【语文】北京市垂杨柳中心小学二年级上册期末复习试题.pdf

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1、【语文】北京市垂杨柳中心小学二年级上册期末复习试题 1看拼音写汉字。d p bng wn bn f chng gn zhn xin qng lng q gui hun h yng mio gung chng 2读看图写字词。坐天 画点睛 吃竹子 松鼠折 3查字典，填空。（1）如果在读狐狸分奶酪一文时，不认识“奶酪”的“酪”字，应该用 _查字法，先查部首 _，再查 _画。（2）如果写话时遇到“ji 护车”的“ji”不会写，应该用 _ 查字法，先查大写字母 _，再查音节 _。4比一比，我会组词。睛()邮()位()注()精()油()拉()住()5照样子，完成句子练习。（1）、崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟

2、冻得直打哆嗦。这背包重得像_，我被压得_。（2）、纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。蜗牛_，_。（3）、冬天来了，春天还会远吗？（换种说法，意思不变。）_ 6 口语交际。周日，爸爸要去看足球比赛，但是你想去图书馆，你会怎样和爸爸商量呢？请写下来。_ 7根据课文内容填空。（1）、，有座山峰上的几块就变成了一只的雄鸡。（2）、登鹳雀楼中，“欲穷，。”写出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲（zh）理。（3）、高，榕树，梧桐树叶像手掌。树秋天红，披绿装。（4）、“狡猾的狐狸借着 的威风，把百兽吓跑了。”这是成语“”的意思。我还知道一些含有动物名的成语：、。（5）、老师常常鼓励（l）我：“。只要你有志气，

3、没什么事是办不成的。”8 原文填空。（1）、天，风吹草低见牛羊。（2）、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（3）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。阅读下面文章，并完成练习。一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高高兴兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”9、仿写词语。蹦蹦跳跳

4、 _ _ 又长又细 _ _ 10、联系上下文，写出加点词意思。爸爸不做声，他松开我的手。不做声：_ 11、妹妹高兴地跨上马，这“马”指的是什么？_ 12、为什么说这是一匹出色的马？_ 阅读下面文章，并完成练习。乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练

5、下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。13、短文一共有()个自然段。14、“歌”用音序查字法先查()，再查()，用部首查字法，先查()部，除部首外还剩()画，读音是()，组词()。15、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。16、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_ 17、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。_ 18、看图写话。（不会写的字用拼音代替）请仔细观察图画，图中有哪些人？发生了什么事儿？请把你看到和想到的写出来吧！_ 1【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要

6、写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“傍晚”“晴朗”“秧苗”的笔画较复杂，易写错，需注意。2【详解】考查看图写字词。图一是：坐井观天 图二是：画龙点睛 图三是：熊猫吃竹子 图四是：松鼠折纸船 3 部首 酉 6#六 音序 J jiu 4 眼睛 邮票 位置 注视 精选 油水 拉开 住宿【详解】本题为比一比，再组词。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。睛和精，音相同，部首不同，义不同。睛：眼珠儿。可组词：眼睛、点睛等。精：经过提炼或挑选的。可组词：精选、精英等。邮和油，音相同，部首

7、不同，义不同。邮：邮寄；邮汇；有关邮务的。可组词：邮票、邮局等。油：指动物的脂肪和从植物、矿物中提炼出来的脂质物；一种液体食品。可组词：油水、酱油等。位和拉，音不同，部首不同，义不同。位：所在或所占的地方；职位；地位。可组词：位置、职位等。拉：牵引；使延长；演奏弦乐器；招、邀、找。可组词：拉开、拉手等。注和住，音相同，部首不同，义不同。注：灌入；（精神、力量）集中。可组词：注视、注入。住：居住；住宿；停住；止住。可组词：住宿、止住等。5 一块大石头 喘不过气来 爬啊爬 爬到了小树上 冬天来了，春天不会远。【解析】（1)、本题考查仿写句子。观察题目中的例句可知，句子中前后两个分句都有“得”字，“

8、像冰窖”是补充形容“得”字前的“冷”，“直打哆嗦”是补充形容“得”字前面的“冻”。把句子写具体，需要补充“得”字前面的词语的程度。选择一个表示状态的词语，补充“得”前面的词语的程度。例如：这背包重得像一块大石头，我被压得喘不过气来。（2）、本题考查仿写句子。仿句的方法如下：1.仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。观察题目中例句可知，例句运用“什么东西动词啊动词，动词地点”的句式写出了纸船一直漂，直到漂到小熊家门口。仿照例句，运用“什么东西动词啊动词，动词地点”的句式写出蜗牛做出了什么动作，到了哪

