高中化学专题一物质的分离与提纯物质的分离与提纯单元测试选修.pdf

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1、 专题一 物质的分别与提纯 物质的分别与提纯 (时间：45 分钟满分：100 分)第卷(选择题，共 48 分)一、选择题(此题包含 12 小题，每题 4 分，共 48 分。每题有 1 个选项切合题意)1以下是摘取学生实验报告单中的语句，此中说法正确的选项是 A平时生活中不可以用粥汤查验碘盐中能否含有 KIO3 B将铁屑、浓溴水、苯混淆可制得溴苯 C用蒸馏方法除掉乙醇中的水 D清洗积淀时，应用玻璃棒轻轻搅拌，使积淀表面上的杂质溶于水中 2以下实验操作均要用玻璃棒，此中玻璃棒的作用同样的是 引流 蒸发 溶解 向容量瓶转移溶液 A B C D 3在“海带中碘元素的分别及查验”实验中，向灼烧后的海带灰

2、中加入蒸馏水，需煮 沸 23min，再过滤，得滤液。煮沸的目的是A加快碘元素和水反响的速率 B使溶液浓缩 C使空气中的氧气更多地进入溶液D加快碘化物的溶解 4在层析实验中常要喷洒显色剂，其作用是A使试样中的各组分能更好地分别 B使试样溶液体现必定的颜色，有益于点样察看 C使分别后的各组分体现必定的颜色，便于察看 D使分别后的各组分散布在滤纸的不一样部位 5以下相关分液漏斗使用时的操作中正确的选项是 A分液漏斗使用前要检查能否漏水，只需确认旋塞部位不漏水便可使用了 B分液操作时分液漏斗中所装液体的总量不得超出其总容量的 C振荡分液漏斗内所装液体的方法是将分液漏斗上下频频颠倒 3 4 D振荡分液漏

3、斗后，应快速将漏斗放在铁架台的铁圈上，静置 6为提纯以下物质(括号内的物质是杂质)，所采纳的除杂试剂和分别方法都不正确的 是 被提纯的物质 除杂试剂 分别方法 A 碳酸氢钠粉末(Na2CO3)H2O、CO2 加热、结晶 B 氯化钾溶液(FeCl3)氢氧化钾溶液 过滤 C 乙烷(乙烯)溴水 洗气 D 二氧化碳(二氧化硫)饱和NaHCO3溶液 洗气 7在高温下某溶液中，溶解硝酸钾、氯化钠均达饱和，冷却析出晶体的成分是 A纯硝酸钾晶体 B大批硝酸钾晶体，少许氯化钠 C等量的硝酸钾和氯化钠 D大批氯化钠，少许硝酸钾 8以下实验装置中不用于分别物质的是 9以下相关物质提纯的方法中正确的选项是 A除掉混在

4、 NO2气体中的 NO：将气体与过度 O2混淆 B除掉混在 CO2气体中的 SO2：将气体挨次经过足量酸性 KMnO4溶液和浓硫酸 C除掉 KCl溶液中的 K2CO3：加入过度的 BaCl2溶液后过滤 D除掉乙酸中混有的乙醇：向混淆液中加入生石灰后蒸馏 10在盛有 KI溶液的试管中，滴入适当氯水充分反响后，再加四氯化碳振荡，静置后 察看到的现象是 A上层紫红色，基层靠近无色 B平均、透明、紫红色 C平均、透明、无色 D上层靠近无色，基层紫红色 11将碘化钾淀粉混淆液装在半透膜袋中，浸泡在盛蒸馏水的烧杯中一段时间后，某学生取烧杯中液体滴 加几滴试剂便立刻报告老师说：这个半透膜袋已经损坏了，老师必

5、定了他的做法。这位学生所滴的试剂及察看到的现象是 A滴两滴碘水显蓝色 B滴淀粉试液显蓝色 C滴入氯水淀粉试液显蓝色 D滴 AgNO3溶液，溶液出现黄色积淀 12色谱剖析法是现代分别实验技术中的一种，已知两种有机色素A与 B 混淆在一同，经测定知 A的极性比 B 的强，则以下说法中正确的选项是 A用溶解过滤法，B 不溶于水，A溶于水 B用重结晶法，A在水中的溶解度比 B 的大 C用蒸馏法，因为 A的熔沸点高 D用纸层析法，丙酮为睁开剂，下端为 A，上端为 B 第卷(非选择题，共 52 分)二、非选择题(此题包含 4 小题，共 52 分)13(12 分)在中学化学实验中学过的可用于分别或提纯物质的

6、方法好多，如重结晶、过滤、盐析请将分别或提纯以下各混淆物最适合方法的名称填到横线上：除掉生石灰中混有的石灰石：_。除掉碘中混有的碘化钠固体：_。除掉乙醇中溶解的少许食盐：_。除掉 Fe(OH)3胶体中混有的 Cl：_。14(10 分)下边是分别乙酸乙酯、乙酸和乙醇混淆物的实验操作流程图。在上述实验过程中，所波及的三次分别操作分别是 _(填字母代号)。A蒸馏 过滤 分液 B分液 蒸馏 蒸馏 C蒸馏 分液 分液 D分液 蒸馏 结晶、过滤 15(15 分)下边是四种盐在不一样温度下的溶解度(g/100gH2O)：温度 NaNO3 KNO3 NaCl KCl 10 80.5 20.9 35.7 31.

