动物的脸(人美版)五年级美术上册教案.doc153.pdf

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1、动物的脸 教学目标 1.显性内容与目标应知：了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生 活，认识中国画表现的特殊效果。应会：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能较 熟练地掌握用笔方法，控制墨色；能将动物的脸进行夸张、再现；能够自主 探索绘画创作。2.隐性内容与目标通过自主学习，培养学生自主探究的精神，加深学生 对中国传统绘画的热爱之情。培养学生形成与动物、人与自然和谐，平等发 展的意识。教学重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形 式大胆地对动物的脸部进行表现。教学难点：在创作中如何抓住动物脸部特征以及对绘画方法的探索。教学设计 一、导入 1.师：同学

2、们，今天我们来进行一个考验，比一比大家的观察力，欣赏 一段短片。（课件：迅速的出示各种不同种类的动物的脸）2.师：同学们，你们记住短片里都有什么了吗？让我们再来比比快速动 手能力，请你选择刚刚短片里给你印象最深的一种动物，在两分钟内把这种 动物的脸画出来（画完后要将作品展示在实物投影仪上）。我们共同来检验“眼疾手快”的比赛结果，看那组同学在两分钟内体现的动物多、样子形象。学生作画 3.学生将作品贴在小组栏中，并选择几张展示在实物投影仪中讲评。Cl）比较哪组的作品动物种类多、样子形象 C2）再比较为什么同样的动物，有的象有的不象？（课件一出示所 有图片对照）学生总结：抓住动物脸部特征的同学体现的

3、形象 4.我们用线条体现了动物的脸，其实在美术中有很多的表现方式，今天 来学习用中国画的方式体现的动物的脸 出示课题一动物的脸 二、新授 1.师：老师给大家带来一些用中国画体现的动物，看看这些作品里是如 何体现的形形色色的动物的脸，同时你要考虑：中国画作品在笔墨有什么特 点？（课件：画家体现的各种国画作品其中有黄永玉的猫头鹰）生：国画作品体现的墨色变化多 能体现出以前学过的用墨（焦、浓、重、淡、清）的方法 2.同学们来欣赏一下这张猫头鹰，这是我国著名画家黄永玉的作品（思考）（1）这只猫头鹰体现得怎么样？一生：夸张、形象（2）猫头鹰脸上的哪部分最突出、最能体现猫头鹰的特点？生：眼睛、眉毛 师：看

4、来画家之所以画的作品形象、生动，很重要的一点是他们能够抓 住动物的特征。3.师：下面老师也要来画一种动物，请你仔细观察，看看老师是怎样来 体现动物的脸的。教师作画（边画边讲，讲动物特征和绘画技法），屏幕显示动物图 片，学生说出特征，教师绘画表现。课件作品欣赏 4.师：欣赏完了优秀的作品，我们也知道了绘画方法与动物特征是有着 密切的关系的，只有根据动物的特征去选择合适的方法来体现，我们的作品 才会更形象。你想画什么？准备抓住它的什么特点？三、学生作业：请你结合你最想体现的那种动物的面部特征，创作合适的方法去体现动 物的脸。四、评价：1.学生评价（那你认为哪张作品都用的方法与的脸部特征结合好，体现

5、 的动物形象）2.教师评价：从同学们的作品中老师看到大家将动物的脸部特征与绘画 方法结合的很巧妙，体现的很生动，而且从一张张生动、形象的动物的脸中 看到了动物们也有喜怒哀乐。（看这只怒吼的狮子正在警告人们，我们家族 成员的数量越来越少，大家应该共同保护我们，让人与动物人与自然和谐相 处）五、延伸：同学们，今天我们用国画方式体现了的动物的脸，其实对于动物的脸 还有很多体现形式，体现出的作品也是千姿百态，下面就让我们去看看用其 他方式体现的动物的脸，如果你认识这种体现方式可以大声说出这种体现方 式的名称。课件不同方式体现的动物的脸 感兴趣的同学可以利用课余时间去尝试用不同方式体现动物的脸，同时 老师希望下次再来到我们班级时能看到更精美的美术作品。