【语文】山东省烟台龙口市实验小学小学三年级下册期末试题(含答案)(1).pdf

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1、【语文】山东省烟台龙口市实验小学小学三年级下册期末试题（含答案）(1)1 读一读，根据拼音把词语工整地写在田字格中。我们乘坐 y zhu飞船到达了太空。来迎接我们的外星人，不像 xing mng的老虎，更不似 wi w的狮子，他们跟 p tng人一样，只是五官更加小巧玲珑。几个外星小朋友 xn s迎上来，拿出 yu rn的食物招待我们，还带我们 cn gun太空博物馆。tu ki太空博物馆大门，一个 gung mng万丈、q hun多彩的世界出现在我们眼前 2下列每组词，没有错别字的一项是（）A崇敬 模形 大同小异 B欧州 吹拂 准确无误 C规距 紧凑 欣然怒放 D闲散 懦弱 各式各样 3 下

2、列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（）A那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。D我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。4 下列加点成语使用有误的一项是（）A水果店老板为了提高利润，把普通苹果混在红富士苹果中滥竽充数。B小强刚才说这个花瓶是他打碎的，现在又说是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。D老师表扬了我的习作，尤其是结尾部分起到了画蛇添足的作用。5下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A这两个人迟到的原因不

3、同，怎能把他们相提并论呢？B说了大半天，两个人想法仍然南辕北辙，无法统一。C老师让同学们交流关于班干部竞选的意见，小明站起来窃窃私语。D哎，这次又考得不好！他拿着试卷，无精打采地往家走。6补充成语，并照样子仿写一个。耿耿()()津津()()_ 笔墨()()琴棋()()_ 守株()()拔苗()()_ 7看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（）A“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”C“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”D“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”8按要求完成句子练习。（1）、照样子

4、，用自己的话转述别人说的话。例：顾客说：“我不做棉袄了！”顾客说，他不做棉袄了。林林对妈妈说：“明天是周日，我要和小明一块去踢球。”_（2）、树枝咔嚓一声断了。（注意加点的部分，并照样子把下面的句子补充完整）石头_落在地上。（3）、这种纸既轻便又好用。（用加点关联词写一句话）_（4）、今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）_ 9 根据课文内容填空。（1）、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上_：远处，_，水连着天，_。一只野鸭正_缓缓地飞翔，_在天边轻轻地飘荡少年王勃（2）、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上_槐花，发辫上_槐花，她们_，哪里就会有_。槐乡五月

5、（3）、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选自唐代诗人_（人名）的诗_（诗题），这句话把_比作_。（4）、本学期我们有了很多收获：知道了植树造林“_，造福子孙”；知道了“_，暮看日西坠”的人注定一事无成，因为懒惰的人，只能从时间小河里捞起“_和_”；还认识了很多名人，有_的飞将军李广，有_的陶行知校长，还有_的大作家萧伯纳。5、你喜欢小狐狸阿权里的_（人物），因为_ 10阅读下面文章，完成问题。达尔文是一位世界闻（名 明）的博物学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上、看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去（钓 钩）鱼，把（钓 钩）到的鱼养起来观察。达尔文每天工作完以

6、后、喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。即使在休息的时候，他也要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观（察 查）。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，（竟 竞）然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他提出进化论提供了可靠的科学依据。10、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。11、给文中括号里选择正确的字打“”12、文中哪处细节最能体现达尔文观察树上小鸟时的认真？用“”画出来。13、达尔文的认真

7、观察，对他的科学研究工作有什么帮助？（用文中的语句来回答）_ 14、从文中你认识了一位什么样的达尔文？_ 阅读下面文章，完成问题。西湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦。一山绿，一山青；一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里澄湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（yng）洲，湖心

8、亭、阮（run）公墩（dn），掩映在绿树丛中。明净的湖水映着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（y）呢！月光下的西湖，又是一番美景。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全部融化在月色里了。15、联系上下文，理解词语的意思。（1）连绵起伏：_（2）心旷神怡：_ 16、根据文章内容填空。文中“人间天堂”指的是_，作者把_比作“天堂”里的明珠。第段中“硕大的银镜”指的是_，写出了西湖水面_的特点。17、第自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。全文是

9、围绕哪句话来写的？用“_”画出来。18、文章分别描写了_和_的西湖，表达了作者_之情。19、仿照第自然段的写法，根据提供的开头，写一段话。我喜欢春天的早晨。_ 20、习作表达 习作。每一篇童话故事里都有个性鲜明的主角，如卖火柴的小女孩，白雪公主，小猪唏哩呼噜等，如果你成了某个童话故事的主人公，会有什么神奇的经历呢？请把“我变成了”的题目补充完整，再写一篇作文。【参考答案】1宇宙 凶猛 威武 普通 迅速 诱人 参观 推开 光芒 奇幻【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要

