部编《道德与法治》七年级上册第3单元-师长情谊-单元测试(学生版).pdf

《部编《道德与法治》七年级上册第3单元-师长情谊-单元测试(学生版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编《道德与法治》七年级上册第3单元-师长情谊-单元测试(学生版).pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三单元 师长情谊 单元测试 一、选择题 1.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（）是人类文明的传递者 肩负着教书育人的神圣职责 对人类文明作出的贡献值得我们尊敬 都是学生的良师益友 A.B.C.D.2.李娜的物理成绩在近两个月来明显下降，在父母和班主任老师的努力下，她才说出其中的原委。原来，物理老师因一场误会错怪了她，她感到非常委屈，因此每次上物理课她都又气又恨，听不好课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通，消除了误会，李娜的成绩很快上去了。李娜的事告诉我们（）A.建立良好的师生关系非常重要 B.

2、老师不要误会学生 C.学牛应主动与老师消除误会 D.师牛之问难免有误会 3.初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小东的这种想法表明他能（）A.大胆地向老师质疑 B.主动寻求老师的帮助 C.和老师分享快乐 D.正确对待老师的批评 4.古人云：“人非圣贤，孰能无过？”当老师对我们有误解或错误批评时，下列处理方式比较合理的是（）理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 因为学生是未成年人，即使有错也不能处分 要用恰当的方式处理与老师的矛盾 主动沟通，多找机

3、会和老师谈心，欣赏老师的优点 A.B.C.D.5.新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是（）师傅领进门，修行在个人。老师是外在因素，学习全靠自己独学 我们要有主动参与、勤学好问的态度 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 与老师分享自己的学习感受、学习成果 A.B.C.D.6.每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们要（）尊重老师 接纳不同风格的老师 走近老师，更深入地了解老师 以自己的喜好为出发点 A.B.C.D.7.“但是无论我在哪里，都怀念我的家。好像天上降临的声音，向我亲切召唤，我

4、走遍海角天涯，总想念我的家。”这是因为（）家是一个充满亲情的地方 家是我们生活的唯一场所 家是我们心灵的港湾 家是我们情感的寄托 A.B.C.D.8.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（）角色互换从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误作为普通人，老师难免有错误 注意场合，礼貌待师 A.B.C.D.9.“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是（）家就是一所房子，没有温暖和亲情 家对我们而言，是身心的

5、寄居之所，是心灵的港湾 家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A.B.C.D.10.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。”因为（）最美的家就是拥有豪华的装修 家是一个充满亲情的地方 家是我们心灵的港湾 家是一个充满快乐的地方 A.B.C.D.11.父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。把父母比作我们的第一任老师是因为（）父母是我们生命的源泉 父母是我们生命的最好守护者 我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立 我们从父母的爱

6、中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱 A.B.C.D.12.俗话说：“不当家不知父母累。”为了构建和谐家庭，作为子女的我们应该（）报答父母的养育之恩 理解、信任、体谅和包容父母 多与家庭成员交流、沟通，为营造和谐的家庭氛围出力 体谅父母赚钱不易，放弃学业回家帮助父母 A.B.C.D.13.孝敬父母是中华民族的传统美德。做子女的应该学会自觉处理好与父母的关系。下列能体现这一观点的做法有（）学会夸奖父母 认真聆听父母教诲 凡事要计较，毕竟自己已经长大了 体贴帮助父母，关心父母健康 A.B.C.D.14.七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回

7、家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你认为他应该（）理解和尊重父母 敞开心扉，增进彼此的了解 换位思考，求同存异 认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A.B.C.D.15.初中生小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为光火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人，只想到自己。”下列小文的哪些沟通语言你认为比较好（）“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？”“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！”“妈，对不起，让你为我担心了！”“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？”A.B.C.D.二、简答题 16.材料一 30 年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用

8、无悔的付出送走了一批又一批学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的 11 朵小花。“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区 30 年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！材料二 李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”一条比她还要普通的长板凳。为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳

9、上坚持讲课，而这一跪，就是整整 8 年。（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。三、分析说明题 17.常言道：“父母恩难报，难报父母恩。”看了下面漫画给父母磕一个头，思考以下问题：（1）“给父母磕一个头”，这一报恩的做法你赞同吗？并简要说明理由。（2）作为七年级的学生，你觉得现在感谢父母应该怎么做？（3）你知道母亲节是哪一天吗？请写出来。在这一天，你准备为你的母亲做些什么？四、实践探究题 18.为庆祝 2017 年第 33 个教师节，学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报，请你按要求完成待完成的部分。标题：名人名言：捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）了解老师：与师为友：编者寄语：（1）【主题设计】请你为墙报拟一个恰当的标题。（2）【你言我语】结合老师在我们成长中的作用，完成“了解老师”的栏目。（3）【各抒己见】请结合你所知道的一些与老师交流、沟通的方法，完成“与师为友”栏目。（4）【我在行动】“编者寄语”主要是向同学们发起倡议，号召同学们以实际行动表达自己对老师的热爱之情。请你帮助完成这一栏目。