部编版二年级下册(2017部编）《“贝”的故事》课件.ppt

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第三单元 识字3“贝”的故事1. 能够认读“甲骨文”“饰品”的词语，会写珍贵钱币等词语；2. 默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义；3.通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。学习目标同学们，你们喜欢贝壳吗？课文导入与 财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关y ci qin ji bi k hui b un 字音学习漂（pio）：漂浮 漂流 漂泊漂（Pio）：漂亮漂（pio）：漂白 漂洗 字音学习 默读课文标出自然段序号，看看这篇课文一共有几个自然段？想想每个自然段分别讲了什么。初读课文 第一自然段给我们介绍：贝壳是什么？ 贝壳是保护动物身体的铠甲。课文讲解 在甲骨文中贝字的样子像什么？ 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。课文讲解 第二自然段给我们介绍：贝壳在古代的作用都有哪些。 装饰、当钱币。课文讲解 根据贝壳可以做钱币这个特点，用贝字做偏旁的字，大多表示什么？ 用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。课文讲解 同学们其实在汉字里有很多像“贝”这样的例子，如： 许多木字旁的字都和树木有关（材、桂、林）； 许多心字底的字都和心理活动有关（恩、感、想）；聪明的你们一定还可以发现更多类似的例子的，回家和你的爸爸妈妈一起找一找，比比看谁找得多。总结扩展