冀教版一年级语文《绿色的和灰色的》第一课时教学设计.pdf
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1、 冀教版一年级语文绿色的和灰色的第一课时教学设计 冀教版一年级语文绿色的和灰色的第一课时教学设计 教学内容:冀教版语文一年级下册第 25 课绿色的和灰色的。设计依据:语文课程标准在第一学段(12 年级)的阅读目标中要求学生能“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”绿色的和灰色的这篇童话诗用比拟的手法,描述了狡猾的狐狸想伤害可爱的小兔,结果绿色翠鸟帮助了小白兔,小白兔利用绿色的棕榈脱离了危险,使狐狸一无所获的故事。诗歌的语言较为浅显,虽为叙事诗,但是韵律鲜明,因此,教学本课时,首先让学生做到正确、流利的朗读课文,在此基础上,故事情节和故事中的人物会在学生头脑中逐渐鲜活、清晰下来。然后,通过复述与表演,使学
2、生加深对文本的理解。教学目标:知识与技能:1、正确流利地朗读课文。2、在朗读中了解故事大概的情节,体会诗歌的意境,感受诗歌语言的优美、生动。3、正确认读本课的十三个生字,会写六个生字。过程与方法:通过拼读、书写和各种识字游戏来掌握生字和新词;通过朗读,理解课文内容,体会诗歌的意境,感悟诗歌的语言美;通过复述、表演,加深对课文的理解。情感态度与价值观:在朗读与表演中,感悟正义,感悟生活的美好和大智慧,激发学生健康的人生态度。教学重点:掌握生字和新词。教学难点:有感情地朗读课文,并在朗读中感悟诗歌的意境和优美的语言。课时安排:2 课时 第一课时 教学目标:1、认读本课的生字:灰、块、狐、狸、向、报
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