人教版小学六年级语文毕业习作总复习资料.pdf

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1、人教版小学六年级语文毕业总复习资料 习作总复习 一、小学习作学习目标 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3、能写简单的记实文(叙事、记人、绘景、状物)和想像文(童话、寓言、科幻、续写、补写、改写),内容具体,感情真实。能根据习作内容按照一定的顺序分段表述。4、学写读书笔记(读书梗概、读观后感)和常见应用文(留言条、通知、表扬稿、日记、书信信封等)5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。7、40 分钟能完成不少于 400

2、字的习作。二、习作复习过程 积累好词佳句写生动一片断(场景、见闻、感受)写具体一篇文(记实文)熟知应用文的作用规范、正确应用文的格式表述完整、具体写好应用文(应用文)三、习作题型(举一反三)(一)写好片断(场景、见闻、感受)1、“仿写”入手。例句:我愿 春天,地上有朵小花,为大地增添色彩。我愿,这朵小花是我。夏天,校园有棵小树,让我们在树下乘凉。我愿,这棵小树是我。秋天,。我愿,。冬天,。我愿,。2、“速写”提高 (季节):明媚的春天,百花齐放,万紫千红;百鸟争鸣,轻风阵阵;小苗从地皮钻出来,小树发芽了,麦苗苏醒了;冰雪都融化了;人们也焕发出勃勃生机了。速写:炎热的夏天,丰收的秋天、寒冷的冬天

3、。速写:写出一个人的心理活动,表情或动作,表示很着急。3、“扩写”展示 写一个劳动或竞赛场面,要求用上下列词语。摩拳擦掌精神抖擞争先恐后你追我赶 创编一则小故事 要求:选用下面的词语(至少 4 个),用“”标出你选用的词。小草沙粒水珠森林月亮小溪 (二)记实文的习作 1、每位同学自身都会存在这样那样的弱点,如:自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小请结合你曾做过的事情选择一方面写,可以写“我战胜了”,也可以“我帮他(她)战胜了”。要求:把题目补充完整;通过一两件事来表现战胜弱点的过程,别忘了还应写出你当时的感受哟。2、在小学生活中,你也许面对过紧张、胆怯,你选择了“勇气”吗?面对过困难,你选择了“

4、信心”吗?面对过撒谎,你选择了“诚实”吗?面对着失败、痛苦,你选择了“坚强”吗请以“选择”为题,写一篇 400 字以上的短文。要求:横线上填上合适的词,如:“勇气、信心、诚实、坚强、善良”等。事情要写具体,能表达出你当时的真实情感。3、人人都感受过幸福,关爱奉献是幸福,获得帮助是幸福,享受快乐也是幸福,拥有好朋友或是好亲人更是幸福请围绕“幸福”这个话题写一篇习作,可写事,也可记人。要求:题目自拟,内容具体,语句流畅,有一定的顺序。突出幸福的地方写细致,感动人。4、题目真心喝彩 要求:回忆你曾经为别人(或为自己)真心实意喝彩的一件事,字数 400 字以上。提示:这是一件什么事,为什么值得你喝彩。

5、事情要写得有起伏、有变化、有高潮。开头可以采用直接场面描写,结尾可用含蓄的句子结束。5、我们的小乐园(绘景为主)提示:校园、小溪、山坡、竹林、小院或书房、游乐场都曾经留下孩童的欢声,课余、假日常结伴逗留,一同嬉戏,还常被美景陶醉,是童年时代的小乐园。请选择一处描绘出来。6、我的“小伙伴”(状物为主)提示:一件玩具、一本图书、一幅字画、一盆花草、一只小动物都可能与你朝夕相处,慢慢地成为自己亲密的小伙伴,给你欢乐、启迪,请选择熟悉、感触最深的“小伙伴”写。(三)想像文的习作 1、记实性的想像 题 1)、常言道:时间如流水,一去不复返。因此,许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了遗憾。假如时间

6、可以倒流,你将如何去做?去做什么?请以时间倒流了为题,写一篇 450 字左右的短文。要求展开丰富的联想,写出新意,吸引人,能表达自己的真情实感。题 2)、在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想请你以我好想为题,写一篇 450 字左右的文章。要求:先补充题目,如:我好想乘坐嫦娥号(神舟八号),实现遨游太空的愿望;我好想当一名教师;我好想变成一只蜜蜂;我好想和爸爸换角色 展开丰富的联想,做到语言流畅,吸引人、感动人。2、放胆性的想像 题 1)、的故事记实 下面共有四种图形,请你看看每种图形大致像什么东西,然后选一种图形所像的一种东西写一篇短文。注意:先选

7、一种图形,写出它像什么东西,然后把题目的故事补充完整。1 2 3 4 5 6 ()像()提示:例“图 1”可以想像它是一方手帕,一个研台,一张方桌,一块玻璃然后可以“手帕的故事”为题,写一件围绕手帕发生的事情;也可以想像其它。题 2)、数字王国的故事童话 数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这些数字是数字王国的成员,一次一些数字为争论谁的作用大而闹得不可开交,请你展开丰富的想像,编一个有趣而有意思的童话故事来,题目自拟。题 3)、自然界中有些事物巧遇在一起竟然能让人回味无穷,请你选择以下一对事物编一个童话故事。黄牛和蜗牛彩虹桥与石拱桥 汽球与足球蒲叶扇与电风扇 题 4)、大家都知道兔

