七年级上册英语教学设计(教案)：StarterUnit1-StarterUnit.pdf

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1、XX 中学教师课时备课 总课时：教学内容 Starter Unit 1 Period 1 课型 教学目标 1.Names:Alice Bob Cindy Dale Frank Eric Frank Grace Helen 2.Listening.3.Greetings:Good morning,Hi,Hello,教学重点 1.Names:Alice Bob Cindy Dale Frank Eric Frank Grace Helen 2.Listening.3.Greetings:Good morning,Hi,Hello,教学难点 1.Names:Alice Bob Cindy Dale

2、Frank Eric Frank Grace Helen 2.Greetings:Good morning,Hi,Hello,教法设计 Listening and speaking 教具准备 教 学 过程 1.Greetings 2.Names:Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen 3.Listening:1b 2a 2b 4.Letters:Aa-Hh 八个字母的大小写，笔画 5.HB CD BBC CCTV WTO 板书设计 Starter Unit 1 Boys names:Bob Dale Eric Frank Girls names:

3、Alice Cindy Grace Helen 课后反思 XX 中学教师课时备课 总课时：教学内容 Starter Unit 1 Period 2 课型 教学目标 Important words：afternoon,evening,how,are,you,I,am,Im,fine,thanks,OK Important sentences：1.Good afternoon!2.Good evening!3.How are you？Im OK./Im fine,thanks.教学重点 1.就相互问候的话题开展听、说的训练。2.总结归纳元音字母 Aa 与 Ee 在单词中的常见发音规律。3.学习唱课

4、本 PS4中问候他人的歌曲。教学难点 总结归纳元音字母 Aa 与 Ee 在单词中的常见发音规律 教法设计 情景交际法；任务型教学法；听说课的“3P”教学模式 教具准备 教 学 过程 Step 1 自主学习 1.下午好！_ 2.晚上好！_ 3.你好吗?我很好,谢谢!_ Step 2 情景导入 1.Write the names:Boys names_ Girls names_ Step 3 完成教材 3a3d 的任务 Listen and practice the conversations Step 4 完成教材 4a4d 的任务 1.Revise the names 2.listen and

5、 repeat 3.Sing the song 板书设计 Starter Unit 1 A A H Dale Grace age Frank thanks hand E B C D E G evening he F Helen Bed 课后反思 XX 中学教师课时备课 总课时：教学内容 Starter Unit 2 Period 1 课型 教学目标 1.学习letters(IiRr)10个字母2.words(ruler,map,quilt,jacket,key,pen,orange)等单词。3.学习如何确认物体(identify things),并掌握“Whats this in Englis

6、h？”及其回答。教学重点 1 letters(IiRr)10 个字母 2.(identify things)Whats this in English？教学难点(identify things)Whats this in English？教法设计 导、学、议、练的教学方法 教具准备 教 学 过程 Step 1 自主学习 1.This is a cup_ and that is an orange_.2.The _key_(钥匙)is on the desk.3.The map_ is on the wall.4.It is a green jacket_.5.The _ruler_(尺子)is

7、 on the table.2.Step 2 情景导入 1.Greetings.2.Sing the letter song.3.Step 3 完成教材 1a1c 的任务 1.T：Whats this?Ss：Its A/B/C 2.Practice in pairs:1a,1c 3.Listening:1b,Step 4 完成教材 2a2e 的任务 板书设计 Starter Unit 2 Whats this in English?Map cup key ruler pen quilt Its a jacket/an orange 课后反思 XX 中学教师课时备课 总课时：教学内容 Start

8、er Unit 2 Period 2 课型 教学目标 1.掌握单词和短语。2.掌握句型“Spell it,please.”并能运用,进行问答 教学重点 1.运用“Whats this/that in English？”句型对周围的事物进行问答练习。2.运用“Spell it,please.”句型.3.元音字母 Aa、Ee、Ii 与 Oo 在单词中的常见发音规律,并能利用所学的规律来尝试拼读新的单词。教学难点 元音字母 Aa、Ee、Ii 与 Oo 在单词中的常见发音规律.教法设计 情景教学法；任务型教学法 教具准备 教 学 过程 Step 1 自主学习 _Whats_ _that_ _in_ E

9、nglish?Its _an_ _orange_._Spell_ it,_please_.Step 2 情景导入 1.Greet the Ss.Check the homework.2.Recite the words.Let Ss read these words they learned aloud.3.Review the letters IiRr.Let some Ss recite the letters Step 3 完成教材 3a3e 的任务 1.Listening:3a,3b and 3c 2.Practice:3d Step 4 完成教材 4a4d 的任务 1.Letters

10、 A R 2.Fill the blanks:4a,4b.3.Listening:4c 4.Letters:A E I O U 板书设计 Starter Unit 2 A E I O U 课后反思 XX 中学教师课时备课 总课时：教学内容 Starter Unit 3 Period 1 课型 教学目标 1.New words and phrases.2.Whats this/that?Its.What color is it?3.Letters S-Z 教学重点 1.New words and phrases.2.Whats this/that?Its.What color is it?教学难

11、点 Whats this/that?Its.What color is it?教法设计 快速阅读法；小组合作学习 教具准备 教 学 过程 Step 1 自主学习 1.What _color_(颜色)is it?2.The apple is _red_(红色的).3.The jacket is _green_(绿色的).4.The pen is _black_(黑色的).5.The sky is _blue_(蓝色的).Step 2 情景导入 Review the things in English by showing the pictures and ask and answer.Read“

12、color”and“What color is it？Step 3 完成教材 1a1c 的任务 Step 4 完成教材 2a2e 的任务 板书设计 Starter Unit 3(1a2e)Important words：color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown Important sentences:1.Whats this？Its V.2.Whats that？Its Z.3.What color is it？Its red.课后反思 XX 中学教师课时备课 总课时：教学内容 Starter Unit 3 Period 2 课型

13、 教学目标 1.New words and phrases 2.Whats this/that in English?Spell it please 3.What color is it?教学重点 1.New words and phrases 2.Whats this/that in English?What color is it?教学难点 Whats this/that in English?What color is it?教法设计 创设情景；任务型教学法 教具准备 教 学 过程 Step 1 自主学习 1.What color_ is the orange？Its _orange_.

14、2.I _can_say _my_ABCs.Step 2 情景导入 1.Greet the Ss.Check the homework.2.Review the letters AaZz.Let some Ss recite the letters.3.Show some colorful letter cards.Ask Ss：What color is it？Ss：Its red/blue Step 3 完成教材 3a3d 的任务 Listening and.Pair work Step 4 完成教材 4a4d 的任务 Listening and singing 板书设计 Starter Unit 3 Letters：s,t,u,v,w,x,y,z 1.Whats this in English?It is a key.2.Spell it,please.KEY.3.What color is it?Its yellow.课后反思