10、注意“宙、猛、威、通、诱、推”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A“模形”改为“模型”。B“欧州”改为“欧洲”。C“规距”改为“规矩”。D没有错别字。3D【解析】D【详解】此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A 项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；B 项

11、，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；C 项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。4D【解析】D【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。A 项，正确。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。B 项，正确。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。C 项，正确。邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。D 项，有误，画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。结合语义可知，用在此句不恰当。5C【解析

12、】C【详解】本题要结合成语的含义来分析。一般情况下，常见的成语错误有：褒贬误用、搭配不当、断词取义、前后矛盾、形近混淆、表意重复、误解成语意义等。考试时，结合常见的错误，仔细认真逐一分析各个选项，就一定会得出答案的。A正确。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。B正确。南辕北辙：比喻行动和目的相反。C使用不恰当。窃窃私语：暗地里小声说话。句子写的是老师让同学们交流关于班干部竞选的意见，用“窃窃私语”不恰当。D正确。无精打采：形容精神不振，提不起劲头。6 于 怀 有 味 斤斤计较 纸 砚 书 画 望闻问切 待 兔 助 长 刻舟求剑 考查词语的识记和仿写。耿耿于怀：形容令人牵

13、挂或不愉快的事在心里难以排解。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。AABC式类似的词语还有斤斤计较、恋恋不舍。笔墨纸砚：是中国独有的文书工具，即文房四宝。琴棋书画：在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（大多指中国象棋和围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即“文人四友”“雅人四好”。四字属于同一类，分别表示一种事物。类似的词语还有望闻问切、魑魅魍魉。守株待兔：喻不主动的努力，抱着一定的侥幸心理，希望能够有意外的收获。拔苗助长：意为把禾苗拔起一点，来帮助它成长，借以比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。类似与寓言故

14、事词语还有刻舟求剑、南辕北辙、买椟还珠。7C【解析】C 本题主要考查口语交际能力。A不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。B不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。C恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。D不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。8A【解析】林林对妈妈说，明天是周日，他要和小明一块去踢球。噔的一声 利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。今天的语文课上，我第一个举手回答问题。【解析】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行辨析和理解。（1）、本题考查的是

15、直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B 人称的变化：a 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为林林对妈妈说，明天是周日，他要和小明一块去踢球。（2）、本题考查的是补充句子，本句话中加点部分是拟声词，所以仿写的时候注意也要写出符合语境的拟声词，例如本句话中可以写出石头落地的声音，可以是“噔的一声”（3）、本题考查的是用

16、关联词语连接两句话的内容，结合前后两句话的内容可以得出“即.又.”表示并列关系的关联词。仿写的时候注意前后两句话的内容也要符合并列关系即可。（4）、本题考查的是修改病句，仔细分析原句的内容，问题在于词语重复，“首先”和“第一个”重复，去掉一个即可。9 迷人的秋景 天连着水 水天一色 披着落日的余晖 灿烂的云霞 别着 戴着 飘到哪里 一阵清香 李白 望庐山瀑布 瀑布 银河 功在当代 朝看水东流 后悔 失望 力大无穷 循循善诱 谦逊自律 阿权 因为他调皮又可爱【解析】（1)、本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平

17、时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）、本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（3）、本题考查作家作品和诗词名句理解。出自唐代李白的望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。第三句“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼

18、前。诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是想落天外，惊人魂魄。“疑是”值得细味，诗人明明说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又都觉得只有这样写，才更为生动、逼真，其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，“疑是银河落九天”这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。（4）、本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内

19、容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。5、本题考查课外书籍阅读。新美南吉童话故事全集:小狐狸阿权由变成了木屐；一年级的小同学和水鸟；一束火苗；小熊；小狐狸阿权；最后一个胡琴手；小狐狸；正坊和大黑；一块铜币美智子；樱花；只要一吹响黄莺竹笛；新美南吉绝密档案室这些故事组成。1010、达尔文 27名 钓 钓 察 竟 28一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。29达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。30爱观察、爱科学、喜欢动物【解析】10、本题主要考查拟定标点符号的能力。短文按照总分总的结构记叙了

20、达尔文从小就喜欢研究生物，长大后成为生物学家的事。教育我们平时也要细心观察生活。因此，标题可以拟定为：达尔文的故事 11、本题主要考查对形近字的辨析。世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。故选“名”钓鱼：用钓具捕鱼。故选“钓”钓到：用鱼钩钓到鱼，故选“钓”观察：仔细察看（事物或现象）。故选“察”竟然：副词。表示出乎意料。故选“竟”12、本题主要考查对内容的理解。从“一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。”可知，句子体现了达尔文认真观察树上小鸟。13、本题主要考查对内容的理解。从“达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手

