2022年幼儿园园长工作总结精简版三篇.pdf
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1、2022 年幼儿园园长工作总结精简版 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就结 束了,回顾这一周来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很 充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的 动力。在一周中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。本学期,自己积极适应新时期教学工作的要求,严格要 求自己,积极向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的 实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下:一、认真备课教学 按教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的 教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有
2、备而来”,每 堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注 意力的有趣教玩具。二、坚持学玩结合 在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分 明,深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性,加强 师生交流,生生交流,充分体现学生的主作用,让学生动静 结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。三、谦虚虚心请教 在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学 习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工 作。四、教育教学工作 1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学
3、期我们 的教室场地较小,但我们还是精心布置教室环境,利用有限 的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开 展区域活动中,我们根据幼儿周龄特点发展需要投放活动材 料,根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划、有目的地投放,并及时增添活动材料,引导幼 儿积极认识参与区域活动,满足幼儿发展的需要,针对幼儿 个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、结合主题教育内容,师生共同收集大量的资料布置 主题墙饰,我们收集了各种挂饰、拉花、等,师幼一起进行 迎新周节日布置,渲染迎新周气氛,制作一些灯笼,窗花等 迎新周的到来,激发幼儿对新周的期盼心情。3、做了一些幼小衔接特色工
4、作,如看图学成语、学会 倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力,充分利用 餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故 事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。五、根据幼儿发展情况,正确实施教育 我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自 理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针 对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同 时抓。经过半周的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家 长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿 以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思 想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿 能够更信心,更积
5、极地做好事情,完成任务。而我们老师做 到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教 育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律.2022 年幼儿园园长工作总结精简版 本学年在县教育局领导的正确领导下,在幼儿园领导班 子和全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工 作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往 年,现将本学年工作总结如下:一、端正思想,找准定
6、位,协助园长做 热教事业,恪守岗位职责,严于律己,团结同志。在班 子成员中做到分工不分家,互通有无,共同协助园长开展全 园各项工作。在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育 教学管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教 质量,以“以人为本”的可持续发展思想提高教师业余化成 长,从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和 谐发展。二、建立和完善管理网络,实施分层管理 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教 学管理,充分挖掘骨干教师人才资源,建立管理网络,实施 分层管理。期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班 周计划。保任每周组织教师进班听课、评课,批阅教师听课 记录和
7、教学反思笔记,定期检查教案和教育笔记。每月末向 主管领导汇报工作,共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点,是为了提高教师业余化成长为终极目标的。科学、规范、人 文化的管理为教师提供了宽松的发展空间,激发了教师的主 体性和主观能动性,从而使教育教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手,以教科研为平台,促教师队伍 业余化成长 我园教师队伍大多数是业余教师,但教师业余素质和业 余水平参次不齐,为提高教师自身业余素质和业务技能,积 极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时 积极开展教育科学研究活动,要求教师结对子、找课题、定 计划、共同开展研究,形成了老带新
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