如何做好一名大学生作文(9篇).pdf

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1、 1 如何做好一名大学生作文（9 篇）今天我们学校有小部分同学被老师叫去打扫操场，然后我才知道我们在做雷锋一样的好事！老师只是简单的安排了一些任务，于是我们这一小群学生立马就忙起来了，包括清理凳子的，捡垃圾的，清理健身器材的.每个人都有条不紊地做着自己的事情。虽然我很累，但一想到我们的校园因为我们而变得更加美丽和干净，我就充满活力。通过“学雷锋做好事”的活动，我真正明白了助人为乐是幸福之本的真谛。材料作文，既有命题作文的局限性，又有自制作文的自由性；既能按要求测试考生的写作能力，又能给考生提供充分展示写作能力的自由空间。由于材料的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及抵制“猜题”的优势，材料作文一直

2、受到一些地方命题老师的青睐。材料作文不仅考查考生的写作能力，还考查考生在阅读理解、分析概括、归纳推理等方面的综合思维能力，所以一直是中考作文的难点。近年来，全国各地中考的材料和作文比例 2007 年约为 6%，2008 年约为 8%，明显处于相对弱势的地位。材料作文一度流行，但随着命题作文的出现，几乎淡出了命题人的视线。但是每年中考的作文题，材料作文都是必不可少的。2009 年全国 60 个考区中考作文试题随机抽样显示，4 个考区为纯材料作文，2 个考区选择材料作文作为备选，约占总数的 10%，保持相对稳定。比如湖北武汉，2008 年以“一句简单的话”为素材，2009 年连续两年以“跳高+石缝

3、小松木”为素材构成；2009 年，黑龙江省哈尔滨市以“两颗种子”和“盲人年少时因自身缺陷而烦恼抑郁”为素材；2009 年广西柳州、北海用“铅笔”为材料；2009 年，湖北黄冈以“人生最重要的话”为素材.值得我们关注的是，教材中的很多写作任务都是以材料作文的形式出现的，这使得未来的中考有可能打破以往的命题模式。但是有些地方，这三年都是命题作文。未来可能会突然出现一个物质成分，概率还是比较高的。所以建议同学们有意识的关注一些当下的热点话题，扩大对文中一些材料的阅读，以便日后在考场上遇到材料作文时有答案。难以攻击 1.把握材料的意义。考试和构思是材料作文写作的首要问题，给定的材料对主题的确立有客观的

4、 2 制约。很多考生往往抓不住材料披露的中心，没有材料就另起炉灶，造成“跑题”。请看 2009 年河南中考作文材料:小女孩剥下橘子皮，看到里面有许多小花瓣。她问:“橘子，你为什么有这么多小花瓣？”“就是让你分享给大家。”橘子回答。小女孩又问苹果:“苹果，你怎么没长成小花瓣？是我一个人吃饭吗？”“没有！”苹果回答说:“就是为了让你能把我彻底送人。”从小女孩和橘子苹果的对话中可以看出，都和“奉献”这个词有关。显然，提议者的意图并不是比较这两种关于奉献的观点，而是批评一方，肯定另一方。从分享的角度，或者从奉献的角度，我们可以把两者结合起来构思，完全像苹果一样给予，像橘子一样让大家分享你的奉献。也可以

5、从人类行为的角度来构思:当有很多东西可以和别人分享的时候，当很少有东西可以给别人的时候，这就是一种可贵的美德。学生应该记住，准确把握主题是材料作文写作的前提和基础。2.选择正确的角度。对于同样的素材，不同的考生会有不同的选择角度，所以要选择最能表达主题的角度。比如 2009 年四川绵阳中考:有人说爱你的人往往会用你不喜欢的方式关心你。比如:躺在床上看书“还需要眼睛吗？”期末考试成绩大幅下降“写深刻反思！”邀请朋友上网“网吧不是好地方，别去。”你可能不是真的喜欢这些方式，但你能说这些不是爱吗？看完这段话，你有什么感受？请自拟题目 600 字以上的记叙文。这份材料要求我们写“我们不喜欢甚至不喜欢的

