问题学生转化记录.pdf

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1、 问题学生转化记录 班级 四（1）班 教育时间 2017。9。5 学生姓名 李强 不良表现 学生不完成作业，不负责任、自控能力差.原因分析 该生父母对孩子过分娇庞,有求必应,使孩子养成极大的依赖性 转化策略 1.召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。2。给他们的作业本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们.3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。4。与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子.家庭教育是教育工作的一个重要方面。家庭的环境和父母对孩子进行的教育，对一个人的成长有很大的影响.要正确地引导孩子,沟通与家长的情感，引导关心孩子的学习，帮助督促孩 子的学习。变化

2、 我们要善于抓住学生的心理，利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶，学生变得积极多了也开朗了，很少犯错误了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，听课认真了,敢举手发言了。效果较好。问题学生转化记录 班级 四(1）班 教育时间 2017。10 学生姓名 申权 不良表现 学生自私、任性、懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任、自控能力差.原因分析 该生母亲生活工作压力大，对孩子疏于管理，没有重视,使孩子养成极大的随意性，形成了懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性.转化策略 1。要

3、充分利用书本中榜样，寓品德教育于知识教育之中。如钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金、舍身炸暗堡的董存瑞等历史人物和事件。2。问题学生、违纪学生和优生一样，正处于成长期，他们同样需要得到别人的关心和呵护,也需要分享老师慈母般的爱。一个微笑、一句问候都能让他们感到人间自有真情在.3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。变化 我们要善于抓住学生的心理，利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发，获得人生不懈奋斗的力量源泉.经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了，特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了，敢举手发言了。要

4、针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候,及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心,让学生清楚的知道自己要是学的话，也能 学会。坚信，只要努力了,就一定会有收获！效果较好.问题学生转化记录 班级 四（1）班 教育时间 2017。11 学生姓名 李强 不良表现 学生不完成作业，懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任、自控能力差.原因分析 该生父母对孩子过分娇庞，有求必应，使孩子养成极大的依赖性，形成了自私、任性、懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。转化策略 1。在班中为他召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。2.给他们的作业本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。3.一有进

5、步就及时表扬，树立他们的威信。4.与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子.家庭教育是教育工作的一个重要方面。家庭的环境和父母对孩子进行的教育，对一个人的成长有很大的影响。要正确地引导孩子，沟通与家长的情感,引导关心孩子的学习，帮助督促孩子的学习.变化 我们要善于抓住学生的心理，利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，听课认真了，敢举手发言了。效果较好。问题学生转化记录 班级 四（1)班

6、教育时间 2017。12 学生姓名 田浩然 不良表现 学生不完成作业，易发脾气、好夸口、不负责任、自控能力差。原因分析 该生父母家庭生活压力大，对孩子疏于管理，没有重视，使孩子养成极大的随意性，形成了懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。转化策略 1.要充分利用书本中榜样,寓品德教育于知识教育之中。如钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金、舍身炸暗堡的董存瑞等历史人物和事件。2.问题学生、违纪学生和优生一样,正处于成长期，他们同样需要得到别人的关心和呵护,也需要分享老师慈母般的爱.一个微笑、一句问候都能让他们感到人间自有真情在.3。一有进步就及时表扬，树立他们的威信.变化 我们要善于抓住学生的心理，利用榜样的力量来感染教育差生，让他们从中受到启发，获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶，学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了.在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，听课认真了，敢举手发言了。要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候，及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心，让学生清楚的知道自己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获！效果较好。