指手划脚;?知识浅薄，不求上进;?唯我独尊，家长制十足;?过分于涉子女行为。可以看出，“关心子女思想学习。是青 少年对父亲最热烈的期望，要求父亲有高尚的品德，完美的人格，对社会有所贡献，对子女讲民主，这充分反映了孩子随年龄的增长对家长期望的中肯和成熟。各位家长，我们应从孩子对家长的期望中悟出其中的道理，不断提高自身素质，校正自己的角色行为，当一名孩子心目中的好家长，适应时代的合格父母。下面，是我对家长们提的几点建议:一、科学的分析子女的成绩档案。不仅与其他同学作比较，更要着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之

18、间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。要正确面对考试，不要盲目许愿或者威胁。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个电脑”，这些并不能起到什么实际的效果。还有一些家长为了给孩子施加压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，“考不好就回家种地去”“考不上大学，你怎么有脸见人”诸如此类的话语，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习，不利于孩子正常发挥。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。二、抓好子女在家的

19、行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)，可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:(1)作息时间，早晨要按时起床，做到不早退，不迟到。(2)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均 4-6 小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。(3)放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩

20、耍。三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。家长有时在说话的时候说了一些让孩子没伤心的话，不知家长是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。相反，我们要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一

21、个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗,要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。有时候一句鼓励的话语，一 个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。有家长说，我们书都看不懂，怎么辅导孩子啊。事实是，有的农村两口子都目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。四、家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪

22、律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。五、要疏导不要压制。学生考试很正常，尤其是到了高二、高三考试几乎就是家常便饭了，我们做家长的往往一听说考试就对孩子交

23、代这个交代那个，弄的孩子紧张兮兮的。我觉得做家长的要认识到压力和能力的发挥之间的关系:一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注，能力又可能发挥不出来。家长要认识到每个孩子的心理素质都有差异，针对孩子的不同情况，有的孩子需要施压，有的需要减压。家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。遇到早恋现象也是如此，不可急躁简单，又不可以听之任之，多关注，多了解，多引导，少罗嗦。不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。而手机问题在校期间就应该不是一个可以商量的问题了。学生使用手机弊大于利:聊天、游戏、恋爱、视频;白天在课堂上悄悄看，晚上躲在被窝里偷偷看，其吸引力足可以把学生的精力耗进去。所以

24、郑重申明:本班家长，请不要让你的孩子带手机到学校来要打电话，班主任提供，免费;要带消息，只要在上班时间 9:00-13:00,16:00-19:00 我都可以把信息带到。六、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。家校 QQ 群号:314721XXX.我会在考试后把成绩传上群里，或者放假相关事宜都在群里通知。班主任电话:15009978XXX.，数学杨福权 1396771

25、3XXX.，英语胡国舜 18857755XXX.最后，树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们 的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。总之，尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。教育和培养孩子是一个长久的过程，是严爱相济的过程。家长对子女的关心、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长，勤学上进理想的确立，家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。这样，孩子才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扪心自问:孩子的家庭教育理想吗,教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事，是社会的事。家庭教育要和学校教育同步，要协调，做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，共育栋梁之才。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧谢谢大家