6、特别的爱”。主题表达的是“爱”，但这种“爱”不是一般意义上的爱，而是学生眼中难以理解和接受的爱。是一种心理反差的爱，但也是一种最终符合人类普遍价值取向的爱。如果把亲人的爱写成暴力，把反感推到极致，这种观念就会出现严重偏差。3、发散思维，开拓思路。我们首先要在材料上传播自己的思维，思维打开了，能写的内容就丰富多彩了，就好写了。以下是 2009 湖北武汉中考作文例题:镜头一:在运动场上。“跳高运动员”王山跳过了 1。一根 5 米的横杆；小李川连续跳了三次，都没能越过 1。身高 2 米。老师说，你试试跳。3 镜头二:春游途中。在悬崖的缝隙中，生长着一棵小松树。学生们停下来观望，担心它不会繁荣。老师说

7、，努力成长就好。尽力就好。对此你有什么联想和想法？请自己拟题目，自己选风格，写一篇不少于 600 字的文章。在两个材料的最后，老师两次指出故事的主题，然后在提示中再次加强，这样我们就可以直接从材料中得到作文的主题。两个镜片材质不同，但寓意却有相通之处:虽然环境恶劣或客观条件不足，但主观上的积极努力是必须的，“尽力而为”能带来改变不利现状的希望。为什么要“尽力而为”？这是每个作家都应该思考的问题。能否解释清楚“为什么”，是一篇作文成败的关键。在分析“为什么”时，同时分析主客观原因的文章才是最中肯的文章。但如果把“尽力而为”中的“好”理解为“成功”，显然与材料的主旨相悖。说到底，这样的问题是固定思

8、维造成的。写这篇作文的时候，可以有不同的思路。如果你专注于“尽力而为”，那肯定是对的，相关的；也可以从对面切入，写“尽力了不好”；也有可能质疑和反思“尽力而为”的想法:当我们努力奋斗的时候，我们真的只问努力的结果，而不问结果吗？不谈方式，不看对象，无视现实，只埋头于“尽力而为”。这种做法有什么值得怀疑的地方吗，放弃再选择合适吗？新题目练习 1、阅读以下材料，按要求作文。天真的预言，英国诗人布莱克的一首诗:在沙滩上看到一个世界/在野花里看到一个天堂/把无限放在手心/在那一刻收集永恒。请根据以上材料，从自己选择的角度，写一篇不少于 600 字的作文。写作导航:生活中处处都有动人的东西，但这里要注意

9、的是，你用心捕捉的动人的东西是“永恒的”，含蓄的，内敛的。这是写作的起点。只要文章内容能恰当地紧扣主题，阐述“宝”的内涵，展现积极的价值取向，就符合要求。内容方面，可以写伟人的丰功伟绩，凡人的琐事，大自然的奇观，鬼斧神工。但是你写的东西一定很感人，值得留在你的记忆里。写作，可以抒情，也可以倾诉。但文章中的所有材料都必须是抒情和议论的基础，否则所表达的感情和议论的理由就成了无源之水，无根之木，不会感染读者，反而会让读者厌烦。2.阅读下列单词，按要求完成写作任务。一条大蟒蛇和一条小蛇是朋友。4 一天，他们在路边发现了一只巨大的乌龟。蛇哥想，这么大的个头，是一顿美餐。蟒蛇说，我来对付他。因此，蟒蛇展

10、示了它独特的技能，用它的身体牢牢地包裹住了乌龟。乌龟已经把身体缩回到壳里了，不管蟒蛇怎么缠绕，它都伤害不了乌龟。沮丧的巨蟒，气喘吁吁地爬到了一边。乌龟小心翼翼地露出了头。在他露出头的那一瞬间，小蛇闪电般的咬住了乌龟的头，乌龟迅速缩回到壳里。几分钟后，乌龟中毒身亡。根据以上材料，请提炼主旨，选择自己的视角，摆正自己的心态，写一篇不少于 600 字的文章。写作导航:故事有意义，写作时可以从以下角度思考:1、每个人都必须充分了解自己的优缺点。尺子短，一英寸长。2.无论做什么都要有能力有方法，抓住事情的关键。3.做事要精明，具体对待不同的人和事，用最合适的方法，事半功倍。英语对我们来说既重要又有用。怎

