初中体育《双手胸前传接球》说课稿.pdf

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1、初中体育双手胸前传接球说课稿 初中体育双手胸前传接球说课稿范例 篮球：1)双手胸前传接球 2)复习体前变向换手运球 本 课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。运球和传球是篮球运动中主要的根本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地各种技术和 战术的根底。传接球的根本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比拟困难。因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球 的动作概念。技能目标：让学生学好传接球技术动作，稳固和提高运球技术。情感目

2、标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。教学重点、难点 重点：双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球上下肢协调用力和手对球的控制能力。呼啦圈 4 个、篮球：两人一个球、球场 2 个、录音机、磁带各1 个，实心球 12 个 常规局部和热身局部：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。学习和活动局部：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、法、团体评价法。放松和结束局部：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。预计教学效果 预计平均心率为 1

3、30-135 次/分 最高心率为 180 次/分，出现在 40 分钟 运动密度为 45%，运动负荷为中等 教学实践局部 本课结构安排分四个局部：常规局部、热身局部、学习和活动局部、放松与结束局部 常规局部 体育委员整队;报告上课人数;师生问好;考勤;宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。这局部约 3 分钟。热身局部 这局部先利用街球的.音乐让学生自由玩球，然后在音乐节奏下做韵律操。具体安排如下：头部运动肩关节运动体转运动腹背运动膝绕环踝腕绕环。这些活动可以激发学生的兴趣，为学习和活动局部做好准备，并能防止意外事故的发生。这局部共用8 分钟。学习和活动局部 本局部是课的核心，为使学生更好地掌

4、握和提高这两项技术，教师根据由易到难，由分解到组合的教学原那么。教师先做 1-2 次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。组织练习 两人原地双手胸前传接球(8 分钟)利用双手胸前传接球技术进行四角传球换位。(5 分钟)纠正错误 教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。在平安的情况下自由表演展现个人技术或集体的配合能力。(4分钟)综合练习游戏 体前变向换手运球游戏(6 分钟)活动篮筐游戏(8 分钟)放松与结束局部 利用音乐带着学生进行放松活动，之后做课堂小结，指出优点和缺乏之处，到达鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。这局部约 3 分钟。