7、0 100 175 246 39.1 56.6 (假定：盐类共存时不影响各自的溶解度；分别 晶体时，溶剂的消耗忽视不计)某同学设计用质量比为 8574.5 的硝酸钠和氯化钾为原料，加入必定量的水制取硝酸钾晶体，其流程以下所示：(1)在和的实验过程中，重点的实验条件是_；(2)分别出晶体和的操作是_(填“蒸发”“结晶”或“过滤”)。硝酸钾晶体是_(填“A”或“C”)。(3)粗产品中可能含有的杂质离子是_。(4)欲将粗产品提纯，可采纳的方法是_。16(15 分)甲基橙和酚酞在水中和有机溶剂中的溶解度不一样，当溶剂沿滤纸流经混淆 物点样时，甲基橙和酚酞会以不一样的速率在滤纸上挪动，进而达到分别的目的

8、。某校化学兴 趣小组拟经过该原理将甲基橙和酚酞从混淆溶液 A中分别开来：步骤 把 0.1g 甲基橙和 0.1g 酚酞溶解在 10mL60%的乙醇溶液里，配制混淆溶液 A；另将 10mL 乙醇和 4mL 浓氨水充分混淆，配成混淆溶液 B。步骤 在一张圆形滤纸中心扎一小孔，将细纸芯插入滤纸中央(如图)。在距滤纸中心 约 1cm 的圆周上，选择三个点，分别用毛细管将 A溶液在该三点处点样。步骤将滤纸覆盖在盛有 B 溶液的培育皿上，使滤纸芯与溶液接触，搁置一段时间，点样渐渐向外扩散，形成黄环。步骤 待黄环半径扩散到滤纸半径的二分之一时，取下滤纸，等滤纸稍干后，喷上饱 和 Na2CO3溶液，经过现象判断

9、分别的成效。试回答以下问题。(1)本实验采纳的分别方法叫_，若分别淀粉胶体与氯化钠的混淆液则可采纳 _ 法。(2)步骤中若在滤纸上预先作点样地点标志，宜采纳_(填“钢”或“铅”)笔。(3)步骤中喷洒 Na2CO3溶液后，能察看到的现象是_，这说明实验中酚酞在滤纸上挪动速率更快。(4)他们能够经过_ 来判断分别的成效。参照答案 1.答案：A 分析：A项正确。粥汤只好查验碘单质的存在，而不可以查验 KIO3的存在；B 项，制溴苯需要用液溴而不是浓溴水；C 项中需加入氧化钙后，再进行蒸馏方可除掉水，不然会形成乙醇、水二元恒沸系统；清洗积淀不可以搅拌，不然会戳破滤纸，D 项错误，正确 操作是向积淀中加

10、蒸馏水，使水没过积淀，等水流完后再重复操作几次。2.答案：D 分析：过滤和转移溶液时，玻璃棒均起引流的作用。蒸发和溶解时，玻璃棒均起搅拌的作用。应选 D 项。3.答案：D 分析：海带灰中的碘化物在加热条件下溶解速度加快。4.答案：C 分析：喷洒显色剂主假如让分别后的各组分体现不一样颜色。假如分别的物 质是有色的，则不需喷显色剂。5.答案：B 分析：检漏时旋塞、上口玻璃塞均不可以漏水；振荡时要摇动不可以不过上下 频频颠倒；振荡后还要拿下塞子放气，而后再放于铁圈上静置分层。6.答案：A 分析：碳酸氢钠粉末含 NaCO，先把其用水溶解后再通入过度的 CO，使 2 3 2 Na2CO 转变成 NaHC