11、么才能学好？以下是一些建议。我认为听力有帮助，所以你可以在阅读课上听英文歌，然后重复难的单词。如果你经常忘记很多新单词。你总是可以把新单词写在笔记本上。你可以在地铁上学习，也可以在上学或回家的路上在地铁或公共汽车上学习。如果你听不懂别人在说什么。你可以加入英语俱乐部来练习说英语。我认为英语能帮助你。最后，我希望你能把英语学得更好。一年，365 天，可以让居里夫人发现镭，一年可以让爱因斯坦证明 E=mc2，一年可以让一个婴儿学会蹒跚地走向他母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始走到尽头。今年复读得到了什么？这个问题这几天一直萦绕在我的脑海里。仔细想想，发现自己变了很多:重拾了自信，重新建立

12、了信任关系，找到了人生奋斗的目标，探索了自己的学习方法.本来有点不耐烦，但一想到自己也不是一无所有，心里顿时平静了许多。心里没有负担，就往前冲，冲向哪一步。结果未知，胜利在望！此时只有不到 30 天！5 也许只有人在痛苦的时候才会认真反思走错了一步，总会往后跌倒，跌倒了才可以绕着路走。还好我没有走很长的弯路。我终究赢了今年，我终究会赢今年！从小到大，经历了无数的事情。开心，难过，生气随着时间的推移，这些事情渐渐被我遗忘。只有一件事我永远不会忘记。那是一个阳光明媚的下午。第一节课后，我和我的朋友们像鸟儿飞出笼子一样飞出了教室。在操场上，我们玩捉迷藏游戏。我自告奋勇去当捕手，朋友用红领巾蒙住了我的

13、眼睛。突然眼前一片漆黑，只能抓，根本没有成功。就在我感到疲惫，渐渐失去信心的时候，一阵脚步声由远及近传来。哈哈，努力才有回报。当机会来临时，我会停下来，静静地袖手旁观。脚步声越来越近，越来越近.我觉得时机成熟了，就扑了过去。“哈！终于抓到了！”我高兴地欢呼。是谁呀？我先摸摸头，觉得自己很高，留着短发。我心想:吕是我们班最高的，留着短发。是她！打定主意后，我大叫:“吕，是你！”匆匆解下红领巾，我傻了眼，原来是老师！我的脸突然涨得通红，站在那里，不知所措。鲁和我一样高吗？老师笑着问。听了这句话，我觉得自己好像被赦免了，立刻慌慌张张的逃回了教室。后来传来小伙伴们幸灾乐祸的笑声。我很尴尬，不知道该怎么

14、办。我希望地上有个裂缝让我进去。虽然已经很久了，但想想还是很尴尬。假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。写游记有一些要求。(a)旅行记录必须写清楚 记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。(2)注意观察 观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，

15、动态条件下是什么，等等。只 6 有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。(三)做好记录 学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如演讲管理是什么时候建成的，经历了哪些发展

16、阶段，占用了多少土地，里面包含了哪些动人的故事和美丽的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。带宾语写作是小学生作文训练中的一项重要内容。所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物，植物等等。因为不同的对象有不同的特点，对象的方法也不同。【例子】:边城旅游 今天，我和我的父母以及我们班的绿叶假期团队成员易安欣的家人、戴的家人、刘致远的家

17、人和龚一凡的家人一起去了句容的外边界镇。很遗憾我没有赶上下午游泳，因为我下午有课，但是 partty 很开心，晚上也很开心！爸爸喝酒，妈妈聊天，我们玩游戏。第二天早上，我奇迹般的后悔了游泳，因为大家陪我游了半个多小时。我真的感谢他们！接下来，是我最期待的摘葡萄动作。我问我妈:“怎么摘葡萄？”“切呗！那你还能怎么办？”母亲不屑地说。到了葡萄园，我赶紧下车去追易安信。到了门口，那里的工作人员给了我一把小剪刀。我问我妈:“把包着的葡萄切了还是切出来？”“剪纸包里，农药喷的少！更健康！”妈妈说。我看中了一串大大的红色夏黑葡萄。茎太粗了，剪不动，只好用手感好的剪 7 刀。咔嚓一声，一串葡萄掉了下来。我剪

18、了三根弦后，妈妈不肯剪，说:“家里很多，我再也摘不到了！”我不得不同意，我的脚上全是泥，我爸为了清理我脚上的泥干了很久！中午，我们一起吃了一顿美味的农家饭。去边境小镇旅行多开心啊！我看了很多关于中学生学习方法的书，也想写一写。这些是我在过去一年里读了这么多关于学习方法的书的笔记。我看了一下，做了一些修改，然后写在小河上。希望大家都能从中受益。-铭文 今天的文章是写学生的总体感受，以及从一年级到三年级学习不如小学的原因，然后下次再一步步写中学生的学习方法。一级:初一，明显压力突然加大，科目突然从几门简单的主课变了。已经成为七八门主课了，所以压力来自学习。数学:高一的时候明显比小学数学难。高一数学

