初中语文《陋室铭》教案范文.pdf

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1、 初中语文陋室铭教案范文 初中语文陋室铭优秀教案范文 一、故事导入：教师讲解三顾茅庐的故事，从诸葛亮的居住环境来过渡到本文。二、初读 1.介绍 指名学生答复 2.点题 陋室：简陋的屋子 铭：是一种文体。古代刻在器物上用来戒备自己或者称述功德的文字，如：墓志铭，座右铭等 3.名家范读 配乐诵读，全班齐读 4.陋室的印象如何?何陋之有?三、析读 小组争论：从哪几个方面来论述“陋室不陋”的?结合文章的语言加以赏析。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。1.前一句主要写了什么?（通过颜色绿、青看出了苔、草的色泽，反响了陋室环境很雅致，令人赏心悦目。）2.上阶和入帘的作用是什么呢?（化静为动，

2、目的是写出苔、草的神态，也将室外的景物引入到室内了）3.后一句又主要写了什么呢?（通过有鸿儒和无白丁能看出来交往的客人都是博学多识，儒雅之士。）4.能看出是什么样的人呢?（表达了陋室仆人的德才之高）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 1.说说理解（可以做的事情有演奏素琴，阅读佛经。没有的是吵闹的扰乱，官府文书的繁索。一正一反，正反结合，写出了身居陋室的雅趣。由此可以看出他高雅脱俗的情致。）2.像这样的房子在达官贵人的眼里是“陋”还是“不陋”?（陋）3.想一想是一个怎样的人?（高洁傲岸和安贫乐道的人。）4.小组竞赛朗读 四、小结 教师总结：了解了课题和刘禹锡。学会了有感情的朗读本篇课文，还通过环境、交友、情趣三个方面看出了陋室的不陋，也表达了高洁傲岸和安贫乐道的情怀。五、作业 结合文中的描述和自己的想象力，画一画你眼中的陋室是什么样的?