21、资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。”可知，达尔文的认真观察，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。14、本题主要考查对人物形象的分析。从“他喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有时候，他爬到树上去看小鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸里观察。”“在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现快要脱落的树皮下有虫子在蠕动。他剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正往外爬。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观察起来。”可以看出达尔文是一个观察细致、有好奇心的人。15、连续不断且高低不平。心情愉悦，精神舒畅。27 杭州 西湖 平静的湖面

22、 平静 28月光下的西湖，又是一番美景。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。29 白天 月光下 对西湖的喜爱与赞美 30和风絮絮，细雨蒙蒙。树上一点点地露出了小芽苞，大的像毛桃，小的像黄豆。鸟儿在树上歌唱，小草在地上打量着这个世界。到处都是绿色，烟雨迷蒙中像是一杯刚沏好的茶。【解析】15、考查词语解释。(1）连绵起伏：连续不断且高低不平。联系文中句子“连绵起伏的山峦”可知是指山峦连续不断且高低不平。（2）心旷神怡：心情愉悦，精神舒畅。联系文中句子“在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！”可知是指西湖的美景令人心情愉悦，精神舒畅。16、考查根据文章内容填空。比喻，是用跟甲事物有相

23、似之点的乙事物来描写或说明甲事物，比喻句由本体、喻体和比喻词构成。由原文“西湖，就是镇嵌在这天堂里的一颗明珠”，将“西湖”比作“明珠”；“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜”，将“西湖”比作“银镜”，生动形象地写出了湖面的平静。17、考查中心句。第段描写了月光下西湖的景致，可知中心句在开头，为“月光下的西湖，又是一番美景”。这是一篇写景的记叙文，文中通过描写白天与夜晚的西湖，表达了作者对西湖美景的喜爱之情。可知中心句在开头“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠”。18、考查中心思想。仔细阅读，文章可分成两部分，第一部分为第 1 自然段，将西湖比作镶嵌在天堂里的一颗明珠，写西湖美景。第二部分为第 24

24、 自然段，通过描写白天与夜晚的西湖，表达了作者对西湖的喜爱之情。19、考查语言表达。第段是总分结构，围绕“春天的早晨”来写即可。喜欢晨跑的我每天清晨都会当我走向宽阔的田野，沿着田野的小路慢跑起来，越跑越快，风在耳边呼呼的吹过，穿过田野，来到一片竹林，竹林里绿草如茵，我放慢了步伐，小鸟在枝头歌唱，我渐渐的陶醉迷人的境界中。晨雾像一薄纱笼罩大地，我爱空气清新的早晨，最爱春天的早晨。20、范文：我变成了白雪公主 爱生气的生日快到了，我准备做一个草莓派给他。“噢，天呀！连一个草莓都没有了！”我围着果园转了三圈，大叫到。除了发现一个篮子之外，我一无所获。我空着手回到小木屋，不知为什么，小矮人们正在斥责糊

25、涂蛋。第二天，我又去果园，依然没有收到草莓，地上洒落了许多草莓叶，篮子被人碰倒了。不过，里面有许多鲜花。几天以后，始终没有发现草莓。“怎么办呢？”我开始发愁了。生日到了，我只好把那只篮子提回小木屋。我看到小矮人们手里捧着一个大大的草莓派。“哦！原来是你们把草莓采光的呀！”“我们还留了一些呢！”小矮人们说。“可是果园里没有啊？！”我摸了摸脑门。还没等我把篮子的事情说完，糊涂蛋就冲了出来喊道：“这是我的篮子！”他从篮子里取出贺卡，对爱生气说：“祝你生日快乐！”“呀！”从篮子里蹦出一只小兔子，大家这才明白，原来是小兔子吃光了剩下的草莓。爱生气看到大家都为他精心地准备生日礼物，高兴极了。我们脸上也都挂满了笑容。“醒醒！醒醒！要迟到了！”唉，我被妈妈叫醒了。我睁开迷迷糊糊的双眼，回忆着刚才的梦，心想还真有意思。【详解】本题考查的知识点为想象作文。同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求，展开合理想象，组织语言写作，千万不要偏离题意。同学们平时要多给自己留一点“想象”的空间，有意识地锻炼自己的想象能力。同学们还应该多阅读一些书籍，积累文学知识，不断锻炼自己的阅读能力和写作能力。这样，我们写起话来就会非常容易。本题中，我们要想象自己变成了某个童话故事的主人公，所发生的神奇经历。我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。