19、会学代数和几何。小学数学难度和高一数学难度没法比。虽然说小学数学也写 X 和 Y，但是初中数学整天都是 X和 Y。弄得头晕脑大，再加上老师的日常指导，几节课加起来作业那么多，不掌握一套好的合理的学习方法，就会落后。小学数学虽然不简单，但也没那么难。小学到初中是最关键的时候。如果我们不在小学数学和中学数学之间架起一座桥梁，我们会帮助我们尽快适应初中数学。很多时候，很多学生小学学习很好，但是初中越学越退步。为什么？原因已经透露。原来很多人都升了初中，但学习方法和观念并没有改变。他们就像小学，或者就像小学。面对这么多学科，这种方法是行不通的。中文:一进初中，语文课文的素材就会越来越多。外国文学和中国

20、文学；中国文学分为几大类:中国古典文学，中国现代文学很多词、义、新词都要记住。有很多著名作家的文学作品。此外，写作要求也有了很大提高。如果没有什么作文基础，初中连语文作文都写不好。但是，初中不好，就说明你考不上高中，考不上好大学！英语:别的不说，就打开小学英语课本的课后单词表。一本书只有几十个单词，8 而初中课本的课后单词列表，很多单词形成章节和页面，让人眼花缭乱。一天背多少英语单词！不说了。看英语书。小学的英语书那么弱，初中的英语书相比之下那么强。英文书那么厚，如果是人类教育的实验版，书的分量远远不止这些！由此可见，不掌握一套合理的学习方法，就意味着失败！老师经常说给初中生写记叙文就是围绕中

21、心叙述一件或几件事，但还是有很多学生拿到作文题不知道写什么。看看下面列出的这么多记叙文写作题目，也许下次你写作文的时候，脑子就不会一片空白了:1.记录一件完整的事情，从一件事情中获得灵感，获得教育。(选的东西一定是你亲身经历过的东西。)(1)通过自学绘画，我们要努力工作，鼓励自己认识到绘画就像爬山，要一步一步付出特殊的代价。可以用想促先抑的写法。你先对写作不感兴趣，然后才开悟。当你画泰山时，你看到了挑山人，意识到学习就像挑山人。需要 18 盘才能成功。(2)可以选择你学游泳、书法、钢琴等这一事实。努力工作，改变你的想法，以反映这样一个事实:只有坚持不懈，一件事才能成功。(3)可以选择自己生活中

22、喜欢的事情，比如做饭、看书、爬山、郊游、钓鱼等。，并通过自己爱好的原因、动摇和进步，体现出自己努力追求的精神。(4)你可以选择你对运动的热情来体现你的知识和思想的真谛。如果写自己是守门员，一定要实现足球的团队合作；如果写自己是排球运动员，可以把重点放在“二传手”这个角色上，做好“二传手”；如果你写自己是游泳运动员，可以一天集中练习呼吸上百次来说明训练的艰辛；如果你写你是乒乓球运动员，你可以写你的眼睛和球的速度，你的眼睛里充满了明亮的小球来显示你的注意力；如果写的是练长跑，可以重点写每一步都是 55 cm，不管是在严冬还是炎热的夏天。写好一件事，关键点不是成功，不是花，而是花和成功的背后，那就是

23、艰难，痛苦，矛盾，迷茫，不同意，牺牲，失去的喜悦，不屈的奋斗，那才是有意义的，真实的。9 (5)选择那些不平不寻常的东西，挫折会吸引人，苦难会感染人。曲折是人意志的磨炼，痛苦是人生的磨练，迷茫是人生的考验。挫折、痛苦、曲折、痛苦、困惑，被真实具体地写出来，可以提升主题和思想的层次。所以在选材时要多选择这些内容。(6)通过叙述事物来升华主题。粗心下棋，从而认识到自大的士兵必输的道理；水茉莉太多，从而意识到事情要按照客观规律来做的道理；我拿着菜谱炒了一下，体会到了一个道理“纸上谈兵，总会觉得肤浅，永远不会知道。”。学会骑自行车摔倒无数次，体会到成功来自失败，失败是成功之母；同学之间不要因为小矛盾就