8、子的眼睛是红颜色的。这是怎么回事呢?可能是兔子为考入森林大学,刻苦训练,把眼睛熬红了;也许是眼红别人取得什么成就,后来得了一种奇怪的红眼病;还可能请你展开合理的想像,编一个富有情趣的童话故事,当然可以从兔子的尾巴为什么短?或者耳朵为什么(绿色圃中小学教育网 原文地址)长等方面来编写故事,相信你也能过把童话大师安徒生编写童话的故事的瘾呢!快快动笔吧!3、由材料引起的想像 题 1)、根据下面提供的材料,展开合理的想象,写一篇有条理、完整、生动的短文。题目自拟。字数在 400 字以上。材料:一节课上,老师请同学们和未来的科学家见面。大家很高兴,都在猜想,会是哪一位科学家呢?老师拿出一样东西,放在讲台

9、上,告诉大家未来的科学家就在里面,让大家来看。我过去一看,咦,未来的科学家怎么是我?原来,老师让大家看的是一面镜子。晚上,我做了一个梦。题 2)、今天中午上学时,我看到校门口有一个小摊,我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔,兴冲冲地往教室里跑去 要求:根据提供的开头,展开合理想象,续写一篇短文,题目自己定。先确定主要写什么,反映什么思想教育,再把与内容紧密相关的地方写具体。提示:可能是二元五角钱买了一支“废品笔”,反映小摊主贪财骗人。可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了,反映我贪小便宜吃大亏。也可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后,与小摊主进行交涉,反映同学们有了消费者的自我保护意

10、识。题 3)、根据要求把下面这段文字进行扩写。荧屏前的“战斗”我家只有一台电视机,为了看到自己喜爱的电视节目,家里常常“炮火连天”。有一次,爸爸在看新闻,我调到少儿频道,妈妈却看起了为您服务,奶奶过来说要看戏剧,他们争执起来。(四)应用文的习作 1、格式要做到规范、正确 题 1)、日记格式:一般在第一行中间写上、以及。从第二行开始,空格写。题 2)、书信格式:信的开头写,要写,称呼后面用上;信的正文另起写,每段开头空格,先写的话;正文写完了,要在写上等祝福的话语;最后写上和,日期写在名字的。题 3)、下面是一封内容简短的信,请从内容和格式上找出错误并修改过来。题 4)、请根据来信信封的内容,填

11、写回信信封。题 5)、5 月 8 日早晨,李强因参加二胡级别考试不能到学校上课,要向班主任吴老师请事假一天。请你代李强写一张请假条。题 6)、按下面给的材料写一张借条 五年级三班的徐刚同学到学校图书室借一本成语大词典,作语文综合活动课的准备,他决定按图书室的借阅规定三天后归还。题 7)、根据下面对话,写一张留言条 7 月 10 日,王勇去张辉家,见到张辉的爷爷。王勇:请问,张辉在家吗?爷爷:他到书店买书去了,有事吗?王勇:李老师让我通知他明天上午 9 时到学校领毕业证,请他准时去。爷爷:请你写张留言条吧。题 8)、请按下面的内容写一个通知 少先队在 5 月 28 日下午 3 点,请校长在大操场

12、作爱国卫生大扫除的动员报告,通知全体少先队员,以各中队为单位整队准时参加。题 9)、6 月 1 日上午,五(4)班的李红在操场上排练节目时拾到一支银灰色笔杆的钢笔。请帮她写一张“招领启事”,署名李红。陈刚得回了丢失的钢笔后,心中万分感激,回想起李红往日常帮大家做好事,更是想写一份表扬稿,请你代他写一份表扬稿。题 10)、请按倡议书(建议书)的格式和要求,根据提供的材料,写一篇倡议书(建议书)暑假以后,学校把教室门窗都油漆一新,还新修了一个大草坪,为了爱护教室和草坪,请你以你们班的名义,向全校同学提出倡议,写一篇倡议书(或建议书)题 11)、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读书使人避恶,读书

13、使人向善,读书使人聪慧,读书使人高尚。书籍是人类进步的阶梯。以上是关于读书的几则名言,相信你也有类似的感受。请回想一天你读书的情景(一本好书、一份杂志、一张报纸、一篇文章),写一篇日记,谈谈你当时读书的心得体会和受到的教益。要求:(1)根据上面的提示,自拟内容,以日记的形式写一篇 400 字以上的读后感。(2)要注意把所感之处写真、写实。题 12)、小学生活丰富多彩、令人难忘,小学时的老师更让我们魂牵梦萦,师恩情深,请给你的一位老师(都以李老师为代名)写一封信,以表达你此时的感受。注意用事实感动人。题 13)、“神舟六号”胜利返回,你想对航天英雄聂海胜、费俊龙说些什么?刘翔在奥运会百米跨栏中夺

14、得冠军,你想对刘翔说些什么?请选择其中的一个给他写封信,以表达你的敬仰和感受。注意吐真言、说真情。四、小学生习作温馨提示 1、文章开头、结尾的常见类型 开头:开门见山、交代要素、倒叙回忆、描写环境、总起概括、提问设疑、引用佳句、直奔文题 结尾:自然式、总结式、照应式、点题式、中心式、议论式、象征式、抒情式、宛转式 2、文章中间主要的表现方法:从小处中抒发对生活的热爱。从小事处表现人与人之间的亲情、友情。从细节入手,以真情流露、展现场景、明示道理。好文章贵在新,选材新、内容新、形式新、角度新、语言新、立意新 3、常见记实文的写作方式及方法:类型写法要点(顺序、表达)选材 绘景 1、总分总、空间顺序、时间先后。2、借景抒情,表现爱景致、爱生活。3、多采用比喻、排比、联想校园、小溪、竹林、阳台、花池、小院、书房、四季、气象 状物 1、静物(样子、结构、功能)植物(形状、色泽、气味)动物(外形、活动、习性)