小学劳动教育开展情况总结.pdf
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1、xxxx小学劳动教育开展情况总结“五育并举,劳动先行”,为积极响应国家教育制度的 改革、落实相关文件精神教育,我校一如既往地把劳动教育 与学校常规德育、少先队工作、各学科教学工作紧密结合,开展各种班级活动,形成“劳动最光荣”的精神文化氛围,以劳动促进学生道德品质的提高。现在根据本校劳动教育主 要工作的“三个结合”来总结。一、分散节点式与集中探究式相结合 学生的生活与学习本来就与劳动有着密切的关系,不少 传统节日、国际节日是学校展开劳动教育活动的契机。今年 的植树节、劳动节,老师们就提前对学生相关劳作进行指导,劳动节当天,正处于居家期间,举行“叠被子大赛”进行收 纳学习和实践。并引导学生居家打扫
2、卫生、收拾房间,高年 级的学生还在厨房露一手把老师布置的劳动实践任务 都完成好并拍成小视频在班级分享,真是各有“绝活二学 校也给各年级编辑、发布了简讯以鼓励同学们再接再厉。各年级每周的学习课程里都有劳动与实践课的优质资 源准时推送,学生从中学习如何制作立体卡片、自制收纳盒、烹饪等。学校主要通过课程设置组织学生集中探究劳动实 践,依据义务教育课程设置实验方案,一至六年级切实 开设综合实践活动课,本校主要以综合实践活动课为依托,其他学科相机渗透、融合,开展各班级的劳动实践活动,落 实劳动教育。日常教学中,教师都有目的地指导学生自己制 作手工品,感受到亲手制作的成就跟与愉悦感。例如,马老 师组织学生
3、集中探究垃圾分类的劳动实践,指导学生制作相 关的画报、手工,并利用暑假进行小区服务。五年级综合实 践活动王楠老师用心设计活动,指导学生自主分组搜集、整 合资料,大胆让学生动手制作各种手工艺小制作。二、家庭生活自理与班级生活管理相结 本校一直倡导家校合作,共同培育好少年。五月是我校 的劳动主题月,班主任都会在这个月特别开展以劳动为 主题的主题班会,也有优秀班级主题班会展示课,让学生们 知道,在家庭劳动中健体,在家务实践中明理,“自己的事 情自己做,大人的事情帮着做”,让学生在劳动实践中感受 劳动光荣与幸福,珍惜当下美好生活。主题班会的拓展活动 会延伸到家庭。班主任会提出建议,让学生周末在家做力所
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