24、说话，然后和好，认识到友谊是建立在真诚基础上的真理。(7)你也可以选择一个错误，一个误解，一个不同意，一个争吵，一个耐心，一个觉悟，一个自责，一个不理解，一个善意不报，一个对 MoMo 反映你内心世界的热情，一个自己的“独立”和“善于世界”。2.记录很多东西，围绕一个中心写。如果是记叙文，一定要写自己的东西；如果根据材料写记叙文，那就根据材料写。(1)写作习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的事情，别人虽然有不同的看法，但他们自得其乐，以此来表现自己对生活、社会和他人的态度。(2)写责任，可以选择一个表现自己生活责任感的例子:拿起同学的笔交给通信室，就不会留名；大学生欺负小学生，他们主动劝

25、，但也没意思；看到缺钱的小贩在和客户争论，他们也往前走，有所作为；妈妈生病了，爸爸不在家，她可以给妈妈带一碗热面汤；医院找错钱了，却能挤出来还给他人，却陷入了“拥堵”等名声。，以显示其作为当代中学生对社会和人生的正确责任。只有认识到自己的责任，才能付诸实践。(3)写作意识，你可以在生活中选择两三件事来提高自己的意识。从学生之间日益封闭的现象出发，认识到自己应该做什么(互相帮助)；2 从父母越来越辛苦的工作来看，觉得自己应该做点什么(举报三春晖)；3 从老师的苦心里，觉得自己应该做点什么(奉献)；(4)从同学的不幸经历中，觉得应该为同学做点什么(同情):你觉得你应该从平凡的交往中珍惜什么？(珍惜

26、友情，平淡才是真)10 你认为你应该从同学之间的矛盾中消除什么？(消除误解)从初中生的成绩来看，你认为自己还缺少什么？(毅力，耐心)看到不良的社会现象，你觉得自己应该怎么做？(责任)(4)写宝，可以选择一件事写，也可以选择几件事围绕“宝”写。可以是抽象的，比如幸福，生活，时间，性格，也可以是具体的食物，环境等等。从一个人短暂的一生中，体会如何珍惜生命。2 从短暂的时间，懂得珍惜时间；3 从人与人的交往中，体会如何珍惜生命；4 从人与自然环境的关系出发，体会如何珍惜环境；从植被的破坏中，体会如何珍惜自然生态平衡；从父母对自己的关心，体会到如何珍惜情感；从一次打假的亲身经历，体会如何珍惜人格；从一

27、个不珍惜食物的现象，感受到如何珍惜劳动成果；从同学矛盾的变化中，我感受到了如何珍惜友谊。(5)写作测试，可以选择的材料:军训测试性格；生存夏令营对生活和奋斗的考验；父母不在家，如何烧水做饭，面对生活的考验；班主任生病时，学校会举办大规模的班际演习比赛，他是班长，面临特殊考验；当一个老人在夜里迷了路的时候，他面临着灵魂的考验:一只小鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上又哭又急地跳，他面临着想要一只小鸟还是让它走的考验.晚上，爸爸妈妈出去看望生病的爷爷。临行前，妈妈对小茜说:“小茜，你要认真做作业，照顾好自己的家。我们可能回家晚了。”西点点点头，看着爸爸妈妈，关上门，一个人坐在书桌上写字。突然，一阵大风

28、打开了小西家的窗户，风把东西吹到了空中，接着是乌云，电闪雷鸣，夜雨敲窗。小茜赶紧关上窗户，拉上窗帘，继续写。突然传来阵阵敲门声。小茜放下作业本，冲到门口问:“你是谁？”门外一个男高音笑了:“我是你爸爸的朋友。”想着老师的安全指令，小茜警惕地挪过小凳子，站在凳子上，用眼神看着猫眼。门外站着一个穿着绿色衣服和蓝色裤子的年轻人，手里紧紧地拿着紫色的皮包，盯着门，期待着早点进来。小西纳闷:这个小伙子是谁？可能是小偷，看我爸 11 妈都出去看望我爷爷了，趁着还偷东西；也许是给我家送礼，搞歪门邪道；也可能是坏人骗孩子；也有可能是父亲的同事来商量工作，那怎么办？小茜想了一下，说:“叔叔，我爸妈不在家。请明天再联系我爸。黑暗中很滑。注意安全。”