中小学教师多媒体课件制作培训流程.pdf

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1、 中小学教师多媒体课件制作培训流程 标准化管理处编码BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N 中小学教师多媒体课件制作培训流程 培训第一天：侧重组织和引导 时间 活动项目 具体内容 8:008:20 开幕式 当地领导讲话 8:208:30 观看视频 省电教馆赵山鹰讲话 8:308:45 培训说明 1.教师 2.的目的和意义 3.学习内容时间安排,强调培训评价与考核方式及培训纪律.8:459:00 调查问卷 1.教师发放调查问卷；对填写方式进行简单说明 2.学员填写调查问卷 3.教师收交调查问卷；巡视全班情况，解答个别疑问 9:009:20 注册 1.教师演示“注册”过程 2.学员

2、“上网”注册 3.教师协助学员进行注册 9:209:35 建立协作学习小组 1.根据实际情况划分三个层次，中间层次的学员划分为若干个学习小组，建议 57 人为一组 1.选定组长、记录员、发言人 9:359:50（15分钟）讨论制作多媒体课件的意义 提出问题，小组学员相互研讨，小组发言人说出小组研讨结果。先发言小组和说的完整的小组各记成绩一次。参见教材P1-8 9:5010:10 课间休息（拍小组合影）时间 教师活动 学员活动 10:1010:40 讲解计算机基础知识 1.练习鼠标操作:点击.双击.拖动 2.学习新建文件夹,以自己名字为例,命名文件夹.3.学会搜索英特网.10:4010:50 文

3、本的各种格式和扩展名 阅读 P37-38 素材分类，思考问题：你用过哪些文件格式你还想了解表中哪些文件格式请 2-3 名学员分享答案 10:5011:20 让学员通过小组讨论共同来分享 4 类常用媒体素材的不同用途和应用心得体会（在注意事项中体现）分组分别讨论：文本素材、图形图像素材、声音素材、视频动画素材这 4 类常用素材在多媒体教学中有什么用途教学应用时有哪些注意事项 11:2012:00 文字素材 获取 授课教师亲自动手完成所有扫描、拍照、文字识别操作项目 采取教学演示+实践操作的模式。注意分享照片文字识别的经验，比如拍摄时需要注意的事项、识别过程中出现的问题(如乱码问题)等 步骤1.结

4、合教材简介文字获取方法 根据教学需要编写、从印刷资料中获取、通过网络获取、从农远资源库中获取 步骤2.观看视频了解扫描仪及其操作方法 步骤3.组织学员使用数码相机拍摄文字并进行文字识别练习并完成 1 件作品 步骤4.讨论分享 总结 12:1015:00 午间休息 第一天下午 时间 教师活动 学员活动 14:0015:00 文字素材的处理方法(word,wps,cool 3d),步骤1.艺术字的处理，用 MS Office 制作艺术字，完成1 件作品作业：李白古诗 步骤2.截图软件 SnagIt 的操作，完成 1 件作品 使用网络在线处理文字，完成 1 件作品 用 COOL3D 制作三维文字“潜

5、心育人 看、听 操作演练 小组协作交流 探究相关操作 完成作业 15:0016:00 1、介绍图像图形文件的各种格式.2、图像的获取:包括扫描、数码相机拍摄、网络下载和截屏键 PrintScreen 以及截屏软件 QQ 和 Snagit 的应用.农远资源库（浏览体验即可，时间不可过长）活动小结 作业：要求学员把每一种捕捉方案都尝试一下，并记下疑问，小组间相互帮助并互相交流。16:0016:20 课间休息 16:2017:00 教学活动6.图形图像素材的简单处理 应用 Word 或 PowerPoint 的图形图像工具、应用 ACDSee 看图工具 小结：初步掌握了图像的获取以及简单处理的方法，

6、图片运用的得当，我们的教学效果才能最佳。作业：要求学员把每一种捕捉方案都尝试一下，并记下疑问，小组间相互帮助并互相交流 1、强调Word或PowerPoint 的图形工具简单易用的操作 和 强 大 绘 图 功能，如有必要，加以演示。2、应用ACDSee看图工具，17:0017:50 介绍声音文件的各种格式 声音素材的获取 从 Internet 上下载、利用话筒录制声音、从 CD、VCD 中获取声音素材、从农远资源库中获取声音素材 实践操作：利用话筒录制古诗静夜思 17:5018:00 收集教学反馈信息 书写学习感觉和教学建议 第二天：侧重鼓励、交流 时间 教师活动 学员活动 8:008:10

7、展示反馈教学 看、听、思 8:109:00 声音素材的编辑处理 用 Cool Edit Pro 录制声音及剪辑加工 实践操作：利用 CoolEditPro 录制并合成带音乐背景的古诗静夜思 并指导学员尝试探索进一步的编辑处理。9:0010:30 视频动画素材的获取(采 集 卡 采集,超级解霸采集.网上搜索 视 频.用snaglt 视 频截 图 软 件 录制视频)1、用超级解霸采集 VCD、DVD 上的视频素材是老师们必须掌握的操作，强调此项操作的简单实用性，指导老师完成操作。2、超级截屏软件 SnagIt 录制屏幕视频、动画为本学时重点，强调任何只要能在电脑屏幕上显示的内容它都能录制，如图片、

8、Flash动画、视频、操作步骤等。实践操作:1.准备一段视频,用超级解霸截取其中一段上交保存 2.用截屏软件 SnagIt录制网页里 FLASH 3.用 激 流 勇 探 下 载*.flv 格式视频 10:30-10:50 课间休息 10:5011:30（介绍几种转换视频的软件）视频转换大师和 rm 转换精灵 实践活动 11:3012:00 小组发言,全班交流 回顾本章所学内容,讨论共性问题。午间休息 时间 教师活动 学员活动 14:0016:00 使用 Photoshop 处理图像素材 CS 的启动和退出?的基本操作 图像的修改技术 作业:处理小组合影照片 作品欣赏 16:0016:20 课间休息 16:2016:50 组织学员“谈学习感受”，学习过程中遇到哪些问题，这些问题是如果解决的，还想学习哪些知识 17:0017:40 农远资源的应用 完成作业 在农远资源网里找一个素材.利用这几天所学的软件进行修改 优秀作品欣赏 17:4018:00 小组发言，全班交流 写出学习感受和教学建议