9、里。例如：蜗牛爬啊爬，爬到了小树上。（3）、本题考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。题目中的句子删去疑问助词“吗”，把“还会”改为“不会”，问号改为句号。可得答案为：冬天来了，春天不会远。6爸爸，我想去图书馆看书，您能先把我送到图书馆，等您看完足球比赛再来接我可以吗？【解析】本题考查口语交际的能力。在生活中，我们会遇到一些事情，需要和别人商量。和别人商量事情时，需要使用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，出现

10、不同意见时，不要勉强他人。根据题目要求可知，爸爸想去看足球比赛，而你想去图书馆，可以和爸爸商量先送你去图书馆，再去看球赛。表达时，注意说话语气。7（1）每当太阳升起 巨石 金光闪闪（2）、千里目 更上一层楼（3）、杨树 壮 枫 叶儿 松柏四季（4）、老虎 狐假虎威 惊弓之鸟 九牛一毛（5）、有志者事竟成 8苍苍、野茫茫（2）、展现、披（3）、杨、壮、桐、枫、松柏 A【解析】9、安安静静 明明白白 又高又大 又白又胖 10、不出声；不说话 11、“马”指的是爸爸在路边拾到的枝条。12、爸爸想鼓励和引导妹妹自己走回家。【解析】9、本题考查词语仿写。“蹦蹦跳跳”是 AABB 结构的词语，AABB 结

11、构的词语有：安安静静、平平安安、明明白白、清清楚楚、高高兴兴、辛辛苦苦、祖祖辈辈“又长又细”是 ABAC 结构的词语，类似的词语有：又高又大、又白又胖、又哭又闹、又尖又细 10、本题考查字词解释。不做声：不出声；不说话。在文中指的是爸爸没有开口回应妹妹的请求。11、本题考查理解文章内容。从第段的内容可以知道妹妹骑的是爸爸在路边拾到的枝条。12、本题考查理解句子含义。爸爸给妹妹一根树枝并说这是一匹出色的马，是想引起妹妹的兴趣，鼓励妹妹自己走回家。G【解析】13、5#五 1 14、G 欠 十 歌曲 1 15、得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习这样长期不断地练下去一定会获得成功。1 16

12、、没有，因为它害怕困难，所以什么也不会得到。1 17、害怕困难的人，什么也不会得到。【解析】13、本题考查学生对文章主要段落的概括能力。其中，“乌鸦真不明白，”为一段，“乌鸦想”为一段，“百灵鸟告诉乌鸦”为一段，“乌鸦还没听完百灵鸟的话为一段”，“害怕困难的人”为一段，一共五个自然段。14、此题考查的是查字典。音序查字法：音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。1.读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2.在汉语拼音音节索引中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。显然“歌”先查大写字母：G，再查“”。部首查字法：找出这个字的部首有几画在部首目录找

13、到几画看页码到检字表剩下偏旁有几画页码看到就翻到哪一页找到字，因此查“歌”，先查欠，再查十画。15、本题考查学生对文章内容的筛选能力。第一问：结合“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”进行筛选。16、本题考查学生对文章内容的理解能力。乌鸦听到百灵鸟练嗓子每天早起，四季都坚持下去，还没等到百灵鸟说完就飞走了，据此分析，它害怕困难，所以什么也不会得到。17、本题考查学生对文章主旨的分析能力。结合文章最后一段：害怕困难的人，什么也不会得到。可知，不能害怕困难。11 不乱扔垃圾 星期六

14、，妈妈带着小明一起去散步，走着走着，过了一会儿，他们看见了一位大哥哥开着车往窗外扔垃圾，妈妈对着小明说:“这样是不文明的。”小明说：“知道了，妈妈，”他们继续散步，公交车司机本来想劝劝他不要乱扔垃圾的，可是隔着窗他听不到。环卫工人来了，他说：“这样扔垃圾是不文明的。”开车的大哥哥听到了，他说：“好的，我会马上改掉我这个不文明的行为我以后不会乱扔垃圾了。”环卫工人笑了笑，说：“如果在楼上乱扔垃圾，有可能会伤到人。”开车的大哥哥点了点头。过了几天，环卫工人看到很多人看到地上有垃圾就捡起来扔到垃圾桶里，他想：一定是开车的那位大哥哥让他们捡的，他也看到了大哥哥也在捡垃圾，环卫工人非常高兴，这样就能轻松一点了，后来大街上干干净净的，有的人在跑步，有的小孩在玩耍，还有的在在散步。大街上又干净又整洁，人们看着都非常喜欢，不像以前那样垃圾满地都是，而且环卫工人还特别累，可是现在他们一点也不累，也不用扫大街，可以在家里休息，之后，很多人都不乱扔垃圾了，也很文明，只要看到有垃圾就捡起来扔垃圾桶里，他们人们做的也非常好。【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。