11、O，而后在降温的状况下自然结晶，不可以加热结晶，要防备 NaHCO 受热分 3 3 FeCl 3 解重生成 NaCO，所以 A项错误；B 项中加入氢氧化钾溶液，把 转变成 Fe(OH)积淀，2 3 3 3 再过滤；C 项中乙烯能与溴水中的溴反响，而乙烷不可以，所以可经过洗气除掉杂质；D 项中，SO 在水溶液中能与 NaHCO 反响放出 CO，所以经过洗气便可除掉。2 3 2 7.答案：B 分析：硝酸钾的溶解度随温度的变化较大，氯化钠的溶解度随温度的变化 不大。所以，冷却硝酸钾、氯化钠的饱和溶液，析出晶体的成分是大批硝酸钾晶体，少许氯化钠。结晶法可分别溶解度不一样的两种物质。8.答案：A分析：A

12、中是配制必定物质的量浓度的溶液时溶液的转移装置，不可以用于 物质的分别；B 为过滤装置，用于过滤分别固体和液体的混淆物；C 为蒸馏装置，用于分别 液态混淆物；D 为渗析装置，用于提纯胶体。9.答案：B 分析：A项中氧气过度，NO2中会混有新的杂质 O2，A项错误；B 项能够得 到干燥 CO2，B 项正确；C 项中加入过度的 BaCl2，溶液中会混有 Ba2，C 项错误；D项中加 入生石灰会与乙酸反响，D 项错误。10.答案：D 分析：利用氧化剂将 I转变成 I2，而后利用有机溶剂进行萃取。因四氯 化碳的密度大于水的，故在基层，且该层颜色为紫红色。上层中的 I2被萃拿出因此靠近无 色。11.答案

13、：A分析：淀粉溶液是胶体，胶粒没法经过半透膜而溶质小分子或离子能够 经过半透膜。该学生只需往半透膜外的烧杯中的液体里加入能查验到淀粉胶粒的试剂，便可 以判断半透膜袋已损坏。而查验淀粉最直接的方法是滴入碘水，I2使淀粉出现蓝色。12.答案：D 分析：依据相像相溶原理，A的极性比 B 的强，故 A在水中的溶解能力 强，B 在有机溶剂中的溶解能力强，故应采纳纸层析法，因为 B 在睁开剂中分派的要多些，故 B 在上端，A在下端。13.分析：此题主要考察对几种常有的化合物的性质(包含杂质性质)及物质的分别提纯 方法的掌握程度。对分别提纯方法和试剂的选摘要详细问题详细剖析，总的原则是：除杂质 要完整；不引

14、入新杂质；被提纯物质损失少；方法尽量简易。所以，在中采纳加热分解的 方法将石灰石高温分解为二氧化碳，因为二氧化碳挥发掉，进而除掉了生石灰中的 CaCO3。中利用碘拥有易升华的性质，使其与碘化钠固体分别，达到提纯的目的。利用乙醇拥有 固定的沸点，且沸点较低(78)，而 NaCl 难挥发，用蒸馏的方法将乙醇蒸出(采集 78 的馏出物)，则 NaCl 留在水溶液中，达到分别的目的。利用胶体中胶粒的直径较大，不可以 透过半透膜的微孔，而溶液里的溶质的离子或分子(如 Cl)能够透过半透膜这一差异，将混 有 Cl的 Fe(OH)3胶体放入半透膜袋中，并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧杯里，用渗析的方法，达到除掉

15、Fe(OH)3胶体中 Cl的目的。答案：加热 升华 蒸馏 渗析 14.答案：B 分析：乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度很小，而乙酸和乙醇易溶 于水，所以第一步用分液的方法获得乙酸乙酯；A是乙酸钠和乙醇的混淆溶液，因为乙酸钠 的沸点高，故用蒸馏的方法分别获得乙醇；第三步，加硫酸将乙酸钠转变成乙酸，再蒸馏即 可获得乙酸。15.分析：此题实验操作的目的是制取硝酸钾晶体，从所给四种物质的溶解度可知，硝 酸钾的溶解度受温度变化的影响最大，适于用冷却结晶的方法获得。而和硝酸钾相对应的物质是氯化钠，其溶解度受温度变化的影响最小，所以其分别应先经过蒸发结晶分别出氯化钠，再用冷却结晶的方法分别出硝酸钾。与其先加水完整溶解再蒸发结晶，不如控制温度加少许(适当)的水进行溶解，直接达到蒸发结晶的成效，还可以节俭能量。其分别流程中正是应用了这一特色，这也正是题目的难点所在。答案：(1)控制温度(2)过滤 C(3)Na、Cl(4)重结晶 16.分析：(2)若采纳钢笔作标志，则墨水中的物质也会随溶剂进行扩散进而扰乱实验。(3)扩散形成的黄环是甲基橙，甲基橙遇碱性溶液后显黄色，而酚酞遇碱性溶液后显红 色。(4)色环之间的间距越大说明分别成效越好。答案：(1)(纸上)层析法(或色层法或色谱法)渗析(2)铅(3)内部为黄环，外面为 红环(4)色环间的距离大小