英语学习习惯的变化重要性.pdf

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1、英语学习习惯的变化重要性 教育的性质和任务，决定了中学教育必须从应试教育向素质教育转轨。而培养学生良好的学习习惯是发展学生智力的前提和基础，也是深化课堂教育改革、全面提高素质的突破口。中学阶段和小学阶段一样，都是学生形成各种习惯的关键时期。一个人从小养成良好的学习习惯，就如同拥有一笔无穷的财富，终生受益。尤其对于我们英语学科的学习。在教学中我反思出了以下五点英语学习的习惯，供享。一、专心听讲的习惯 听讲是在校学习的中心环节，也是获取知识的主要途径。因此要求学生必须专心致志地听老师讲述内容，仔细想老师提出的问题，也要认真听同学的发言。要求学生听讲时一定坐姿端正，精神饱满地看着老师的演示、板书。教

2、师在提问时要面向全体学生，一人回答时其他学生要注意听，听完同学发言后要求其他学生给以评判。二、勤奋好问的习惯 勤奋好问让良好的学习习惯达到更高层次，表示习惯走向理性，它是学习能力高低的重要标志。因此培养学生勤学好问习惯是我们在教学中坚定不移的指导思想。这就要求教师要精心设计能启发学生思考的问题，鼓励学生从书中、演示中和老师的语言中寻找问题的答案。对新授知识，教师要引导学生打开思考大门，把学生的精神力量发动起来，培养学生主动探索精神，创设生的、愉快的学习风气。三、按时完成作业的习惯 是学生最基本、最经常的独立学习活动，也是反应学生学习情况的主要形式。它的目的一是检查学生对新单词，短语，句型能否及

3、时消化巩固；二是检查学生实际做题能力。教师布置作业时要精心设计题型，既有简单的抄写单词短语，句型，也要有训练学生的口语能力的对话题型及综合、创造性的作业，以达到作业的预期目的。四、课前预习、课后复习的习惯 预习能让学生提前思考，把教材中容易的单词，自己先读熟，不会读的单词带到课堂中。因此教师上新课前要布置预习作业，提出明确、具体的要求，上课时进行检查，并表扬预习做得好的学生，这样激起了学生主动学习的兴趣，大大提高了学习效果。孔子说过：问过温故而知新。同样，复习在学习中也起着不可低估的作用。学过的知识只有及时复习，才能在大脑中留下深刻的印象。要求学生每天临睡前把当天的所学知识象放电影一样在大脑中

4、过一遍，遇到不会的地方就翻开书重温一遍，直至记住为止，这样才能把所学的知识牢记不忘。五晨起大声朗读的习惯 每天的朗读对英语学习是很重要的。每天读课本时要发出声音，争取能够背下来。坚持这样努力下去，记忆力就一定会发生变化。过了 3 个月，你会突然发现有一条和以前大不相同的记忆回路打开了。朗读中的背诵效果如下：1.每天出声朗读英语，英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处。只有练习朗读才能够掌握英语的节奏，听和说才成为可能；2.每天出声朗读也是一种说的练习，它能够培养出你的“英语脑”，使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来；3.不断练习朗读，你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。级记忆，甚至不需要再过 6 个星期。最后培养学生良好的学习习惯是一项长期、艰巨的任务，只有在教学中扎扎实实、一步一个脚印，方能培养出合格加特长的高素质的人才。