人教新课标六年级品德与社会下册《我们能为地球做什么》教学设计.pdf

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1、我们能为地球做什么教学设计 人教新课标六年级品德与社会下册 第二单元 人类的家园 一、教学目标 情感目标：态度与价值观：树立一定的环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。能力目标：利用课堂所学知识来指导生活，学会在实际生活中节约利用资源、减少资源浪费。知识目标：了解家乡及身边的一些环境问题，认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。二、教学重点：让学生了解家乡生态环境存在的一些问题，认识到当前地球面临的资源与环境问题。三、教学难点：让学生树立一定的环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。四、教学准备：课本、制作的 PPT教学课件。五、教学过程 活动一 我们的

2、生活与环境 1 播放课件：美丽的大自然 设计意图：让学生欣赏美丽的大自然的图片，感知我们的大自然环境原来的多么的美丽。2 播放课件：生活小调查 每月使用一次性筷子_双。每月用水_方。每月耗电_度。每月使用塑料袋_个。每月消耗纸_张。每年使用电池_只。设计意图：让学生通过这项调查认识到我们每个人每天每时每刻都在消耗资源。我们的生活不仅要消耗资源，而且在消耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境 3.播放课件：想一想 我们每天的资源消耗会给地球带来什么影响？这些资源经利用后最终到哪里去了？它们又会对地球环境造成什么影响？设计意图：通过“想一想”这一环节，让学生认识到自己的日常生活和消耗会给生态环境带来

3、负面影响，地球环境的破坏与我们每一个人都有密切关系。活动二 留住大自然的绿色 研讨活动：1.播放课件：沙漠化和缺水的图片和数据 设计意图：通过这组图片让学生感受到正是因为人类对森林的滥伐，导致水土流失，从而沙漠化越来越严重。人类的乱砍滥伐，使生态环境遭到了破坏，旱灾不断，农作物枯死，水资源严重缺乏。2 播放课件：打造节水型社会的图片 设计意图：让学生明白在我们的平常生活中哪些行为是浪费水哪些行为是节约水。从而让学生感悟到自己以后应该怎么做。2.播放课件：垃圾污染与空气污染的图片 设计意图：通过图片，让学生得知在生活中我们每一个人每天都要产生垃圾，。任何一种交通工具在使用过程中都会对环境造成污染。3 查一查与小组讨论。通过讨论，学生认识到自己怎样来留住大自然的绿色。4 小结：由于滥伐森林、滥垦草地，水土流失日益严重，荒漠化不断扩大，使得地球上的绿色越来越少。我们要从自己的生活实际出发，通过减少森林资源的消耗、积极参与建设美好环境的行动等措施，留住地球的绿色。活动三、合作探究与生活瞭望。板书设计：我们能为地球做什么？活动一 我们的生活与环境 活动二 留住大自然的绿色 研讨活动 活动三、合作探究与生活瞭望。